Scarica Letterature Comparate: Syllabus del Corso di Laurea Magistrale in Filologia Moderna e più Appunti in PDF di Letteratura solo su Docsity!
Principali informazioni sull’insegnamento Titolo insegnamento Letterature comparate Anno Accademico 2021 - 2022 Corso di studio *LM 14 – Filologia moderna Crediti formativi 9 cfu Denominazione inglese Comparative Literature Dipartimento “Lingue Lettere Arti. Italianistica e culture comparate”, Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” Obbligo di frequenza La frequenza è regolamentata dall’art. 7 [triennali] / dall’art. 6 [magistrali] del Regolamento didattico del corso di Laurea Lingua di erogazione Italiano Docente responsabile Nome Cognome Indirizzo Mail Stefania Rutigliano [email protected] Dettaglio credi formativi Ambito disciplinare SSD Crediti NON INSERIRE L-Fil-Let/14 9 Modalità di erogazione Periodo di erogazione *Semestre I Anno di corso 2 Modalità di erogazione Lezioni frontali, seminari, laboratori e lavori di gruppo Organizzazione della didattica Ore totali 225 Ore di corso 63 Ore di studio individuale 162 Calendario Inizio attività didattiche *** Fine attività didattiche *** Syllabus Prerequisiti Conoscenza delle principali questioni della storia della letteratura europea. Possesso di una metodologia di analisi dei testi letterari. Capacità di lettura e comprensione di almeno una lingua UE. Risultati di apprendimento previsti Conoscenza e capacità di comprensione: A conclusione di un corso di Letterature comparate, lo studente avrà approfondito la conoscenza ed esercitato la comprensione dei codici letterari nell'ambito di specifici contesti storico-sociali e interculturali. L'applicazione di metodologie critiche peculiari della disciplina gli consentirà di individuare i meccanismi e le forme di ricezione di testi e figure in una tradizione sovranazionale e intermediale. La frequentazione di una bibliografia critica non esclusivamente italiana potenzierà nello studente la capacità di lettura e comprensione di una lingua UE come strumento di studio e di ricerca. Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
Gli approfondimenti teorici e le metodologie acquisite consentono allo studente di interpretare le opere letterarie rilevandone i nessi e le variazioni formali e di contenuto rispetto alla tradizione precedente, ma gli permettono anche di applicare le conoscenze acquisite ai diversi contesti culturali e ad oggetti di studio non direttamente trattati durante il corso, sviluppando capacità utili alla sua vita professionale. Autonomia di giudizio: Lo studente è sollecitato a sviluppare le proprie capacità critiche, specializzandosi a riconoscere nei fenomeni letterari e artistici precipue questioni tecniche, formali e culturali da inserire in un discorso storico- critico relativo alla tradizione e al presente. Abilità comunicative: Lo studente affina la capacità di argomentare con proprietà di linguaggio e rigore logico, acquisisce un lessico specialistico e una familiarità con i diversi codici espressivi ed estetici che gli consentono di applicare modelli di derivazione retorico-letteraria anche a fini comunicativi. Capacità di apprendere: L'orizzonte ampio di studio della Letteratura comparata e le molteplici metodologie critiche di cui la disciplina si avvale stimolano le prospettive di apprendimento dello studente, le sue capacità critiche, la propensione al dialogo fra culture Contenuti di insegnamento Muovendo dal realismo come categoria estetica, il corso si propone di indagare il rapporto tra realtà storica e finzione letteraria declinato in alcuni romanzi ucronici. Le questioni sollevate dalla ricostruzione del genere allostorico – la revisione della distinzione aristotelica di storia e poesia, l’applicazione dell’ipotesi leibnitziana dei mondi possibili alla letteratura come eterocosmo, la specificità rispetto alle narrazioni utopiche e distopiche – ne rilevano la funzione analitica e critica rispetto al presente ma anche progettuale verso il futuro. Programma Letteratura e mondi possibili Testi di riferimento C. Gallagher, T elling It Like It Wasn ’ t: The Counterfactual Imagination in History and Fiction , Chicago, Chicago University Press, 2018 H. White, The Historical Text as Literary Artifact , in B. Richardson, Narrative Dynamics: Essays on Time, Plot, Closure and Frames , Columbus, The Ohio State University Press, 2002, pp. 191- 210 M. de Fontenelle, Ragionamenti sulla pluralità dei mondi (una edizione a scelta P Dick, La svastica sul sole , Fanucci 2019 G. Morselli, Contropassato prossimo , Adelphi 2016
