Storia della Preistoria: Dall'Arte Rupestre a Stonehenge - Prof. Cultraro, Appunti di Etica Economica

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PREISTORIA E PROTOSTORIA

PREISTORIA E

PROTOSTORIA

[Anno] PROF. MASSIMO CULTRARO BRIGIDA RESTIVO III ANNO BC STORICO ARCHEOLOGICO 2022 PROF. MASSIMO CULTRARO BRIGIDA RESTIVO III ANNO BC STORICO ARCHEOLOGICO

LEZIONE I 05/10/ PREISTORIA: STUDIO E SVILUPPO DI UNA DISCIPLINA Cos’è la preistoria? --> A metà 800 verrà sarcasticamente definita “la scienza degli analfabeti” (Theodere Mommsen 1817-1903, storia di Roma, dalle origini all’età augustea) Si può iniziare a parlare veramente di storia solo nel momento in cui gli uomini inizieranno a “produrre scrittura”  ARTE RUPESTRE  Pittura sui muri = mezzo di comunicazione  TEPPETI  Simboli geometrici  LINGUAGGIO DEL CORPO  tatuaggi uomo del Similoum (età del rame) rinvenuto a 2500 m sulle alpi. Venne sottoposto a indagini di laboratorio sull’intestino per ricostruirne il regime e le abitudini alimentari DUNQUE NON SI TRATTA DELLA SCIENZA DEGLI ANALFABETI 1856  la preistoria inizia ad essere concepita come disciplina: verranno scoperti i resti umani di un uomo con un cranio più grande e le arcate sopraccigliari più sporgenti Secondo la leggenda, i Sassoni discendevano da Enea. Egli farà molta strada nel Mediterraneo attraversando le colonne d’Ercole (Stretto di Gibilterra) arrivando in Inghilterra e fondando questa dinastia. I troiani che arriveranno a Londra fondando a Londinium il primo centro di potere incontrano dei giganti che dovranno cercare di allontanare. I giganti rappresentano qualcuno senza legge, qualcuno da delegittimare (basti pensare a Ulisse che arrivando nella grotta di Polifemo è come se, riuscendo a raggirarlo, nonostante figlio di una divinità cioè Poseidone, mostrasse la sua superiorità o comunque la superiorità degli uomini greci rispetto a creature come i giganti).

Un luogo così intriso di magia non poteva passare inosservato. A metà del 1500 allora vengono iniziati i primi scavi a Stonehenge. Cosa ne verrà fuori? che non c’è un solo cerchio ma erano tre circoli:  verrà fuori il grande fossato da cui si aprivano delle porte di accesso con simboli astrali. John Aubrey scoprirà che nel circolo centrale, sotto ogni pietra, sotto ogni menhir c’erano dei resti scheletrici. Egli, che non aveva idea di cosa fosse uno scavo archeologico, avrà un’attenzione e una sensibilità incredibile. Se voglio capire come funziona un monumento ho ovviamente bisogno di metterlo in pianta. Si tratta del primo scavo legato al mondo preistorico. ( 1530 ) (Il 1853 con il recupero dell’uomo di Neanderthal manca di contestualizzazione archeologica. A questo punto l’indagine scientifica è già spianata.) Tre secoli dopo, il direttore della collezione archeologica di Copenaghen, nel vedere, nella raccolta danese questa grande quantità di oggetti di bronzo, decide di organizzare la collezione di oggetti metallici in diacronia e successione cronologica sfruttando Esiodo e Lucrezio per il sistema delle 3 età.

Christian Jürgensen Thomsen:

Fu un archeologo danese che nel 1816 fu nominato a capo della commissione regia per la raccolta e la conservazione delle antichità nazionali danesi, che aveva come scopo la creazione di un museo nazionale danese di antichità nordiche, come auspicato dal suo predecessore. Nel 1819 venne inaugurato il museo (oggi Museo Nazionale Danese di Copenaghen), di cui Thomsen fu il primo curatore. Negli anni successivi compì studi archeologici e preistorici, in seguito ai quali divise i manufatti del museo nazionale in tre periodi: della Pietra, del Bronzo e del Ferro secondo il sistema di classificazione (formulato per la prima volta da Nicolas Mahudel e già conosciuto in Germania) noto successivamente come il sistema delle tre età. A questo punto Thomsen articola tre età: Età della pietra Età del Bronzo Età del ferro

