Scarica grammatica, lessico e civiltà francese e più Appunti in PDF di Lingua Francese solo su Docsity!
Expression de la condition et hypothèse:
- **à la condition que, à moin que, à supposer que, pourvu que (purchè), en admettant que + congiuntivo
- au cas où/dans le cas où + condizionale**
- en cas de, sauf, sans + nome
- à condition de, à moins de, quitte à (a rischio di), sans + infinito Expression de la cause :
- Comme (a inzio frase), puisque, parce que, car, étant donné que, vu que, d’autant plus que (tanto più che) + verbi
- à cause de, en raison de, grâce à, étant donné, à suite de, à force de, faute de (in mancanza di) + nomi Expression de la conséquence: si bien que, de sorte que, de (telle) façon que, de (telle) manière que, tellement/ tant (de) + que, si (+adjectif)+ que, au point que, tant et si bien que (tant’è vero che) + indicativo Exprimer le but: **1) pour, par peur de, en vue de + sostantivo
- pour,afin de,de façon à, de manière à, de peur de, de crainte de, dans l’intention de, dans l’espoir de + infinito/nome
- pour que, afin que, de façon (à ce) que, de manière (à ce) que, de sorte que, de peur que, de crainte que + congiuntivo** Exprimer l’opposition: **1) alors que, tandis que, autant.. autant + indicativo
- au contraire, à l’oppose, inversement, en revanche
- contrairement à, à l’opposé de, à l’inverse de, à la place de, à la différence de, au lieu de + nome/pronome/infinito** Expression de la concession: Même si + indicativo ; bien que/quoique + congiuntivo; pourtant, cependant, quand même, néanmoins, toutefois; malgré, en dépit de, au risque que + nomi; avoir beau+ inifinito (per quanto..) CONGIUNTIVO: 1,2,3 ps e 3pp > Radice del verbo alla 3 pp del presente indicativo+ e,es,e,ent 1,2 pp > forme dell’imperfetto dell’indicativo Irregolari : que j’aie, que je sois, que j’aille, que je fasse, que je puisse. Que je sache, que je veuille, qu’il faille. Penser, croire, supposer, imaginer, espérer > al negativo: congiuntivo Penser, croire, supposer, imaginer, espérer> al positivo: indicativo Il me semble que> indicativo il semble que> congiuntivo Il est possible> congiuntivo il est probable> indicativo PARTICIPIO PRESENTE: radice de la 1pp del presento indicativo + ant (disant, étant, ayant, sachant,parlant,finissant) GERUNDIO: si forma con il paricipio presente preceduto da EN Pronomi COD: le/la/l’/les Pronomi COD/COI: me,te,nous,vous Pronomi COI: lui/leur
Discours indirect: les phrases sont introduites par que ; les phrases interrogatives simples sont introduit par si ; le pronom interrogatif que se transforme en ce que; les pronoms interrogatifs porquoi, où, quand, comment du discurs sont maintenus mais le sujet n’est plus inversé; Hier,aujourd’hui,demain> la veille, ce jour-là/à ce moment-là, le landemain Il y a un an, dans un an> un an avant/auparavant, un an après L’année dernière (passée)/prochiane> l’année précédente/suivante Ce matin> ce matin-là En ce moment> à ce moment -là Ici (lieu)> là D’ici (temps)> de là à Ex: “ils l’ont acheté il y a dix ans” > il a dit qu’ils l’avaient acheté diex ans auparavant/avant La mise en relief: Ce+ relatif (que, qui dont, quoi) + c’est Parole: Basculer: passare/cambiare Etre mal lotis: essere svantaggiati Etre entouré de: essere circondato da Une faire-part: una partecipazione Dépasser: superare/sorpassare Avoir la hantise de qqlch: avere l’ossessione per qaualcuno Enjeu: sfida Répandu : SPARSO Aboutissement : RISULTATO Affolement : PANICO Le maître mot : PAROLA CHIAVE Le tri des déchets : LA RACCOLTA DIFFERENZIATA Achever : PORTARE A TERMINE Déclencher : PROVOCARE Le dénouement : esito L’aboutissement : conclusione Franchir (verbe) : superare Faire un détour: deviazione Carte de vouex : biglietto di auguri La foi: fede La consommation: consumo Le consumerisme: il consumismo Matraquage: aggressione Le particulier: il privato Le colis: il pacco postale Empêchement : impegno Livraison: consegna a casa délivrer: rilasciare/liberare Côtoyer : rimanere accanto/frequentare
Débouché: sbocco Superare uno scoglio: SURMONTER UN éCUEIL In confronto a: PAR RAPPORT A ; VIS-à-VIS Far notare: SOULIGNER Datore di lavoro : EMPLOYEUR A rischio di: AU RISQUE DE ; QUITTE à Equosolidale : EQUITABLE Spreco : GASPILLAGE ; GACHIS Un bilancio : un bilan Datore di lavoro : employeur Mandare (verbe) : envoyer Hôtel particulier: residenza privata
CIVILISATION :
1. LA NATION
Vercingétorix : il était un prince et un grand chef qui a défendu son pays contre l’ennemi, même s’il a été vaincu. Napoléon Bonaparte (ou Napoléon 1er): il était un général révolutionnaire, devenu empereur, qui a fait a gloire de la France. Son Code Civil (ensemble des règles) règle toujours la vie des Français. Jeanne d’Arc : fille du peuple, elle entend des voix qui lui disent de chasser les Anglais de son pays. Elle est faite prisonnière et meurt, brûlée vive à Rouen en
