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Lingua inglese prova esame non svolga b1
Tipologia: Prove d'esame
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Informazione: questa esercitazione non è una simulazione della prova ma serve solamente a dare un’idea della tipologia di esercizi della sezione di ‘reading comprehension’.
Some forms of pollution are easier than others to legislate for. Polluted air can be traced back to shoddy industrial standards, polluted water to nefarious dumping. Noise is a bit different: everybody causes it and everybody has ideas about what constitutes too much of it. Nevertheless, the European Commission is to try to bring relief to those disturbed by the daily assault on their eardrums, whether it be by jet aircraft, road traffic, loud music or inconsiderate neighbours. On 24 March the Institut Bruxellois pour la Gestion de l'Environnement is holding a conference in which speakers from around Europe, including Brussels, Berlin, Lille and London, will be invited to talk about the problem of noise. Xavier Bonnefoy, an adviser for the World Health Organisation, based in Copenhagen, believes it will be an uphill task. "The noise problem has been neglected in the past," she said. The Commission's green paper claims that environmental noise, caused by traffic, industrial and recreational activities, is one of the main local problems in Europe and the source of a growing number of complaints from the public. "Noise is the third environmental priority of European Union citizens after traffic and air pollution, but there has been a complete lack of action," said a spokesman for the Commission's environment directorate. "One reason is that it is not possible to see the effects of noise: you can't see it or feel it. But this is a chance for noise to be put higher up the agenda." The Commission would like to find a common way of collecting noise data across Europe, plot the decibel levels on a map and then look at ways of helping cities bring down levels. "We need to be able to compare noise levels," said the spokesman. "Then we could see trends, with some cities coping with the problem and others not."
Scegliere la risposta più adatta (barrare la risposta considerata corretta)
Trovare, nella seconda parte del brano (gli ultimi tre capoversi), le parole inglesi che significano:
A. Riempire i vuoti inserendo i verbi tra parentesi nella forma appropriata (a) Scegliere fra il Simple Present (es. do/does) e il Present Continuous (es. is/are doing)
(c) Completare le seguenti frasi scegliendo fra il Past Simple e il Present Perfect (have + p.p.) es. “Have you written the letter, Miss Forbes?” “Yes, Mr Potts, I wrote it before lunch.” 7-8. Mike and Marina .............................................................. (buy) the house last month, but they ........................................................................... (not/move) into it yet.
".............................................. two or three, but I'd suggest ‘The Red Lion’. ........................................................................... probably the best."
C. Completare le seguenti frasi con il comparativo o il superlativo dell’aggettivo fra parentesi. Aggiungere, ove necessario, the, than o as.
D. Completare la seguente frase scegliendo fra: much/many/some/any/a few/a little. 29-30. Joan bought...................... apples at the market, but she couldn’t see........................ bananas.