Perché questa suddivisione? Thomsen azzecca questa divisione perché effettivamente il bronzo viene scoperto prima del ferro che sarà l’ultimo minerale che l’uomo userà nella preistoria per la creazione dei materiali. BRONZO: Il bronzo è una lega di stagno e rame ma Thomsen non sa che prima del bronzo c’è il rame duro che poi era composto da cobalto e arsenico, sostanze nocive all’uomo che provocheranno sicuramente anche delle morti. Ad un certo punto della storia umana allo stagno si aggiunge il rame che è stato poi scoperto in piccoli giacimenti in Asia utilizzati in antico e poi c’è la grande riserva che riguarda? IL RAPPORTO TRA LE STELLE E LA SIDERURGIA: FERRO= SIDERURGIA SIDEROS= STELLE. COSA C’ENTRA? CHE RAPPORTO HANNO? Tutto diventa più chiaro 90 anni fa, negli anni 30 quando viene scoperto un archivio di tavolette nel palazzo imperiale nel palazzo di Khattushash capitale dell’impero HIttita. In questo archivio sono conservati anche dei racconti mitologici su come gli HIttiti concepivano il mondo. C’è il racconto di una divinità che nel vedere soffrire gli uomini li beneficia lanciando dal cielo un minerale dai poteri magici che era la pietra delle stelle. Aldilà del carattere mitologico c’è una prova scientifica. Sempre in Anatolia (Turchia) le prime analisi di fisica nucleare hanno dimostrato che il primo ferro che si usa è quello meteorico. Effettivamente avevano quindi visto qualcosa cadere dal cielo per cui legavano questo materiale a materiale non terreno. I complessi meteorici non restituiscono solo metalli ma Thomsen non si curerà di ceramica. Grazie alla sua ripartizione si istituì un sincronismo tra metalli e materiali ceramici rinvenuti nei tumuli. *Quello che sopravvive e perdura nel tempo è la ceramica. Solo però grazie a questa tripartizione anni dopo altri studiosi iniziano a fare attenzione ai prodotti ceramici: si stabilisce per la prima volta le tipologie sulle quali ancora oggi lavoriamo. JOHN LUBOCK Ma a cambiare la prospettiva della ricerca è il lavoro dell’antropologo John Lubock che scriverà un’opera dal titolo “ prehistoric times ”. PREHISTORIC TIMES: Utilizzò molto abilmente l'idea che lo studio dei popoli moderni d'organizzazione inferiore potesse servir di chiave alla soluzione di

Quando l’opera viene pubblicata avrà ovviamente una grande eco nell’ambito scientifico. 1862  due anni dopo l’unità d’Italia, in un momento in cui c’è ancora una forte attitudine per il mondo delle scienze. L’epicentro culturale di questo mondo che guarda alle scienze naturali è Palermo. Non a caso nel 1858 (regno delle due Sicilie) viene fatto uno scavo affidato ad un nobile: Francesco Anca, barone, che si era formato alla scuola superiore di Parigi apprendendo gli elementi base della geologia; forte di questa esperienza va a scavare a San Ciro perché nel frattempo erano stati trovati in loco numerosi resti di animali. In un momento di forte crisi energetica queste ossa sostituivano il carbon fossile. Tonnellate venivano esportate in Inghilterra ed egli nello scavo che compie scopre qualcosa di importante: lo scavo di San Ciro dimostra ce c’è un momento in cui questi esseri vivono in luoghi in cui non c’è l’uomo ma semplicemente animali ad abitarle dal momento che non sono stati rinvenuti strumenti in selce. Tutto questo lavoro si interrompe drasticamente con l’unità d’Italia: certi squilibri che aveva il sud rispetto al nord andava appianato. In questo contesto, arriva anche la prima traduzione dell’opera di Darwin che non circolava in altre parti del regno d’Italia, eccetto zone emiliane come Bologna e Parma. Una delle copie originali del testo fu trovato a Modica in una scuola di eccellenza dove si studierà proprio Darwin. Oggi il regio istituto tecnico è un liceo forse scientifico ma nella nuova sede che sta fuori Modica dentro ci sono quattro musei perché chi si formava aveva anche a portata di mano dei progetti che lo aiutavano nella comprensione della scienza:  Il primo è il museo archeologico specializzata in preistoria;  il secondo museo tecnico è quello della fotografia con una raccolta straordinaria di macchine fotografiche con le lastre ancora conservate perché è una scuola che si basa sui principi della scienza positivista. Vi è il culto del controllo scientifico della realtà;  il terzo museo è quello zoologico  fossili trovati nella Sicilia Orientale messi in relazione con gli strumenti litici.  il quarto museo è dedicato alla mineralogia: si avranno le prove scientifiche e mineralogiche che danno delle prove concrete. Tale museo assume nel contesto ibleo un valore ancora più pregnante che nella prima metà dell’ si avrà a che fare per le prime volte con il bitume.