- Après elle est devenu une icône du nationalisme français. Charles de Gaulle : Pendant la 2eme Guerre Mondiale il lance son appel aux Français de continuer le combat contre le nazi. C’est le début de la “Résistance”. En plus, il a été président de la République de 1958 à 1969. La Première Guerre Mondiale (1914-1918): elle est aussi dite la “Grande Guerre”. La Seconde Guerre Mondiale (1939-1945) La guerre d’Indochine: la Guerre a duré huit ans, de 1946 au 1954. La Guerre d’Algérie: elle a été combattu entre 1954 et 1962. La Légion d’Honneur: c’est une décoration qui a été créée par Napoléon en 1804 pour récompenser les militaires et les civils qui ont rendu de grands services à la nation. Le Panthéon: Ce monument parisien abrite le tombeau des Français illustres. Les grands hommes qui ont fait l’histoire de la France: Hugo, Zola,Voltaire,etc. Le Patriotisme: c’est l’amour de la patrie. Le Nationalisme: c’est l’exaltation du sentiment national; attachement passionné à la nation à laquelle on appartient, accompagné parfois de la haine des étrangers. Le Chauvinisme: patriotisme fanatique,admiration excessive pour son pays.
2. LE PRESIDENT ET LE GOUVERNEMENT
1905 Séparation Église et État 1936 Semaine de 40 heures 1944 le vote de femmes 1945 créations de la Sécurité sociale 1946 gratuité de l’enseignement 1950 la création du SMIG (salaire interprofessionnel garanti) Le Palais de l’Élysée: c’est la résidence officielle du président de la République, est situé à Paris. La démocratie française: la France a actuellement un régime parlementaire et présidentiel > le Parlement exerce le pouvoir législatif ; le Président et le Premier ministre partagent le pouvoir exécutif. Le Président de la République: les Français élisent directement leur président au “suffrage universel direct” pour 5 ans. Le pouvoir du Président: il nomme le Premier Ministre; il préside le conseil des ministres; il est le chef des armées; il veille au respect de la Constitution; il nomme les ambassadeurs à l’étranger; il doit préserver l’indépendance de la justice; il peut prendre les pleins pouvoirs si le territoire est menacé ou envahi L’hôtel Matignon: c’est la résidence officielle du Premier Ministre. Le Premier Ministre: il est choisit par le Président. Un président de gauche choisit un Premier ministre de droite ou contraire: c’est ce qu’on appelle “la cohabitation”. Le pouvoir du Premier ministre: il propose au président la liste des ministres; il dirige l’action du gouvernement; il est responsable de la Défense national; il assure l’exécution de lois.
3. LE PARLEMENT ET LES LOIS
Le rôle du Parlement: le Parlement, qui représente le peuple, est composé de deux chambres > l’ Assemblée nationale (élue directement par le citoyens) et le Sénat (élu au suffrage indirect). Le Parlement a deux fonctions : 1) voter le lois 2) contrôler l’action du gouvernement. L’Assemblée nationale : elle est élus au suffrage direct pour 5 ans par les citoyens français; elle peut être dissoute par le Président de la République; elle peut renverser le gouvernement. Le Sénat: il est élus au suffrage indirect pour 9 ans par les “grands électeurs” (conseillers municipaux, conseillers généraux et députés); il ne peut pas être dissous; il ne peut pas renverser le gouvernement. Comment est votée un loi: l’initiative d’une loi peut venir > du Premier ministre (c’est alors un “projet de loi” ); d’un sénateur ou d’un député (c’est alors une “proposition de loi” ). Il y a trois cas pour la votation d’une loi > 1) l’Assemblée nationale adopte le texte en première lecture. Le Sénat examine le texte et l’adopte. La loi est votée. 2) L’Assemblée examine la le texte. Le Sénat modifie le texte. Le texte retourne à l’Assemblée qui examine le nouveau texte puis le renvoie au Sénat. Si, après deux lectures dans chaque assemblée, le texte est
Les services des collectivités locales: 1) La Région > le conseil régional s’occupe de l’action économique; d’aménagement du territoire; de la formation; de la culture,recherche,tourisme. 2) Le Département > le conseil général s’occupe de donner aide sociale et santé; des actions éducatives; du soutien aux communes défavorisées; du développement économique. 3) La Commune > le Conseil municipal s’occupe de l’organisation de services gratuits publics ; de la création de services publics payants; d’aménagement du domaine public; de la gestion du domaine privé de la commune; du développement économique; de la création d’événements.
