SCIENZE UMANE :MONTESSORI
Mentre Gandhi si batte per l’indipendenza dell’india dal
dominio inglese praticando la “resistenza passiva”, Maria
Montessori si adopera per risollevare le sorti dell’umanità
mediante l’educazione. Uniti nello spirito e per qualche anno
vicini nello spazio, i due “soldati della pace” si confrontano sui
diritti e sul futuro dei bambini di tutto il mondo. Secondo
Maria Montessori, e fortemente appoggiata da Gandhi, se
vogliamo veramente portare in terra una sostanziosa pace,
dobbiamo cominciare dai bambini. Poiché, crescendo essi nella
loro naturale innocenza, non avremo lotte, né crisi vane e
stolte, ma procederemo d’amore in amore, di pace in pace,
finché tutto il mondo non sarà penetrato di quell’amore e di
quella pace ai quali, consciamente o inconsciamente, il mondo
anela.
Sebbene celebrata dal regime fascista come gloria nazionale,
Maria Montessori rivendica la piena autonomia degli istituti da
lei fondati e non esita a pubblicare scritti come “la pace e
l’educazione”(1933). Ne scaturisce un contrasto insanabile con
le autorità fasciste: la pedagogista è così costretta ad
abbandonare l’Italia, mentre le sue scuole vengono chiuse. Da
questo momento Montessori continuerà a viaggiare per
diffondere la propria teoria educativa, talvolta con soggiorni
molto lunghi, come quello in India dal 1939 al 1946. Per
Gandhi fu un sollievo la presenza della Montessori in India,
poiché vi era il problema di dover dare una buona educazione
ai bambini, senza però avere i mezzi necessari. Uno scambio
epistolare fra i due pacifisti, fa emergere la gratitudine di
Gandhi nei suoi confronti, a tratti offuscata dalla tristezza di
saperla internata,o “ controllata” dell’esercito inglese, in
quanto cittadina di un paese nemico allo scoppio della 2ª
guerra mondiale (Italia Vs Inghilterra) . Entrambi rivedono nei
bambini il punto più delicato e vitale dell’umanità.
