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Domande guida per un discorso sulle civiltà del mediterraneo
Tipologia: Sintesi del corso
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Lezione 5 CRETESI E MICENEI -In che periodo e dove si sviluppò la civiltà minoica? La Civiltà Minoica (Cretese) si sviluppò sull'isola di Creta tra il 3000 a.C. e il 1450 a.C. circa.
-Che cosa provocò il declino della civiltà micenea? Intorno al 1200 a.C., la civiltà crollò per l’ invasione dei Dori.
- Che cosa sono l’Illiade e l’Odissea? E quali temi trattano? Iliade e Odissea sono due poemi epici attribuiti a Omero.
continentale a spostarsi verso le coste dell'Asia Minore (l'attuale Turchia) e le isole dell'Egeo. La conseguenza fu la ripresa dei commerci e la nascita del concetto di " Ellade ” : i Greci capirono che, pur vivendo in luoghi lontani erano un unico popolo perché parlavano la stessa lingua e onoravano gli stessi dèi. Quali novità presentò l’età arcaica rispetto ai secoli bui? L'Età Arcaica segna la fine dei "secoli bui" e rappresenta una vera e propria rinascita del mondo greco. In questo periodo si assiste alla nascita delle poleis , viene riscoperta la scrittura (all’alfabeto fenicio vengono aggiunte le vocali) e vi furono altri movimenti migratori ( Seconda colonizzazione ). Quali caratteristiche aveva la polis? La polis è la città-stato dell'antica Grecia. Non era solo una città, ma un piccolo stato indipendente. Infatti, ogni polis aveva le proprie leggi, il proprio esercito e la propria moneta. Tutte le poleis condividevano la stessa lingua, la stessa religione e le stesse tradizioni (feste, giochi olimpici). -Cosa sono l’acropoli, l’agorà e la kora? Sono zone della polis :
Quali furono le ragioni e le conseguenze della seconda colonizzazione? La Seconda Colonizzazione fu una vera e propria espansione strategica che portò i Greci a stanziarsi in tutto il Mediterraneo e nel Mar Nero.
La Magna Grecia è l'espressione utilizzata per indicare l'insieme delle aree dell'Italia meridionale che furono colonizzate dai Greci durante la "Seconda Colonizzazione". Il nome significa letteralmente " Grande Grecia " e fu coniato per sottolineare come queste nuove città fossero diventate così ricche, potenti e popolate. -Come cambiò il ruolo del demos a partire dal VII secolo a.C.?
-Che cosa era la falange oplitica? E che significato aveva farne parte? Si diffuse nel VII secolo e si tratta di un gruppo di soldati che combattevano a piedi, schierati spalla a spalla, proteggendosi a vicenda con grandi scudi circolari. La forza della falange dipendeva dalla compattezza del gruppo e non dal valore del singolo. Farne parte garantiva diritti politici e dava valore al cittadino che diventava il “difensore” della citta’.
-Chi erano i tiranni? Generalmente erano aristocratici che, per ambizione personale o spesso in contrasto con la propria classe sociale, decidevano di prendere il potere con la forza , ma con l'appoggio del popolo (demos) e sostenendo le richieste del popolo. -Che cosa accomunava i greci tra loro? Nonostante i Greci fossero politicamente divisi in centinaia di poleis spesso in guerra tra loro, si sentivano parte di un unico popolo, che chiamavano Ellade. Erano uniti — e che li faceva sentire diversi dai "barbari" (coloro che non parlavano greco) — dalla lingua , dalla religione e da giochi e feste. -Che caratteristiche aveva la religione? La religione era politeista****. Credevano in molti dèi che aveva compiti specifici (ad esempio, Poseidone per il mare, Ares per la guerra). Erano divinità antropomorfe , ovvero avevano forma umana nell'aspetto, ma anche nel carattere: provavano invidia, amore, rabbia e potevano sbagliare. L'unica differenza con gli uomini? Erano immortali e bellissimi. La religione era un fatto pubblico: ogni polis aveva il suo dio protettore (Atena per Atene, per esempio) e partecipare ai riti era un dovere del cittadino. -Che cosa sono le Olimpiadi? Le Olimpiadi (o Giochi Olimpici) erano l'evento più importante dell'antica Grecia. Non erano solo gare sportive, ma un momento sacro che univa tutti i Greci. Si celebravano in onore di Zeus, ogni 4anni ad Olimpia. Durante i cinque giorni di gare, che includevano corsa, lotta e pentathlon, veniva sospesa ogni guerra (tregua olimpica).
- Qual è l’ideale dell’uomo greco? L’uomo greco doveva unire bellezza esteriore e nobiltà’ d’animo e valore. Bello e valoroso. -Come vivevano gli antichi greci?
- Com’era governata Sparta?
- Dove era situata Atene e perché questo era importante per la sua economia?
- Perché possiamo definire aristocratico il primo governo di Atene? Inizialmente il governo cittadino era monopolizzato da una ristretta cerchia di nobili. - Qual è la caratteristica più importante della riforma di Solone? Solone suddivise la società in classi (in base alla ricchezza) invece che ceti. Inoltre elimino’ la schiavitu’ per debiti. - Come ottiene il potere Pisistrato e a chi sono dedicate le sue riforme? Pisistrato fu un tiranno, ottenne il potere con la forza militare. Le sue riforme si dedicarono delle classi più povere. - Come divide la popolazione Clistene, a cosa serve la bulé e l’ecclesia?
- Che cos’è l’ostracismo?
- Chi fa parte del demos?
- Differenze tra le donne ateniesi e spartane. A Sparta le donne, sin da bambine, godevano di alcuni diritti che non avevano le ateniesi. A Sparta potevano istruirsi mentre ad Atene venivano allevate per le faccende domestiche. Ad Atene vivevano tra le mura di casa e sottostare alle decisioni dell’uomo.. A Sparta erano più’ libere, potevano perfino essere proprietarie di terre.