6. LA JUSTICE
Organisation simplifiée des tribunaux judiciaires: tribunal d’instance (loyers,dettes); tribunal de grande instance (divorces); juridictions spécialisées (commerce,travail); tribunal de police (contraventions); tribunal correctionnel (délits); cour d’assises (crimes). Si le jugement ne donne pas satisfaction, la cour d’appel peut confirmer le jugement ou aggraver ou diminuer la peine. Si on estime que le jugement est contraire à la loi ou à l’intérêt général, la cour de cassation peut rejeter la demande ou peut casser le jugement. Le Tribunal: c’est le lieu o les personnes ayant un conflit viennent chercher justice et où les personnes qui n’ont pas respecté les lois sont jugées et sanctionnées. En France, il existe 2 types de tribunaux: judiciaire et administratif. Les acteurs de la justice: 1) le juge rend les jugements et les ordonnances. Il rend la justice assis: c’est un “magistrat du siège”. 2) le procureur est chargé de défendre la société, il réclame l’application de la loi devant les tribunaux, c’est un “magistrat du parquet”. 3) les avocats se dévident en “ avocat de la partie civile” qui défend la victime et en “avocat de la défense” qui défend l’accusé. La peine de mort: La France a été l’un des derniers pays d’Europe occidentale à abolir la peine de mort. Le dernier condamné a été guillotiné en 1977. Aujourd’hui tout pays qui désire adhérer au Conseil de l’Europe doit accepte une abolition totale de la peine de mort. Le casier judiciaire: C’est un document dans lequel on note les condamnations prononcées contre quelqu’un. Si quelqu’un n’a jamais été condamné, il a un casier judiciaire “vierge”.
7. L’ARMÉE ET LA POLICE
L’armée française: c’est une armée constituée de soldats professionnels. Le président de la République est le chef des armées. Chaque année, le 14 Juillet, jour de la fete nationale, il passe en revue les différents corps d’armée (air,terre,mer), qui défilent sur les Champs-Élysées. Ce spectacle a toujours beaucoup de succès. La France possède l’arme nucléaire et collabore avec l’OTAN e l’ONU. La Légion étrangère: c’est un corps d’armée bien particulier: il est constitué d’étrangers, de toutes nationalités, qui s’engagent volontairement à servir la France. La Légion a été créée au moment de la conquête de l’Algérie.
Commissariat de police et gendarmerie: le policiers ou fonctionnaires de police dépendent du ministère de l’Intérieur et se trouvent dans les grandes villes. Les gendarmes sont de militaires, ils dépendent du ministère de la Défens, et ils se trouvent à la campagne. Ces derniers ont quelques missions spécifiques en plus par rapport aux policiers.
8. LES INSTITUTIONS RELIGIEUSES
La religion en France: la France est une terre de tradition chrétienne, surtout catholique, où la liberté de culte est respectée. C’est aussi un lieu de pèlerinages: le plus connu, Lourdes. Depuis les années 1980, la portion de catholique a diminué régulièrement en France. Il y a beaucoup d’autres religions, comme l’Islam qui est devenu la deuxième religion de France et la communauté juive de France qui est la plus importante d’Europe. En France, on ne recense pas l’appartenance religieuse des citoyens, depuis la séparation des Églises et de l’État (1905). La religion st une affaire privée. Les guerres de religion: c’est le nom donné aux huit guerres qui opposent les catholiques et les protestants (calvinistes) entre 1562 et 1598. En 1598 l’édit de Nantes rétablit la paix. Plus tard, les persécutions reprendront. C’est seulement en 1787 que Luis XVI signera “l’édit de tolérance” qui permettra aux personnes non catholiques d’être inscrites sur l’état civil, sans être obligées de se convertir.
