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concetto di comunità educante, il ruolo dell'educazione, il capitale relazionale, l'individuo comunitario.
Tipologia: Appunti
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Prospetta per il futuro dell’educazione un modello di azione inclusivo e interconnesso. Educazione alla cittadinanza sistemica: locale, nazionale, mondiale con una corresponsabile soggettività. Una vera comunità deve coniugare: -identità a alterità -uguaglianza e differenza -memoria e attualità -dialogo tra persone, nazioni, genere -efficienza e solidarietà RUOLO DELL’EDUCAZIONE Deve creare alleanza tra identità e collettività, tra il diritto a realizzare i propri scopi e i doveri di far parte della collettività. L’educazione deve essere guidata dall’etica della responsabilità. La comunità educante è il luogo dell’apprendimento e sviluppo culturale, luogo dove i canali interperosnali devono essere mantenuti aperti. La comunità diffonde conoscenza affinchè tutti i membri possano partecipare attivamente. IL CAPITALE RELAZIONALE Una comunità lavora per ampliarlo. L’ascolto, la fiducia empatica e la comunicazione autentica sono usati per eliminare l’isolamento e come presupposto dell’appartenenza.
La comunità educante si realizza quando tutti i soggetti coinvolti mettono in gioco la loro specificità personale per realizzare progetti di crescita e cambiamento COMPITO DELLA SCUOLA Deve promuovere la diversità e l’unicità di ogni essere umano, promuovendo e riconoscendo le competenze talentuose. La scuola e il capitale professionale: l’arte dell’educare e didattica va intesa come capitale professionale da investire per risolvere la crisi dell’identità professionale e guadagnare una nuova identità culturale, sociale, civile ecc. INDIVIDUO COMUNITARIO Una nuova professionalità rivolta a tessere legami sociali Cittadinanza: idea cheunisce i concetti di equilibrio, giustizia,uguaglianza, libertà, solidarietà, e bene comune. La cittadinanza è uno dei sette saperi necessari all’educazione del futuro secondo il sociologo Edgar Morin. Per Morin è fondamentale che l’educazione possa contribuire alla creazione di un’ipotetica “cittadinanza terrestre” I 7 SAPERI NECESSARI ALL’EDUCAZIONE DEL FUTURO secondo Morin:
una rapporto pacifico tra educazione, comunità e politiche del territorio. La comunità aspira a diventare educante, in modo che sia in grado di strutturare interventi educativi per generare uno spirito di aggregazione utile alla vita comunitaria. La sfida di politica ed educazione è di progettare insieme un nuovo modello di società che si basi su sviluppo e economia sostenibili, possibilità per tutti di partecipare ai processi democratici e benessere socio- economico- culturale diffuso. CRITICITA’ DEL 21 SECOLO ED EDUCAZIONE -precarizzazione del mondo del lavoro -aumento delle disuguaglianze -aumento diversi tipi di povertà Ciò richiede nuovi strumenti educativi. NUOVI STRUMENTI EDUCATIVI Realizzare nelle comunità locali sapazi socio-educativi e/o aggregativi come parte di un progetto socio-politico con l’obiettivo di educare alla democrazia e alla convivenza pacifica. Dar vita a comunità educanti: Spazi sociali in cui la società civile sviluppi iniziative educative e di diffusione culturale IL RUOLO EDUCATIVO DELLA COMUNITA’ Educare i cittadini al senso di appartenenza, alla cura e ad essere promotori del benessere del luogo in cui vivono. Ogni cittadino deve sentire di appartenere ad
una communità educante e sapere che ognuno ha un ruolo educativo nei confronti dell’altro. I membri della comunnità devono essere consapevoli della loro responsabilità sociale. L’educazione garantisce il diritto/dovere alla costruzione dell’identità individuale di ogni cittadino che ha bisogno di sviluppare competenze politiche, sociali e culturali. CONCETTO DI COMUNITA’ È molto mutato nel tempo. All’inizio era una visione statica e meccanicistica, poi ha assunto la connotazione di una struttura dinamica in grado di adattarsi ai cambiamenti storici in atto. Oggi parlare di comunità locali significa recuperare una rinnovata vita comunitaria. Non sono comunità chiuse all’influenza esterna, ma si rigenerano continuamente a partire dalla loro apertura alla società-mondo. La società di oggi assume sempre di più le caratteristiche di una società planetaria, basata sulla disponibilità di saperi sempre più sofisticati e di tecnologie di sempre più difficile accesso. L’attenzione locale non deve diventare localismo, ma promuovere l’auto-osservazione, lo spirito critico, l’etica della responsabilità. Una comunità deve tradursi in un vivere insieme fatto di scelte di azioni comuni,che hanno bisogno di principi comportamentali e/o regole: è fondamentale prestare attenzione alla dimensione politica del vivere insieme e tornare a sviluppare un reale senso civico. La dimensione individuale ha bisogno della comunità per esprimersi e manifestarsi.