BITUME  Si tratta di un combustibile. Questa sostanza servirà a procurarsi per esempio la pece che serviva alle imbarcazioni per non affondare. Esso avrà anche applicazioni in campo militare. Nel VII/VIII secolo d.C. Costantinopoli lo utilizzeranno contro gli stati che la minacciavano. Tutto ciò avveniva nel piccolo centro di Modica. Ma presto di questo bitume si perde completamente interesse perché il nord non ne vede utile utilizzo. Ritorna alla ribalta il bitume negli anni 30, nello specifico alla fine degli anni 30 quando Mussolini crea l’AGIP, azienda italiana di petrolio. Ecco allora che si sviluppa la prima industria estrattiva a Milano e vengono aperte le cave di estrazione del bitume. Quando guardiamo all’area iblea allora, c’è da chiedersi, guardando le grotte, cosa si estraesse: si estraeva già dal Neolitico il bitume che serviva anche a curare alcune malattie come la scabbia. MENDEL: LEGGI DI MENDEL:

1. Legge della dominanza dei caratteri o della uniformità degli ibridi’.
2. Legge della segregazione dei caratteri : separazione dal suo nucleo originario: è basata sull’assunto che ciascun carattere è determinato da un fattore (gene), per il quale possono esistere forme diverse. Esiste, quindi, qualcosa in ogni essere vivente dove il principio del cambio indipendente è già insito nell’”organismo”
3. Legge dell’assortimento indipendente : non vi sono influenze esterne. Vi è qualcosa che rende indipendente la trasformazione. Le scienze neurobiologiche ci dicono che ogni essere nasce con una memoria che è già insita nella nostra struttura biologica: La memoria biologica: si tratta di quella memoria già insita nel nostro DNA. Quelli che noi chiamiamo “istinti” altro non sono che memoria biologica : il gatto che ha l’istinto di cacciare e andare nella lettiera, il bambino che si alza autonomamente. CAPACITA’ MIMETICA : Ce l’hanno tutti gli animali. Si tratta dell’abilità di imitare qualcosa o qualcuno, con lo scopo di trarne un vantaggio Si aggiunge poi la memoria culturale, degli insegnamenti, delle prove e delle conquiste di qualcosa. Cioè in pratica le due memorie si sovrappongono creando in punto di caduta tra le due memorie, i processi culturali. ( MEMORIA BIOLOGICA + MEMORIA INDIVIDUALE = PROCESSO CULTURALE ) TEMPO fattore che fa la differenza

ANTROPOLOGIA

ETNOLOGIA VULCANOLOGIA

PREISTORIA

SCIENZE MOLECOLARI SCIENZE NATURALI

ETNOGRAFIA

PALEOANTROPOLOGIA

ETNOLOGIA  Ricostruzione di comportamenti culturali. E’ quella scienza che elabora descrizioni che si fanno sui primitivi ricostruendo modelli comportamentali. Dunque l’etnologo approfondisce lo studio dell’etnografo spiegando tutto un preciso processo. ETNOGRAFIA  Descrizione dei comportamenti di un popolo L’Italia ha una buona scuola di etnologia. Una buona scuola di etnologia per esempio agiscono per mezzi cinematografici cioè ricostruiscono mediante il cinema. SCIENZE BIOMOLECOLARI: Studio delle ossa, del DNA, ricostruzione delle abitudini alimentari. Intolleranze:  L’intolleranza al lattosio nasce proprio con neolitico. Magari nella memoria biologica di una popolazione c’è questa forma di intolleranza che, dunque, rimane nei caratteri ereditari dei successori;  l’intolleranza al glutine che inizia nel neolitico nel momento in cui l’uomo inizia a nutrirsi di cereali;  intolleranza alle fave cioè il favismo.

Mortimer Wheeler

Wheeler è stato un archeologo e ufficiale britannico dell'esercito britannico. Nel corso della sua carriera, è stato Direttore del National Museum of Wales e del London Museum, Direttore Generale dell'Archaeological Survey of India e fondatore

e Direttore Onorario dell'Institute of Archaeology di Londra, oltre a scrivere ventiquattro libri di argomento archeologico. Durante la I guerra mondiale si occupò di scavare trincee in Francia. Nel compiere tale lavoro si accorse che sulla Valle della Somma emergevano degli oggetti litici dai vari strati. Mandato in India come generale egli elabora le prime colonne stratigrafiche sperimentali arrivando a delle conclusioni e inventando lo scavo a quadrati che consentiva:  il passaggio degli operai  punti di ancoraggio per la misurazione topografica  visibilità sulla parete della stratigrafia