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I disegni sperimentali
Le differenti modalità di ricerca possono essere:
• Esperimento: per indurre delle costanti, isolare uno o più fattori, confrontare la diversità dei
risultati di un processo educativo
• Osservazione: non provoca cambiamenti, pura rilevazione di dati per l’elaborazione di un
piano
L’esperimento propone teorie e metodi volte al cambiamento e devono consentire delle
argomentazioni, dei ragionamenti in base ai quali si possa dire se:
- L’ipotesi formulata è vera o falsa
- Sono state rilevate o meno, empiricamente, le conseguenze che si erano previste come derivanti da
quella ipotesi all'atto in cui essa era stata formulata.
In letteratura, si distinguono:
§ Disegni sperimentali: provengono dall’impianto di Campbell e Stanly
§ Disegni quasi-sperimentali: non permette di generalizzare i risultati ma permette di fare
ricerca di tipo non-probabilistico
§ Disegno pre-sperimentale: non permette la modifica di comportamenti, effettuato prima di
lanciare un intervento
I piani sperimentali veri sono dispositivi procedurali:
a) basati su manipolazione controllata delle variabili
b) atti ad evidenziare nessi relazionali per lo più di tipo causale
fra le variabili stesse;
c) in cui i soggetti sono divisi in più gruppi (sperimentali e di
controllo) fra i quali è garantita l’equivalenza.
Criteri di classificazione dei piani sperimentali:
1. Numero di variabili: variabili indipendenti considerate nella ricerca:
- A singolo criterio: presente una variabile indipendente
- Nidificati: presenti 2 o più variabili indipendenti
2. Gruppo di controllo:
- A gruppi indipendenti: gruppo di controllo diverso da quello sperimentale
- Misure ripetute: gruppo di controllo dove ogni soggetto fa da controllo di se stesso
PIANI DI ESPERIMENTO
à Piano di esperimento con 2 gruppi equivalenti: costruiti in maniera casuale e probabilistica
dove l’azione si verifica in parallelo, dunque con gli stessi tempi e lavori. Alla fine del
trattamento vengono sottoposti alla stessa prova rivelativa degli effetti del trattamento.
Gc (gruppo di controllo) Pi – fo – Pf - Co
Gs (gruppo sperimentale) Pi – fe – Pf – Ce
Pi: prova iniziale
Fo: fattore ordinario
Fe: fattore di esperimento
Pf: prova finale
Co: controllo fattore
ordinario
Ce: controllo fattore di
esperimento