9. LES INSTITUTIONS EUROPÉENNES
Les institutions politiques: il y a le Conseil européen à Bruxelles (chefs d’état et de gouvernement, définit les grandes orientations politiques); la Commission européenne à Bruxelles (27 commissaires nommés pour 5 ans, représente l’ intérêt général de l’Union, propose et exécute les lois); le Parlement européen à Strasbourg et à Bruxelles (députées élus pour 5 ans au suffrage universel, représente les citoyens et élabore les lois); le Conseil de l’Union européenne à Bruxelles et à Luxembourg (ministres des états membres en fonction des sujets traités, représente les états et adopte les lois). Deux grandes institutions de contrôle: le Cour de justice à Luxembourg (veille au respect du droit communautaire); la Cour des comptes à Luxembourg (contrôle les recettes et les dépenses). Deux entités économiques: la Banque centrale européenne à Francfort (émet et gère l’euro); la Banque européenne d’investissement à Luxembourg (finance les investissements d’ intérêt européen). Une tour de Babel: certains comparent le Parlement européen à la tour de Babel. Heureusement, grâce à les milliers d’interprètes tour le monde arrive à se comprendre. Quand la Belgique, l’Allemagne, la France, l’Italie, le Luxembourg et les Pays-Bas ont institué la Communauté européenne du charbon et de l’acier (CECA), il n’existait que quatre langues officielles. Aujourd’hui, il y en a 23. Chaque député a le droit, reconnu officiellement, de lire et s’exprimer dans sa propre langue.
La guide Michelin: C’est le plus célèbre des guides touristiques et gastronomiques français: vert pour la culture et l’histoire; rouge pour les hôtel et le restaurants. Obtenir une étoile c’est déjà être reconnu comme un grand chef, mais deux ou trois étoiles marquent la consécration suprême. Le grands chefs: aujourd’hui le trois très grands chefs les plus célèbres sont Bernard Loiseau, Paul Bocuse et Joël Robuchon. Mais il y en a des autres, comme Alain Ducasse et Michel Guérard.
13. LA RECHERCE SCIENTIFIQUE
Les Français et la science: Quand on leur demande quels sont les plus grands scientifiques du XXe siècle, les Français répondent: Albert Einstein, les époux Curie et Louis Pasteur. Quand on demande aux Français quelles sont les inventions qui on “le plus changé leur vie”, ils répondent “les antibiotiques”, ce qui montre que la recherche médicale est pour eux l’élément central de la recherche scientifique. La santé est en effet au premier rang des attentes des Français, immédiatement suivi de l’environnement. Le Français font confiance aux chercheurs, mais méfient les recherches génétiques et des OMG.
14. ENERGIE ET ECOLOGIE
Le nucléaire: Dans les années 1970, pour assurer son indépendance énergétique, la France a choisi l’énergie nucléaire. Elle compte aujourd’hui le plus grand nombre de centrales nucléaires de toute Europe. Le nucléaire permet d’être moins dépendant des importations de pétrole et de gaz. Il aide aussi à limiter le réchauffement climatique et permet d’avoir des prix de l’énergie plus stables. Mais les Français considèrent que l’énergie nucléaire est un risque. Ils croient que l’énergie nucléaire pourrait être facilement remplacée par des énergies renouvelables et des économies d’énergie. L’empreinte écologique: Pour nous nourrir, nous déplacer, nous loger, éliminer nous déchets, nous consommons des ressource naturelles. Ces ressources naturelles, c’est la Terre qui nous le fournit. L’”empreinte écologique” de chaque individu ne doit pas être supérieure à la moyenne estimée par les chercheurs. Mains on réalité, on sait que notre manière de vivre nous fait consommer plus que ce que la Terre peut nous offrir. Le “Grenelle de l’environnement”: En octobre 2007, le gouvernement a organisé une concentration nationale sur le thème de l’environnement. Plusieurs mesures ont été adoptées, par exemple > utiliser des matériaux de basse consommation et développer les énergies renouvelables ; choisir le train au lieu de la route ; taxer les véhicules les plus polluants; réduire les pesticides et suspendre les cultures OGM.
15. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES
Les technologies de l’information: les Français montrent de plus en plus d’ intérêt pour les nouvelles technologies appliquées à la communication. La Franc, en plus, est le pays d’Europe qui progresse les plus vite dans le “e-commerce”: les vente en ligne. En revanche, l’ informatique n’a pas la place qu’elle mérite dans
l’enseignement: les écoles sont bien équipées mais les enseignants utiliseraient encore trop peu Internet dans leurs cours. Une application des nouvelles technologies: la biométrie est l’ensemble des techniques informatiques qui permettent l’identification automatique d’une personne à partir de certains caractères physiques, comme l’empreinte digitale, les mesures de la main ou du visage, la rétine de l’ œil, la voix, l’ADN. L’installation d’un dispositif biométrique doit avoir l’accord de la “commission nationale de l’informatique et des libertés” (la CNIL). Cette commission est chargée de protéger les citoyens français contre les abus de l’utilisation de l’informatique.
