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La comparazione degli ordinamenti giuridici mondiali avviene: L'attività di comparazione e la sua metodica A In maniera generica B In forma specifica e sistemica C Attraverso una mera analisi sociologica dei sistemi D Ponendo quale modello da cui partire quello degli ordinamenti europei 2 Renè David individuò, nell’ambito dei vari sistemi giuridici: L'attività di comparazione e la sua metodica A Un solo enorme blocco di tradizione giuridica, relativo alla famiglia del Civil Law B Due grandi famiglie, ovvero Civil Law e Common Law C Tre grandi famiglie giuridiche: romano–germanica, Common Law e socialista D Nessuna famiglia giuridica in particolare: per lui ogni ordinamento era un ente a sé stante ed autonomo 3 Il “comparatismo dinamico” pone in risalto: L'attività di comparazione e la sua metodica A La problematica della circolazione dei differenti modelli giuridici B La tematica del socialismo giuridico C L’attività cognitiva del giurista come mera analisi della storia di un ordinamento mondiale
Il “comparatismo dinamico” pone in risalto: L'attività di comparazione e la sua metodica D L’analisi del mero diritto civile nell’ambito di un sistema o famiglia giuridica 4 Emile Durkeim ritiene che la società: L'attività di comparazione e la sua metodica A Sia una semplice somma di individui B Non abbia una grande valenza nell’analisi dei sistemi giuridici C Rappresenti una realtà specifica dotata di caratteri propri D Non possa essere legata ad un forma di pensiero funzionalista 5 Il metodo funzionalista valorizza: Il funzionalismo e la circolazione dei modelli A Il ruolo del singolo individuo come parte integrante della società B Il ruolo dei «fenomeni extragiuridici» entro cui occorre anzi ricercare la funzionalità di una determinata norma C Il ruolo del singolo Stato, inteso in senso individuale D Il ruolo del giurista capace di analizzare il solo sistema giuridico in cui agisce 6 La globalizzazione permette: Il diritto comparato nella globalizzazione A Il superamento delle barriere, anche da un punto di vista normativo
Il comparatista, nell’approccio metodologico dei propri studi: Il pluralismo giuridico A Affronta la realtà solo dal punto di vista storico B Utilizza differenti livelli di generalizzazione C Fonda la sua analisi su modelli astratti D Mantiene schemi fissi ed intoccabili 10 La negazione dell’esistenza del diritto internazionale: Il pluralismo giuridico A Può essere spiegata solo mediante l’attività del comparatismo giuridico La Scuola Storica, nello studio del diritto comparato, ha introdotto : La scuola storica come ostacolo alla nascita del diritto comparato A Un metodo legato esclusivamente agli istituti del diritto romanistico B Un metodo legato a concetti filosofici e principi di diritto naturale C Un metodo caratterizzato dal formalismo razionalistico ed induttivo D Un metodo formalistico e di carattere eminentemente deduttivo 2 La Scuola Storica ebbe il merito: La scuola storica come ostacolo alla nascita del diritto comparato
La Scuola Storica, nello studio del diritto comparato, ha introdotto : La scuola storica come ostacolo alla nascita del diritto comparato A Di ricondurre il diritto sul terreno dei fatti e della storia B Di ricondurre il diritto nell'ambito del diritto naturale C Di ricondurre il diritto esclusivamente al Corpus Iuris di Giustiniano D Di ricondurre il diritto nell'ambito legislativo–statuale 3 Per Herder la scienza giuridica: La scuola storica come ostacolo alla nascita del diritto comparato A È espressione del diritto romanistico B È espressione delle legislazioni statuali C È espressione della storia come evoluzione progressiva ed infinita D È espressione dello spirito dei popoli 4 Lo Stato, nella concezione hegeliana: La scuola storica come ostacolo alla nascita del diritto comparato A Necessita del diritto naturale B Non è artefice del diritto positivo C Non può fare a meno della partecipazione legislativa popolare D Rappresenta da solo l'idea del diritto
