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MODULO 2 LIM EIPASS prove d'esame risolte, Prove d'esame di Elementi di Informatica

Politecnico di Bari (POLIBA)Elementi di Informatica

MODULO 2 LIM EIPASS prove d'esame risolte

Tipologia: Prove d'esame

2019/2020

Caricato il 03/01/2020

ugagilda
ugagilda 🇮🇹

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MODULO 2 LIM
1. Lo strumento “Avvia una domanda rapida”:
apre il programma per creare una presentazione con gli strumenti tipici della LIM, che però non viene
immediatamente condivisa con i dispositivi connessi
apre una finestra dove è possibile scegliere il tipo di attività da realizzare e condividere con i dispositivi
connessi
consente di creare una domanda da inviare a tutti i dispositivi connessi. È possibile scegliere la tipologia di
domanda
apre il programma per creare presentazioni con gli strumenti tipici della LIM, immediatamente condivisa sui
dispositivi connessi
2. In riferimento all’esempio di attività didattica svolta con e senza LIM dal docente australiano Dave Hounsell,
durante la quale disegnava alla lavagna un personaggio, Mr. Men, al quale poi erano fatte associare dai
bambini brevi frasi, quali conclusioni ne ha tratto il docente?
Con la LIM ha ottenuto un maggiore coinvolgimento dei bambini
Con la lavagna in ardesia i bambini si sono dimostrati più interessati
Attraverso l’uso di pc e videoproiettore i bambini si sono annoiati
I risultati dei tre esperimenti erano identici
3. Il menu Risorse:
nessuna della altre risposte
consente di utilizzare il software LIM
consente di creare attività e aggiungere risorse
consente di tornare alla home
4. Dalla barra degli strumenti, individuare il comando "Gomma".
Procedura corretta
5. Il trascinamento di un oggetto avviene:
toccando l’oggetto e mantenendo premuta la punta della penna, spostandola , senza staccarla
toccando l’oggetto e staccando subito la penna dallo schermo
nessuna delle altre risposte
toccando l’oggetto e premendo un pulsante funzione
6. Lo stage è:
Una demo del programma
L’area di lavoro
Un’esercitazione
Un particolare tipo di materiale digitale
7. Dalla barra dei menu, individuare lo strumento "Registratore suoni".
Procedura errata
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MODULO 2 LIM

