LEZ. 03-04-19
Linguistica italiana – PRIMA PARTE
Mercoledì prossimo intorno alle 16:15 dovrebbe tenersi il test anonimo sulla modalità di accesso alla facoltà
di mediazione del quale ha parlato tempo fa la Catenaccio quindi la lezione dovrebbe slittare di un po’ ma
comunque non finiamo alle 18:30.
La diatopia
L’altra volta abbiamo iniziato le varietà dell’italiano contemporaneo e abbiamo affrontato la varietà base
(quella dello standard) e poi ci siamo occupati di quel nuovo standard che viene chiamato italiano dell’uso
medio o italiano neo-standard (quindi quella varietà di lingua che non è normata o comunque non tutti i
grammatici accettano i fenomeni del neo-standard ma sicuramente è “normale” nel parlato e nello scritto di
media formalità e informale).
Asse della diatopia: è quell’asse che individua le varietà dell’italiano che dipendono dalla provenienza
geografica del parlante, quindi il parametro di riferimento per la diatopia è lo spazio.
Nella rappresentazione degli assi, la diatopia non viene rappresentata con un asse perché in Italia essa di fatto
pervade tutte le varietà dell’italiano, sono ben pochi i parlanti d’italiano che riescono a fare delle produzioni
orali non marcate.
Si può fare una distinzione al massimo nell’asse sicuramente scritto (non parlato) e nell’asse più formale.
Parlando di varietà diatopiche dell’italiano non stiamo parlando dei dialetti, che c’entrano ma non sono
varietà diatopiche dell’italiano perché i dialetti sono sistemi linguistici autonomi rispetto alla lingua
nazionale, non sono varianti dell’italiano bensì altri sistemi linguistici (l’italiano è nato dalla promozione a
lingua di quello che è un dialetto ovvero il fiorentino; qualche studioso ha riassunto nella formula “l’italiano
standard è un dialetto che ha fatto carriera, il fiorentino ha fatto carriera, è diventato lingua di riferimento e si
è cerato l’italiano”; tutto ciò che è rimasto al di fuori di questo è un sistema autonomo).
Però per parlare di varietà regionali dell’italiano dobbiamo tenere in conto i dialetti. Quindi anche se non
sono le varietà diatopiche dell’italiano bisogna affrontarli.
Dialetti d’Italia:
Viene mostrata una cartina nelle slide in cui si vedono le varietà dei dialetti in Italia.
In verde ed azzurro troviamo le varietà settentrionali, che si distinguono in una serie di sottoinsiemi di cui i
più importanti ed estesi sono quello gallo-italico e quello veneto.
Poi abbiamo l’area centrale con le due sottovarietà di dialetti più importanti che sono quello toscano e quello
mediano (che comprende il laziale, il marchigiano, l’umbro …).
Poi c’è tutta la parte dei dialetti meridionali con la divisione interna tra meridionali e meridionali estremi
(quindi comprendenti il siciliano, il calabrese ed il salentino); a parte è il sardo (che si può concepire come
un’altra lingua).
Ci sono poi delle suddivisioni ulteriori sulle quali noi non ci soffermiamo. Ai fini degli esami noi dobbiamo
sapere che esistono i dialetti di area settentrionale, centrale e meridionale con le sottodivisioni sopra
accennate.
Nell’area gallo-italica ci sono tutta una serie di varietà dialettali e di sotto-Varietà.
La prof apre poi un link dalla Slide.
Video mostrato: tratto da un’inchiesta fatta dalla Rai nel 1969 in cui gli intervistatori si sono recati in varie
zone d’Italia per fare delle domande a dei parlanti del posto e vedere come erano i dialetti, il loro uso, il loro
rapporto con l’italiano; vengono fatte domande a proposito di come si dice nel loro dialetto un determinato
concetto. I concetti che vengono chiesti sono quelli della vita quotidiana; in questo caso sono i nomi ad es.
della mamma, del papà, del fratello, del cugino ecc.
Come facciamo ad attribuire un dialetto ad una specifica area? Come faccio a sapere che chi sta al centro-sud
ha una parlata che deve ricadere nei dialetti meridionali e non in quelli mediani?
Come si attribuisce un dialetto ad un’area? Ad aggregarli in categorie?
Ci sono degli strumenti i quali sono proprio le inchieste e la creazione di carte e di isoglosse.
