L’esperimento in questione sarà utile per verificare e valutare l’avvenuto
apprendimento di ciascun alunno singolarmente.
L’insegnante fornisce a ciascun alunno il materiale necessario per realizzare
l’esperimento riponendolo su ogni banco.
in modo che ogni bambino avrà a disposizione:
- Una bottiglia in vetro
- Una pallina da ping pong il cui diametro deve permettere l’appoggio di essa
sulla bocca della bottiglia
- Un recipiente con la quantità necessaria di acqua
L’esperimento consiste nel riporre, in un primo momento, la pallina sul collo della
bottiglia e capovolgerla.
L’insegnante chiede agli alunni secondo loro cosa succederà. “Secondo voi la pallina
cadrà o resterà ferma quando metteremo la bottiglia a testa in giù?” I bambini
scopriranno che la pallina ovviamente cadrà.
In un secondo momento, inseriranno l’acqua a disposizione all’interno della bottiglia
e riporranno nuovamente la pallina su di essa. L’insegnante chiederà allora se
secondo loro la pallina rimarrà attaccata al collo della bottiglia o se cadrà. I bambini
si accorgeranno che, mettendo a testa in giù la bottiglia, la pallina non cadrà.
Questo succede perché stanno agendo contemporaneamente due pressioni
contrarie, ovvero la pressione dell’acqua che agisce verso il basso e la pressione
dell’aria che agisce verso l’alto.