  1. Lo strumento “Avvia una domanda rapida”:  apre il programma per creare una presentazione con gli strumenti tipici della LIM, che però non viene immediatamente condivisa con i dispositivi connessi  apre una finestra dove è possibile scegliere il tipo di attività da realizzare e condividere con i dispositivi connessi  consente di creare una domanda da inviare a tutti i dispositivi connessi. È possibile scegliere la tipologia di domanda  apre il programma per creare presentazioni con gli strumenti tipici della LIM, immediatamente condivisa sui dispositivi connessi
  2. In riferimento all’esempio di attività didattica svolta con e senza LIM dal docente australiano Dave Hounsell, durante la quale disegnava alla lavagna un personaggio, Mr. Men, al quale poi erano fatte associare dai bambini brevi frasi, quali conclusioni ne ha tratto il docente?  Con la LIM ha ottenuto un maggiore coinvolgimento dei bambini  Con la lavagna in ardesia i bambini si sono dimostrati più interessati  Attraverso l’uso di pc e videoproiettore i bambini si sono annoiati  I risultati dei tre esperimenti erano identici
  3. Il menu Risorse:  nessuna della altre risposte  consente di utilizzare il software LIM  consente di creare attività e aggiungere risorse  consente di tornare alla home
  4. Dalla barra degli strumenti, individuare il comando "Gomma".  Procedura corretta
  5. Il trascinamento di un oggetto avviene:  toccando l’oggetto e mantenendo premuta la punta della penna, spostandola , senza staccarla  toccando l’oggetto e staccando subito la penna dallo schermo  nessuna delle altre risposte  toccando l’oggetto e premendo un pulsante funzione
  6. Lo stage è:  Una demo del programma  L’area di lavoro  Un’esercitazione  Un particolare tipo di materiale digitale
  7. Dalla barra dei menu, individuare lo strumento "Registratore suoni".  Procedura errata
  1. ClassFlow:  consente l’utilizzo solo in modalità sincrona  presenta limiti di spazio  non consente l’importazione di lezioni in PDF  consente l’utilizzo anche in modalità asincrona
  2. Gli stessi studenti e i docenti definiscono la LIM in classe come uno strumento che influisce positivamente sia sulla comunicazione sia sui processi di apprendimento e insegnamento. In che modo?  Consente una più facile memorizzazione  Stimola e consente momenti di condivisione e confronto fra i docenti stessi, su metodologie e contenuti  Ciascuna delle altre risposte  Permette momenti di attività didattica, con nuove metodologie e diversi canali comunicativi
  3. Il controllo ortografico immediato del testo:  Visualizza gli errori nei calcoli  Visualizza in rosso gli errori di ortografia  Non visualizza gli errori di ortografia  Visualizza gli errori di formattazione
  4. La lavagna interattiva multimediale permette comunque, e ancora, un approccio tradizionale agli strumenti dell’insegnamento:  vale a dire che sullo schermo della lavagna è possibile scrivere e disegnare come sulla lavagna tradizionale, attraverso l’apertura di una pagina bianca e la penna digitale  vale a dire che sulla LIM si può scrivere con il gessetto  nessuna delle altre risposte  vale a dire che la LIM non offre maggiori funzionalità rispetto alla lavagna di ardesia
  5. Per capire se è necessario calibrare, una volta acceso il computer e la LIM, è sufficiente poggiare la punta della penna sullo schermo e verificare se il cursore visualizzato:  si veda in modo nitido  sia in corrispondenza o meno della punta della penna digitale  sia intermittente o fisso  presenti distorsione trapezoidale
  6. Cosa vuol dire raggruppare più oggetti?  Vuol dire creare un oggetto che è una composizione creativa di tutti gli oggetti raggruppati  Vuol dire collocare su piani differenti gli oggetti della pagina  Vuol dire creare un oggetto unico costituito da quelli che prima erano oggetti singoli  Vuol dire creare presentazioni più fluide
  7. Dalla barra dei menu, individuare lo strumento "Macchina fotografica".  Procedura corretta
  1. ClassFlow:  funziona solo con tablet e smartphone  funziona solo col computer  funziona solo con la LIM  è multipiattaforma
  2. All’interno della barra degli strumenti, gli strumenti sono rappresentati da icone:  che non rappresentano in modo intuibile la loro funzione  nessuna delle altre risposte  che sono identiche in ogni diverso programma  che hanno un significato facilmente intuibile
  3. La comunicazione multimodale:  È identica alla comunicazione multimediale  Nessuna delle risposte precedenti  È una comunicazione in cui il messaggio acquisisce significato solo attraverso l’espressione verbale  È una comunicazione in cui si utilizzano varie modalità sensoriali
  4. Per scrivere è necessario selezionare lo strumento adatto, penna o pennarello, dall’apposita tavolozza degli strumenti.  Falso  Vero
  5. Dalla barra degli strumenti, individuare il comando "Selezione".  Procedura errata
  6. ClassFlow è:  un menu del software  sinonimo di flipchart  una piattaforma per l’insegnamento  un sito di risorse
  7. Il doppio clic si può realizzare, in base alle tipologie tecnologiche della LIM:  usando la penna al contrario  nessuna delle altre risposte  o con il doppio “tocco” della punta del pennino, o con un pulsante apposito  con il tocco prolungato della punta del pennino sulla lavagna
  8. Dalla barra degli strumenti, individuare i comandi "Pagina precedente" o "Pagina successiva".  Procedura corretta
  9. Dalla barra dei menu, modificare il colore dello sfondo di una pagina.  Procedura corretta
  1. Dalla barra degli strumenti, individuare il comando "Penna".  Procedura corretta
  2. Dalla barra degli strumenti, individuare il comando "Inserisci contenuto multimediale da file".  Procedura errata
  3. ClassFlow sfrutta:  le potenzialità dei docenti europei  specifiche applicazioni  le potenzialità del cloud e di internet  le potenzialità del software della LIM
  4. Lo strumento “Crea lezione”:  consente di creare una domanda da inviare a tutti i dispositivi connessi. È possibile scegliere la tipologia di domanda  apre il programma per creare presentazioni con gli strumenti tipici della LIM, immediatamente condivisa sui dispositivi connessi  apre il programma per creare una presentazione con gli strumenti tipici della LIM, che però non viene immediatamente condivisa con i dispositivi connessi  nessuna delle altre risposte
  5. I comandi che consentono di annullare azioni sbagliate o di ripetere un’azione annullata sono:  Annulla e ripristina  Annota desktop e ripristina  Avanti e indietro  Annulla e annota desktop
  6. Dalla barra degli strumenti, individuare il comando "Riempimento".  Procedura errata
  7. Le penne passive per funzionare:  Non necessitano di una batteria che le alimenta  Necessitano di una batteria che le alimenta  Nessuna delle altre risposte  Si devono ricaricare scuotendole 
  8. Dalla barra dei menu, creare un nuovo flipchart.

