Scarica Power Point Format Prova Orale Concorso Docenti e più Slide in PDF di Italiano solo su Docsity! PROVA ORALE CONCORSO DOCENTI 2024 - PROVA ORALE Format Power Point per Lezione Simulata TITOLO SOTTOTITOLO CLASSE DI CONCORSO NOME CANDIDATO CONCORSO DOCENTI PROVA ORALE DATA CONTESTO DIDATTICO • ISTITUTO • DESTINATARI CLASSE + SETTING AULA • DISCIPLINA • TEMPI • PERIODO • AGGIUNGERE RIFERIMENTI NORMATIVI PROFILO DELLA CLASSE • N° ALUNNI____ • CARATTERISTICHE DELLA CLASSE______ • STUDENTI BES________ STUDENTI BES • IN BASE ALLA TRACCIA O FARE ALMENO DUE IPOTESI • AGGIUNGERE NORMATIVA DI RIFERIMENTO SPECIFICARE QUALI BISOGNI EDUCATIVI EMERGONO (L. 104/92 – L. 170/2010 – DM. 27/12/12 – NOTA MIUR 562 2019) • DEFINIRE QUALI STRUMENTI COMPENSATIVI E MISURE DISPENSATIVE VENGONO UTILIZZATI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DI COMPETENZE • INDICAZIONI NAZIONALI DM 254/2012 – AGGIORNATE NEL 2018 • COMPRENSIONE E VALUTAZIONE:______ • COMPETENZE DIGITALI:__________ COMPETENZE CHIAVE EUROPEE •COMPETENZA ALFABETICA FUNZIONALE; •COMPETENZA MULTILINGUISTICA; •COMPETENZA MATEMATICA E COMPETENZA DI BASE IN SCIENZE E TECNOLOGIE; •COMPETENZA DIGITALE; •COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E CAPACITÀ DI IMPARARE AD IMPARARE; •COMPETENZA SOCIALE E CIVICA IN MATERIA DI CITTADINANZA; •COMPETENZA IMPRENDITORIALE; •COMPETENZA IN MATERIA DI CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI. SCEGLI IN BASE AI TUOI OBIETTIVI Fase 1 • AGGIUNGI TESTO Fase 2 • AGGIUNGI TESTO Fase 3 • AGGIUNGI TESTO SCELTA METODOLOGIA E FASI DI REALIZZAZIONE Aggiungi un argomento principale Aggiungi un'idea correlata Aggiungi un'idea correlata Aggiungi un'idea correlata Aggiungi un'idea correlata Aggiungi altre idee collegate Aggiungi altre idee collegate Aggiungi ulteriori idee collegate Aggiungi ulteriori idee collegate Aggiungi altre idee collegate Aggiungi altre idee collegate Aggiungi ulteriori idee collegate Aggiungi ulteriori idee collegate INSERISCI L’ADATTAMENTO PROPOSTO PER LO STUDENTE CON BES/DSA ADATTAMENTO DIDATTICO STRUMENTI PER L’INCLUSIONE STRUMENTI COMPENSATIVI _________________ _________________ _________________ MISURE DISPENSATIVE ________________ ________________ ________________ PROPONI UNA SCHEDA DA CONSEGNARE AGLI STUDENTI UTILE PER CAPIRE CONSEGNA AGLI STUDENTI TITOLO Aggiungere nome • COSA SI CHIEDE DI FARE • OBIETTIVO • IN CHE MODO • LAVORO DI GRUPPO, INDIVIDUALE, RICERCHE, CONVERSAZIONI, DOCUMENTARI • QUALI PRODOTTI • TESTI, CARTELLONI, GRAFICI AGGIUNGI EVENTUALMENTE ALTRO SCHEDA RELAZIONE INDIVIDUALE • DESCRIVI IL PERCORSO GENERALE DELL’ATTIVITÀ • INDICA COME AVETE SVOLTO IL COMPITO E COSA HAI FATTO TU • INDICA QUALI CRISI HAI DOVUTO AFFRONTARE E COME LE HAI RISOLTE • CHE COSA HAI IMPARATO DA QUESTA UNITÀ DI APPRENDIMENTO • COSA DEVI ANCORA IMPARARE O COSA VUOI APPROFONDIRE • COME VALUTI IL LAVORO DA TE SVOLTO • INIZIALE • BASE • INTERMEDIO • AVANZATO STRUMENTI DI VALUTAZIONE RUBRICA DI PROCESSO • INIZIALE • BASE • INTERMEDIO • AVANZATO RUBRICA DI CONSAPEVOLEZZA METACOGNITIVA • INIZIALE • BASE • INTERMEDIO • AVANZATO RUBRICA DI PRODOTTO SPECIFICA I VARI PUNTEGGI FORNISCI UN'OSSERVAZIONE SIGNIFICATIVA SUI RISULTATI. • ILLUSTRA I RISULTATI DELLA RICERCA ATTRAVERSO GRAFICI. • DESCRIVI BREVEMENTE I RISULTATI. OSSERVAZIONE GRIGLIA OSSERVAZIONI SISTEMATICHE • ALUNNI • COMPETENZE • FASE 1 • FASE 2 • FASE 3 • EVIDENZE OSSERVATE RECUPERO TUTORAGGIO RIPASSO MATERIALE SEMPLIFICATO POTENZIAMENTO NUOVO LAVORO ULTERIORI APPROFONDIMENTI • OBIETTIVI NON RAGGIUNTI Grazie per l’attenzione!