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Per imparare a coniugare il passato prossimo è necessario conoscere la regola dei verbi regolari ed irregolari (REGULAR AND IRREGULAR VERBS RULE). I verbi regolari sono tutti quei verbi in cui, per ottenere la forma passata, basta aggiungere –ED. I verbi irregolari, invece, non hanno né una regola né una logica; quindi bisogna studiarli e memorizzarli. Vediamo alcuni esempi di verbi regolari: presente: I want (Io voglio) passato: I wanted (io volevo/io volli) traduce l’imperfetto, il passato remoto ed in alcuni casi il passato prossimo participio passato: wanted (voluto) Quindi la catena è: TO WANT – WANTED – WANTED Dobbiamo ricordare che ci sono delle regole da seguire quando si aggiunge –ED, esattamente come per la –S del plurale. Ai verbi che terminano con la –E si aggiunge solo la D.
Tipologia: Sintesi del corso
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Per imparare a coniugare il passato prossimo è necessario conoscere la regola dei verbi regolari ed irregolari (REGULAR AND IRREGULAR VERBS RULE).
I verbi regolari sono tutti quei verbi in cui, per ottenere la forma passata, basta aggiungere –ED.
I verbi irregolari , invece, non hanno né una regola né una logica; quindi bisogna studiarli e memorizzarli.
Vediamo alcuni esempi di verbi regolari:
presente: I want (Io voglio)
passato: I wanted (io volevo/io volli) traduce l’imperfetto, il passato remoto ed in alcuni casi il passato prossimo
participio passato: wanted (voluto)
Quindi la catena è: TO WANT – WANTED – WANTED
Dobbiamo ricordare che ci sono delle regole da seguire quando si aggiunge –ED, esattamente come per la –S del plurale.
Ai verbi che terminano con la –E si aggiunge solo la D.
Esempio:
to lov e lov ed to smok e smok ed
I verbi monosillabici che terminano con un’unica consonante seguita da un’unica vocale raddoppiano la consonante prima di –ED.
Esempio:
to stop stopp ed 2
Ma non per:
to clean Cleaned^ (le vocali che precedono la consonante sono due)
I verbi bisillabici che terminano con un’unica vocale accentata raddoppiano la consonante prima di –ED.
Esempio:
to pref er Prefe rr ed (l’accento cade sulla seconda E) to perm it permi tt ed (l’accento cade sulla I)
Ma non per:
to offer offered (l’accento cade sulla O della prima sillaba)
I verbi che terminano con –L preceduta da un’unica vocale raddoppiano la consonante prima di – ED.
Esempio:
to trav el trave ll ed
Ma non per:
to boil boiled
I verbi che terminano con –Y la mantengono se è preceduta da una vocale; la modificano in –I se è preceduta da una consonante.
Esempio:
to pla y pla yed
Last year, I didn’t go to Japan L’anno scorso, non sono andato in Giappone. 4
Per la frase interrogativa, a partire dalla formula affermativa, si aggiunge DID (past di TO DO) all’inizio della frase, portando il verbo principale all’infinito presente.
La FRASE INTERROGATIVA AFFERMATIVA è strutturata in questo modo:
Esempio:
Did you see the film? (NON Did you saw the film? )
Hai visto il film?
Did you have dinner last night? Hai cenato ieri sera?
La FRASE INTERROGATIVA NEGATIVA è strutturata in questo modo:
Esempio:
Didn’t you see the film? (NON Didn’t you saw the film? )
Non hai visto il film?