Feuerbach: Il pensiero di Feuerbach come evoluzione della morale kantiana La scuola storica come ostacolo alla nascita del diritto comparato A Va inteso in senso diacronico B Va inteso in senso funzionalistico C Va inteso in senso sintetico D Va inteso in senso individualistico 9 L'opera di Kant fu innovativa in quanto la comparazione: Il pensiero di Feuerbach come evoluzione della morale kantiana A Fu utilizzata per esplicare i principi di diritto naturale B Fu utilizzata per scopi di politica legislativa C Fu utilizzata per spiegare i fatti storici D Fu utilizzata per dare sostanza al diritto consuetudinario 10 Nel pensiero di Feuerbach la filosofia, la storia e la prassi: Il pensiero di Feuerbach come evoluzione della morale kantiana A Non possono coesistere per lo sviluppo della scienza giuridica B Contribuiscono egualmente allo sviluppo della scienza giuridica
La famiglia giuridica del common law si caratterizza: Il modello del Common Law A Per la preminenza della religione B Per la preminenza delle leggi C Per la preminenza dei precedenti giurisprudenziali D Per la preminenza del diritto naturale 2 L’equity rispetto al common law: L'Equity quale giurisdizione alternativa A Ha un carattere predominante B Ha un carattere legislativo C Ha un carattere esclusivo D Ha un carattere sussidiario ed aggiuntivo 3 L’attività del giudice, attraverso lo “stare decisis” orizzontale, si estrinseca: Il principio dello stare decisis A Mediante la conformazione ad una precedente pronuncia già emanata dallo stesso ufficio B Mediante l’attribuzione della decisione alla Corte Costituzionale C Mediante la conformazione ad una precedente pronuncia emanata da un giudice superiore D Mediante la delega della decisione al cancelliere
L’Equity è nata mediante l’applicazione: L'Equity quale giurisdizione alternativa C Vincola i Giudici delle Corti Inferiori nei confronti dei Giudici di una Corte Superiore D Vincola i Cancellieri alle decisioni assunte dai Giudici delle Corti Superiori 7 Il precedente vincolante rappresenta: Il principio dello stare decisis A Una garanzia per evitare la politicizzazione della giustizia britannica B Una garanzia per la certezza del diritto C Una garanzia per l’imparzialità dei giudici D Una garanzia per evitare l’arbitrarietà dei Cancelleri 8 I rimedi specifici della giurisdizione d’equity sono: L'Equity quale giurisdizione alternativa A Gli obblighi di fare B Le esecuzioni forzate C L’esecuzione in forma specifica e la tutela inibitoria D La tutela possessoria
La decisione contenuta nel precedente è: Il principio dello stare decisis A La traduzione di una norma legislativa B La verbalizzazione di una regola di diritto consuetudinario positivo C L’espressione di un precetto costituzionale D La sintesi di una disposizione del diritto comunitario 10 I giudici, nell’ambito del Common Law: Il principio dello stare decisis A Creano il diritto B Abrogano il diritto già esistente C Modificano il diritto già esistente D Trovano ed applicano il diritto già esistente
Ai singoli Stati statunitensi: Il sistema giuridico degli Stati Uniti d'America Il sistema giuridico degli Stati Uniti d'America A I Commentari di Blackstone quale fonte del diritto americano B Il Bill of Rights C Lo Stato del Wyoming D La Costituzione federale Americana 5 Il Congresso americano è composto : Il potere legislativo federale A Da Senato e Camera dei Rappresentanti B Dalla Corte Suprema e dalle Corti Federali C Dal Presidente degli Stati Uniti d'America e dal Segretario di Stato D Dal Consiglio di Gabinetto 6 Se il Presidente non firma un disegno di legge questo: Il potere legislativo federale A Viene bloccato e non può essere in nessun caso approvato B Può essere approvato mediante una legge di iniziativa popolare C Può essere comunque promulgato con il voto favorevole di un mezzo di ciascuna camera
Il Congresso americano è composto : Il potere legislativo federale D Può essere comunque promulgato con il voto favorevole dei due terzi di ciascuna camera 7 Il Ministro della Giustizia americano: Il potere esecutivo federale A Vincola i Giudici Federali nelle proprie decisioni B È il Dirigente del Consiglio di Gabinetto C Sovraintende a tutti i processi penali e rappresenta gli interessi legali dello Stato nelle cause civili D Viene scelto tra i Procuratori Federali 8 I Giudici Federali: Il potere giudiziario federale. Nozioni sulla giurisdizione statunitense A Se commettono reati, possono essere incriminati solo dopo il termine del mandato B Possono restare in carica a vita e possono essere destituiti solo a seguito di ''impeachment'' C Non possono mai restare in carica a vita D Possono vedersi diminuita la retribuzione per decisione del congresso