 Procedura errata

  1. Le funzioni base che consentono di lavorare sui file sono:  crea nuovo file, salva, stampa, chiudi e apri un file esistente  crea nuovo file, stampa e chiudi  salva, stampa e apri un file esistente  crea nuovo file, salva e stampa
  1. La LIM, associata al software di gestione per le attività didattiche, offre numerosi vantaggi, il più immediato e concreto è sicuramente il fatto che consenta di superare:  nessuna delle altre risposte  la staticità della lavagna tradizionale  la staticità della disposizione dei banchi  la staticità degli orari di lezione
  2. Quando si utilizza lo strumento Annotazione sul desktop:  non esiste questo strumento  il software della LIM passa in secondo piano e rimane attiva in primo piano solo la barra degli strumenti  il software della LIM rimane in primo piano e passa invece in secondo piano solo la barra degli strumenti  si attiva immediatamente il software Word
  3. Dalla barra degli strumenti, individuare il comando "Strumenti".  Procedura corretta
  4. Ogni volta che un oggetto viene creato, di default viene collocato su un piano di lavoro inferiore rispetto all’oggetto precedente.  Falso  Vero
  5. OpenBoard è compatibile solo con la LIM, ma non anche con altri strumenti quali tavoletta grafica, tablet, pc.  Vero  Falso
  6. Gli oggetti grafici vettoriali:  Sono immagini costituite da pixel  Sono immagini che, se ingrandite, perdono risoluzione  Sono immagini fatte a mano e scansionate al pc  Sono immagini che vengono prodotte dal computer che elabora ogni singolo elemento matematico che compone l’oggetto
  7. Lo strumento “Crea attività”:  apre il programma per creare presentazioni con gli strumenti tipici della LIM, immediatamente condivisa sui dispositivi connessi  apre una finestra dove è possibile scegliere il tipo di attività da realizzare e condividere con i dispositivi connessi  nessuna delle altre risposte  consente di creare verifiche o quiz, inserendo diverse tipologie di domande
  8. Le parole scritte alla lavagna a mano libera vengono poi trasformate in oggetti vettoriali.  Vero  Falso

  1. Dalla barra degli strumenti, individuare il comando "Forma".  Procedura corretta

  2. Una volta inserito il testo con la tastiera, fisica o virtuale:  Non è possibile agire con gli strumenti di formattazione  Posso impostare interlinea e allineamento, ma non posso mettere elenchi puntati  Con gli strumenti di formattazione posso cambiare carattere, dimensione, colore e attributi  Non esiste il controllo ortografico immediato

  3. Una volta selezionato lo strumento per la scrittura, è necessario:  nessuna delle altre risposte  premere a intermittenza la penna sullo schermo e tracciare le lettere  appoggiare la punta della penna sullo schermo e tenere premuto mentre si tracciano le lettere  tenere la punta della penna lontana dallo schermo e tracciare le lettere

  4. Lo strumento Annotazione sul desktop:  serve per prendere appunti sulle attività svolte sul desktop  consente di lavorare su diversi applicativi presenti sul pc, utilizzandoli però attraverso il software della LIM  serve se si vuole lavorare al di fuori del software LIM, non attraverso il software LIM  non consente di operare attraverso il software della LIM

  5. La funzione “separa” consente di:  scomporre una creazione fatta con un altro programma  separare più oggetti che erano precedentemente stati raggruppati all’interno della pagina  nessuna delle altre risposte  raggruppare più oggetti per farne uno unico

  6. Dalla barra degli strumenti, individuare il comando "Testo".  Procedura corretta

  7. Come si inserisce un’Applicazione nella pagina di lavoro di OpenBoard?  È sufficiente aprire la cartella file multimediale e cliccare su Inserisci  Utilizzando il comando Mostra desktop  È sufficiente trascinarla e rilasciarla nella pagina  Bisogna scaricarla dal web e inserirla col comando Inserisci

  8. Dalla barra dei menu, creare un nuovo flipchart.  Procedura corretta

  9. Attraverso l’uso della penna digitale è possibile emulare solo il clic col tasto destro del mouse?  Falso  Vero

  1. Il comando macchina fotografica consente di catturare:  immagini statiche  video  nessuna delle altre risposte  audio
  2. Le pagine possono ospitare:  solo immagini  diversi oggetti, forme e funzionalità interattive  solo testo scritto e immagini  solo testo scritto
  3. Le penne attive per funzionare:  si devono ricaricare scuotendole  necessitano di una batteria che le alimenta  non necessitano di una batteria che le alimenta  nessuna delle altre risposte
  4. I software opensource sono dei software il cui autore:  rende pubblico il giorno di produzione  rende pubblico il codice sorgente  rende pubbliche le sue fonti di ispirazione  nessuna delle altre risposte
  5. La ricerca nello Store non consente di applicare filtri intuitivi per restringere i risultati.  Falso  Vero
  6. Dalla barra dei menu, cliccare su “Altri strumenti”.  Procedura corretta
  7. Dalla barra dei menu, cliccare su “Altri strumenti”.  Procedura corretta
  8. Dalla barra dei menu, individuare lo strumento "Registratore suoni".  Procedura corretta
  9. Cos’è OpenBoard?  Un programma di produttività  Un software gratuito utilizzabile con qualsiasi LIM, in grado di funzionare con tutti i sistemi operativi  Un formato di file  Uno strumento del software ActivInspire
  1. OpenBoard è compatibile solo con la LIM, ma non anche con altri strumenti quali tavoletta grafica, tablet, pc.  Falso  Vero
  2. La modalità di lavoro “utilizzo”:  Consente di visualizzare la presentazione creata, mandandola in esecuzione  È uguale alla modalità di lavoro “costruzione”  Consente di modificare la presentazione a piacimento semplicemente toccando lo schermo  Appartiene solo ai programmi di authoring, come PowerPoint, quindi non appartiene ai software LIM
  3. Il comando seleziona:  Consente di selezionare uno o più oggetti, ma non di modificarli  Nessuna delle altre risposte  Consente di selezionare uno o più oggetti contenuti all’interno della presentazione, per poi agire su di essi, modificandoli  Consente di modificare gli oggetti ma non di selezionarli
  4. La barra dei menu di un programma gestionale LIM è identica:  Nessuna delle altre risposte  Al browser delle pagine  Al comando nuovo file  Alla barra degli strumenti
  5. Il tradizionale clic con il tasto sinistro del mouse, con la penna si realizza:  con il doppio tocco della penna sulla lavagna  toccando contemporaneamente con la penna e con il dito  premendo il pulsante apposito sulla penna  semplicemente toccando con la punta, rapidamente ma con fermezza, l’oggetto desiderato sulla lavagna
  6. Sulla buona riuscita della comunicazione influisce fortemente anche il codice formale scelto?  Falso  Vero
  7. I file salvati:  possono essere utilizzati più volte, in occasioni diverse, scambiati tra colleghi e condivisi in rete  possono essere condivisi solo tra insegnanti di una stessa scuola su supporto usb  possono essere usati solo dall’insegnante che li ha creati  non possono essere più modificati
  1. La calibratura della penna digitale  Risolve la distorsione trapezoidale  Allinea esattamente il punto in cui si trova la penna e l’immagine prodotta dal proiettore  Allinea il puntatore del mouse con il movimento del mouse sullo schermo del pc  Consente di scrivere più velocemente attraverso l’uso della tastiera
  2. Lo strumento “LIM istantanea”:  apre il programma per creare una presentazione con gli strumenti tipici della LIM, che però non viene immediatamente condivisa con i dispositivi connessi  apre il programma per creare presentazioni con gli strumenti tipici della LIM, immediatamente condivisa sui dispositivi connessi  apre una finestra dove è possibile scegliere il tipo di attività da realizzare e condividere con i dispositivi connessi  consente di creare una domanda da inviare a tutti i dispositivi connessi. È possibile scegliere la tipologia di domanda
  3. Anche il riflettore, come la tendina, è uno strumento molto utile per guidare la visione di un’immagine.  Crea una simulazione di disco di luce, imitando il funzionamento di una torcia reale, che si concentra sul punto da esplorare, mettendo in ombra il resto dell’area di lavoro  Evidenzia cerchiando una parte di immagine, lasciandola tutta completamente visibile  Nessuna delle altre risposte  Funziona esattamente come lo strumento tendina