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Funzionalismo liceo scienze umane
Tipologia: Schemi e mappe concettuali
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Il funzionalismo Società come organismo o sistema Il funzionalismo è un approccio sociologico, secondo cui la società è una realtà collettiva sulle singole parti ( individui, gruppi…) che la costituiscono La società va considerata come un organismo vivente, i cui componenti si possono descrivere efficentemente solo definendo la funzione che svolgono per il sistema stesso, cioè un complesso di elementi interdipendenti, a tal punto che anche una modificazione di un solo elemento incide sul sistema stesso Il funzionalismo spiega la società riconoscendo una corrispondenza tra le strutture della società stessa si dà e i bisogni sociali a cui queste strutture rispondono Talcott Parsons Modello AGIL, quattro imperativi a cui ogni sistema sociale deve rispondere Reperire e trasformare le risorse necessarie per la sopravvivenza del sistema stesso Funzione adattiva spetta alle istituzioni economiche Definire e perseguire gli scopi a cui il sistema sociale deve tendere Definiscono gli scopi le istituzioni politiche Regolare i conflitti interni alla società Funzione integrativa spetta alle istituzioni giuridiche Mantenere i modelli latenti, cioè conservare i valori implici su cui la società si regge e fare in modo che le persone li interiorizzino Agenzie educative (famiglia, scuola, chiesa) mantengono vivi i valori nelle coscienza individuale Modello AGIL anche nella famiglia È necessario definire obiettivi e norme, reperire e distribuire le risorse tra i membri, gestire le relazioni affettive tra i diversi componenti Questi tre imperativi spettano al padre Fondamentale è Custodire i valori, gli affetti e l’intimità domesticami Questo imperativo spetta alla mamma Interazioni tra i soggetti Nei vari sistemi ci sono le interazioni tra i soggetti che non devono essere considerati molto come singoli, ma come rappresentanti di una determinata posizione, da cui derivano dei ruoli. I ruoli sono classificabili in base a variabili strutturali Affettività/neutralità affettiva La persona può agire sulla base di emozioni, sentimenti oppure a prescindere dall’affettività Realizzazione/ attribuzione Le persone possono essere valutate in base ai risultati ottenuti tramite il loro impegno oppure per le qualità indipendentemente dal loro risultato Universalismo/ particolarismo Una persona può agire in base a criteri universalistici o particolaristici Specificità/ diffusione Esistono ruoli che coinvolgono tutti gli aspetti della personalità, altri riguardano settori molto specifici Orientamento in vista dell’ego/ orientamento in vista della collettività A seconda del ruolo, la persona agisce per interessi privati oppure per interessi della collettività Funzionalismo critico di Merton Allievo di Parsons, fa una lettura più critica del modello funzionalista Esigenza di elaborare teorie a medio raggio Posizione intermedia tra la pura e semplice descrizione dei dati empirici raccolti e la generalizzazione troppo astratta Critica ai postulati del funzionalismo