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DigCompEdu per concorso miur dei docenti 2022
Tipologia: Schemi e mappe concettuali
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Luglio 2017
Quali le competenze del docente secondo il Jont Research Group in coerenza con il Quadro delle
competenze digitali DigComp 2.0?
Di seguito una sintesi e traduzinoe in italiano del framewok descritto in modo sinottico con
l’immagine seguente.
Per i documenti originali: https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu
per gestire il proprio lavoro di “professione docente”. Nel dettaglio:
1.1. Competenza di gestione in sicurezza dei dati degli studenti,
1.2 e 1.3 Competenza di comunicare e collaborare con i colleghi e
con gli studenti,
1.4 Competenza di meta-riflessione sulle proprie pratiche
didattiche cioè – diremmo in modo più concreta – la
capacità di valutare e scegliere quale strategia, metodo,
strumento sia il più adatto in relazione al proprio specifico
contesto;
1.5 Competenza di gestire la propria crescita professionale
attraverso l’uso delle tecnologie digitali.
gestire e produrre materiali didattici digitali nel rispetto del copyright e con
competenza rispetto alle licenze open. Nel dettaglio:
1.1. Competenza di trovare, valutare e selezionare le risorse
didattiche più opportune per i propri scopi didattici
1.2. Competenza di archiviazione dei materiali didattici digitali
per il riuso e la competenza di condivisione con gli altri
attori della Scuola: studenti, famiglie, colleghi
1.3. Competenza di progettare e sviluppare risorse didattiche
originali (esplicitando l’obiettivo e definendo
opportunamente metodi e contenuti in base agli studenti
e al proprio contesto), competenza di modificare
(didattizzare, usando l’orami usuale neologismo) risorse
autentiche rintracciate in rete.
studenti di valorizzare i propri talenti e potenzialità. Nel dettaglio:
5.1 Competenza di assicurare accessibilità dei materiali
didattici e degli ambienti di apprendimento on-line per gli
studenti con Bisogni Speciali; competenza di considerare
le difficoltà degli studenti;
5.2 Competenza di utilizzare le tecnologie digitali per
personalizzare o individualizzare sia i materiali didattici, sia
le metodologie e gli ambienti di apprendimento
5.3 Competenza di uso delle tecnologie digitali per favorire un
atteggiamento attivo degli studenti e il coinvolgimento
nelle materie di studio.
supportare gli studenti nello sviluppo delle competenze digitali definite
nel framework DIg Comp 2.0. Nel dettaglio:
6.1 Competenza guidare gli studenti alla competenza di
alfabetizzazione di uso delle informazioni e dei media
digitali per le attività
6.2 Competenza di guidare gli studenti a usare le tecnologie
per la comunicazione e la collaborazione per le attività
didattiche.
6.3 Competenza di guidare gli studenti a sviluppare artefatti
digitali originali e in modo creativo per le attività didattiche
6.4 Competenza di guidare gli studenti a considerare gli aspetti
che influenzano un uso corretto delle tecnologie digitali
per assicurare la salute e il benessere personale
6.5 Competenza di guidare gli studenti a realizzare attività di
valutazione e di apprendimento considerando e risolvendo
problemi tecnici.