16. LA PHILOSOPHIE
Le siècle des Lumières: c’est ainsi qu’on appelle le 18eme siècle en Europe et, en France, la période qui s’étend de la mort de Louis XIV (1715) à la Révolution (1789). C’est alors que philosophes, scientifiques et intellectuels européens rallument la lumière de la Connaissance et de la Raison. Michel de Montaigne: Homme politique d’influence, il a écrit “Ses Essais”, une enquête philosophique sur la connaissance de soi et du monde. Il a insisté sur le fait que nos opinions et nos vérités changent facilement, qu’on ne doit pas formuler des jugements trop rapidement et qu’il faut toujours garder l’esprit critique. Descartes: Mathématicien et physicien, Descartes a voulu établir une méthode universelles d’accès à la connaissance. Dans son “Discours de la méthode” il place l’interprétation mathématique au cœur du savoir de l’univers matériel. Le principe élémentaire de toute connaissance est le cogito : “je pense donc je suis”. Auguste Comte: selon lui, l’observation rationaliste scientifique était le seul moyen d’atteindre le savoir. Auguste Comte a lancé les premières bases de la sociologie. Il a développé une doctrine “positiviste” basée sur la croyance absolue en la science. Jean-Paul Sartre: Philosophe et écrivain, Sartre a marqué le XXe siècle par le mouvement philosophique et littéraire qu’il a initié: l’existentialisme. Pour Sartre, l’homme est libre de choisir qui il est. Il est responsable de ses actions qui le définissent, il est maître de son destin. Toutefois, cette liberté individuelle doit répondre à celle de l’Autre pour être sûr que tout homme est libre. Michael Foucault: Par l’étude des institutions disciplinaires, Foucault s’est intéressé au concept du pouvoir. Dans “Surveiller et punir” il analyse les mécanismes et les stratégies grâce auxquelles des relations de pouvoir se mettent en place. Claude Lévi-Strauss: Anthropologue, ethnologue et philosophe, Lévi-Strauss est un des grands penseurs du XXe siècle. L’anthropologue doit s’immerger dans la culture du peuple qu’il étudie, décrire la manière dont ces hommes parlent, rêvent, agissent, etc, et pouvoir ensuite formuler les propriétés générales de la vie sociale. La philosophie à l’école: La philosophie est une matière obligatoire pendant la dernière année du lycée, c’est-à-dire en classe de Terminale> 8 heures de cours
attirés par l’atmosphère des cafés et de la vie nocturne. Cette communauté internationale d’après-guerre a formé ce qu’on a appelé “l’école de Paris”. Nice et son école: ils étaient une trentaine d’artistes, vivant sur la Côte d’Azur dans les années 1960, des personnalités très différentes qui voulaient déconstruire systématiquement les principes de l’esthétique traditionnelle, réalisant des “actions”, des “événements” en utilisant des matériaux nouveaux. On les désigne maintenant sous le nom d’“école de Nice”, mais ils sont plusieurs mouvements d’art contemporain.
19. L’ARCHITECTURE
Hector Guimard: Il est le représentant le plus célèbre de l’ “art nouveau”. Certaines artistes désiraient rompre avec le classicisme et voulaient inventer un style totalement “nouveau”. Leur source d’inspiration était l nature. Guimard, architecte et créateur, construisait des hôtels particuliers, des meubles et divers objets dans ce style. Son ouvre la plus célèbre est la station de métro Abbesses à Paris. Le Corbusier: son vrai nom était Charles-Édouard Jeanneret-Gris, il était suisse naturalisé français. Architecte et créateur de meubles, Le Corbusier développe toute une doctrine théorique sur l’urbanisme. Une de ses œuvres la célèbre c’est “le toit-terrasse de l’Unité d’habitation” de Marseille. Jean Nouvel: Jean Nouvel a toujours dénoncé le conservatisme de sa discipline. Il utilise des matières comme l’acier, le bois, le verre en utilisant des techniques innovantes pour créer des jeux de lumière modernes et élégantes. Une de ses récentes réalisation est le musée du quai Branly à Paris. L’art religieux: la France ne serait pas la France si on supprimait toutes les églises, cathédrales, abbayes, monastères et autres monuments religieux. Le style roman s’est développé dans toute l’Europe, et il se transforme progressivement en style gothique.
