Presentazione power point risorgimento, Schemi e mappe concettuali di Elementi di storia dell'arte ed espressioni grafiche

Scarica Presentazione power point risorgimento e più Schemi e mappe concettuali in PDF di Elementi di storia dell'arte ed espressioni grafiche solo su Docsity!

RISORGIMENTO

 I moti del 1848 , detti anche rivoluzione del 1848 o primavera dei popoli , furono un'ondata di moti rivoluzionari borghesi che sconvolsero l'Europa nel 1848 e nel 1849.  Scopo dei moti fu abbattere i governi della Restaurazione per sostituirli con governi liberali. Il loro impatto storico fu così profondo e violento che nel linguaggio corrente è entrata in uso l'espressione « fare un quarantotto » per sottintendere una improvvisa confusione e scompiglio.

DAL 1848 ALL’UNIFICAZIONE

ITALIANA E TEDESCA

Tra il 1848 e il 1871 si realizzano le unificazioni dell’Italia e della Germania. La carta geografica dell’Europa viene profondamente modificata: al suo centro sorge una grande potenza, la Germania, sul versante meridionale del continente nasce una media potenza, l’Italia.

LA GIOVINE ITALIA

 Convinto che la massoneria fosse irreformabile, nel 1831 forma La Giovine Italia.  Obiettivo: unire il paese liberandolo dai tiranni, per “un’Italia una, libera, indipendente e repubblicana”  (^) Metodo: quello dell’insurrezione, dopo una vasta opera di propaganda.

 giuramento alla Giovine Italia

Mazzini nello Statuto e nell’Istruzione generale per gli affratellati del 1832 stabilisce che i colori della società sono “il bianco, il rosso, il verde” e propone delle scritte: “libertà, uguaglianza, umanità” per un lato, e per l’altro “unità e indipendenza”. Altre sezioni, come quella la cui bandiera è conservata a Genova, usano “unione, forza e libertà!”. Il movimento aveva anche un periodico.

LE PAROLE D’ORDINE DELLA GIOVINE

ITALIA

La nazione e l’Italia

 (^) • La nazione era un’unità culturale e spirituale,in primo  (^) luogo, e di conseguenza, etnica e territoriale.  (^) • L’Italia unita come nazione doveva guidare le nazioni  (^) oppresse  (^) • abbattere i pilastri dell’Antico Regime: Impero Asburgo e  (^) Stato pontificio  (^) • promuovere un moto di liberazione universale  (^) • La prima Roma (degli imperatori) aveva unificato l’Europa  (^) – la seconda Roma (dei papi) aveva assoggettato l’Europa  (^) a un’unica autorità religiosa – la terza Roma avrebbe  (^) promosso un’unità morale e sociale di tutti i popoli della  (^) terra.

Il programma politico di Mazzini  (^) Il programma politico di Mazzini era chiaro:  (^) • l’ Italia doveva rendersi indipendente, unitaria e  (^) repubblicana.  (^) • L’insurrezione di popolo, di tutto il popolo senza  (^) distinzione di classi, era l’unica via attraverso la  (^) quale l’Italia poteva diventare unita e  (^) indipendente.  (^) • Nessuno spazio per idee come la lotta di classe,  (^) in quanto esse tendevano a dividere l’unità  (^) spirituale del popolo,base indispensabile  (^) dell’azione insurrezionale.

 Pensiero e azione  (^) Nell“Istruzione generale” si legge:  (^) • chiunque voglia «chiamare il popolo alle armi deve potergli  (^) dire il perché»  (^) • Ogni iniziativa insurrezionale doveva coinvolgere il popolo  (^) • Ogni insurrezione doveva fondarsi su forze italiane.  (^) • Mazzini riteneva che pensiero e azione fossero inscindibili.  (^) • Nessuna azione rivoluzionaria aveva senso se alla base non ci  (^) fosse stata una fede a ispirarla  (^) • nessuna teoria rivoluzionaria era valida se non trasformandosi  (^) in azione concreta e costante.  (^) • la cospirazione e l’insurrezione, finalizzate a obiettivi giusti,  (^) erano comunque valide in sé come testimonianza e esempio,  (^) anche se non avevano effettive possibilità di successo.

 "Le rivoluzioni hanno da essere fatte pei popolo e dal popolo"