Vincolo del precedente in senso verticale significa vincolo da parte di un precedente: Caratteri ed effetti della regola del precedente 2 La regola del precedente è quella regola in base alla quale il giudice nel decidere una controversia : Caratteri ed effetti della regola del precedente A È tenuto a seguire le decisioni prese su casi diversi da giudici gerarchicamente inferiori e talvolta anche dalla stessa corte B Non è tenuto a seguire le decisioni prese su casi conformi da giudici gerarchicamente superiori e talvolta anche dalla stessa corte C È tenuto a seguire le decisioni prese su casi analoghi da giudici gerarchicamente superiori e talvolta anche dalla stessa corte D Può anche seguire le decisioni prese su casi analoghi da giudici gerarchicamente superiori e talvolta anche dalla stessa corte 3 Ci sono due modi di essere del precedente : Caratteri ed effetti della regola del precedente A Precedente vincolante e precedente persuasivo B Precedente cogente e precedente persuasivo C Precedente perentorio e precedente non vincolante D Precedente non vincolante e precedente permissivo 4 La ratio decidendi è: Caratteri ed effetti della regola del precedente A Il motivo che induce alla decisione
Ci sono due modi di essere del precedente : Caratteri ed effetti della regola del precedente B Lo scopo della sentenza C Il testo della sentenza D Il principio di diritto che sta alla base della sentenza 5 I precedenti della Camera dei Lords : La persuasività del precedente A Non sono vincolanti per tutti gli organi giurisdizionali inferiori e, in linea di principio, non lo sono anche per la stessa Camera dei Lords B Sono vincolanti per tutti gli organi giurisdizionali inferiori e, in linea di principio, lo sono anche per la stessa Camera dei Lords C Non sono vincolanti per tutti gli organi giurisdizionali inferiori e, in linea di principio, lo sono solo per la stessa Camera dei Lords D Sono vincolanti per tutti gli organi giurisdizionali inferiori e non sono vincolanti anche per la stessa camera di giurisdizione superiore 6 L'obiter dictum consiste in: La persuasività del precedente A Ogni altra affermazione fatta dal giudice che non costituisce ratio decidendi B Una sentenza vera e propria C Un dettato di legge D Una formula latina
Le rimanenti parti della sentenza, ossia le argomentazioni non essenziali per la decisione, costituiscono i cosiddetti obiter dicta (plurale di obiter dictum), ai quali: La ratio decidendi e le opinions B È riconosciuta efficacia vincolante, ed a volte persuasiva, in ragione della non solidità delle argomentazioni sui quali sono fondati C Non è riconosciuta efficacia vincolante, ma solo persuasiva, in ragione della solidità delle argomentazioni sui quali sono fondati D Non è riconosciuta efficacia vincolante, ma non persuasiva, in ragione della solidità delle argomentazioni sui quali sono fondati 10 La norma dichiarata incostituzionale, nel sistema statunitense: La diversa efficacia della regola del precedente negli Stati Uniti A Viene abrogata e non resta nell'ordinamento, ma può essere applicata dalla corti inferiori perché non vengono meno alla regola del precedente B Non viene abrogata ma resta nell'ordinamento, però non può essere più applicata dalle corti inferiori, perché verrebbero meno alla regola del precedente
Il contesto storico giuridico in cui si sviluppò la civil law era: Il passaggio storico verso il rinascimento giuridico A Uno stato di floridezza economica B Una situazione di profonda transizione storico-politico C Una situazione di profonda arretratezza e di fisionomia disorganica D Uno stato di crisi generale 2 Per glossa s’intende: Il fondamentale apporto delle scuole dei giuristi e delle università A Attività giuridica di rilievo socio-politico B Ideologia di pensiero filosofico ampiamente diffusasi nel tempo C Annotazione interlineare o marginale ad un testo della tradizione biblica o giuridica D Mero rilievo tecnico-giuridico 3 Per rinascimento giuridico s’intende: Il fondamentale apporto delle scuole dei giuristi e delle università A Un’epoca di prosperità economica e di progresso culturale B Una fase di transizione da una corrente di pensiero ad un’altra C Il rinascimento dello studio analitico del diritto romano D La rinascita della civiltà 4 Il Decretum Magistri Gratiani è:
