PEDAGOGIA INTERCULTURALE L19 SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE PEGASO
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Affinché le attività siano dirette dal principio di realtà: E' indispensabile il riconoscimento delle strutture e dei mezzi a disposizione, delle interconnessioni esistenti fra le istituzioni, dei vincoli di competenza, di autorità e di potere presenti nel sistema socio-culturale ed economico.
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Apprendere ed imparare sono termini equivalenti: Si, perché sono sempre presenti in ogni atto di apprendimento.
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Che cos’è l’identità : L’insieme dei connotati che caratterizzano un persona o un gruppo sociale.
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Che cosa vuol dire opera per G. S. Bruner: Le opere creano, in un gruppo di lavoro condiviso, modi di pensare, mentalità, comuni.
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Come definiresti l’azione di mediazione culturale: Azione di facilitazione dell’incontro fra diversi in una realtà multiculturale e plurietnica che si connota in maniera variabile a seconda delle istituzioni, dei contesti e delle situazioni in cui si opera.
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Con diaspora dei saperi pedagogici si fa riferimento: All’esistenza di una serie di saperi che, pur nonfacendo parte dell’ambito delle scienze dell’educazione, comunque si misurano con il problema dellosviluppo personale e sociale dell’uomo.
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Conduce alla radicalizzazione delle differenze. Stiamo parlando del modello della: Indipendenza.
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Con quale aspetto della diversità si è misurata la pedagogia sociale?: Quello che deriva dal disadattamento, dalla devianza e dalle conseguenze delle carenze socioeconomiche e culturali.
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Conseguire l’identità vuol dire: Conseguire la capacità di ricondurre a senso l’eterogeneità e talvolta la drammaticità degli eventi e dei vissuti.
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Cosa può significare la seguente frase: “niente può svilire e umiliare l'uomo più che essere mosso non si sa dacosa, non si sa da chi, essere mosso da qualcosa al di fuori di sé”: Che senza un autonomo progetto di vita, lapersona è consegnata alle vicissitudini dei contesti.
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Crea, in un gruppo di lavoro condiviso, modi di pensare, mentalità comuni. Stiamo parlando: Del concetto di opera nella definizione di Bruner.
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Definire come si pone il problema della libertà, in campo pedagogico, nei confronti del problema del metodo: Ilproblema della libertà è questione fondativa del metodo che non è riducibile a problema tecnico.
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Definire cosa vuol dire opera per G. S. Bruner: Le opere creano, in un gruppo di lavoro condiviso, modi dipensare, mentalità, comuni.
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Definire il concetto di identita': L’insieme dei connotati che caratterizzano un persona o un gruppo sociale.
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Definire in che termini la dinamica comunicativa Io-Tu si apre all’altro: Andando oltre la logica
