

Studia grazie alle numerose risorse presenti su Docsity
Guadagna punti aiutando altri studenti oppure acquistali con un piano Premium
Prepara i tuoi esami
Studia grazie alle numerose risorse presenti su Docsity
Prepara i tuoi esami con i documenti condivisi da studenti come te su Docsity
Trova i documenti specifici per gli esami della tua università
Preparati con lezioni e prove svolte basate sui programmi universitari!
Rispondi a reali domande d’esame e scopri la tua preparazione
Riassumi i tuoi documenti, fagli domande, convertili in quiz e mappe concettuali
Studia con prove svolte, tesine e consigli utili
Togliti ogni dubbio leggendo le risposte alle domande fatte da altri studenti come te
Esplora i documenti più scaricati per gli argomenti di studio più popolari
Ottieni i punti per scaricare
Guadagna punti aiutando altri studenti oppure acquistali con un piano Premium
LA CODIFICA, OBLIO e RECUPERO DELLA MEMORIA
Tipologia: Schemi e mappe concettuali
1 / 2
Questa pagina non è visibile nell’anteprima
Non perderti parti importanti!


retention );
La codifica , l’ immagazzinamento e il recupero sono spesso considerati come stadi sequenziali , presumendo che l’informazione sia prima acquisita dall’esterno, mantenuta per un certo tempo, e in seguito recuperata. Tuttavia questi processi, interagendo tra loro, sono interdipendenti.
IL fatto del tempo oggi è la teoria meno accreditata per spiegare che cosa determina il decadimento della informazione. (che era la spiegazione di Ebbinghaus) Le 2 teorie meglio conosciute sono la teoria dell’interferenza e la teoria del decadimento. L’ interferenza si verifica quando è la competizione di informazioni a determinare la dimenticanza di qualcosa › L’ interferenza RETROATTIVA: Nuove memorie interferiscono con la capacità di ricordare vecchie memorie. È causata da attività che si verificano dopo l’apprendimento di qualcosa ma prima che venga richiesto di richiamare quella tale cosa. (la nuova info modifica la vecchia). › L ’interferenza PROATTIVA: Vecchie memorie interferiscono con la capacità di ricordare nuove memorie. Ha luogo quando il materiale interferente è appreso prima, piuttosto che dopo l’apprendimento del materiale che deve essere ricordato. (quello che apprenderò sarà influenzato da quello che gia so) › Il decadimento invece è implicato nel caso in cui sia il passaggio del tempo a causare l’oblio di particolari informazioni. L’informazione viene dimenticata a causa della graduale scomparsa, piuttosto che della sostituzione (interferenza), della traccia mnestica.
Processo che controlla il flusso di informazioni dal magazzino della MLT alla MDL Alla base tutto è fisio - bio logicamente fondato: non solo è contenuta ma deve essere creata una rete