LEZIONE 2
Illustrare le differenze tra le artiterapie, arteterapia e tecniche espressive
Le artiterapie sono tecniche espressive usate in ambito clinico e riabilitativo per trattare patologie.
Comprendono l'arteterapia (arte grafico-pittorica), la danzaterapia, la musicoterapia e la teatroterapia.
Queste tecniche mirano a migliorare la salute attraverso l'arte. Il termine "artiterapie" si usa solo per
interventi terapeutici, mentre "tecniche espressive" è più adatto per altre applicazioni artistiche.
Illustrare le caratteristiche della relazione tra operatore espressivo e fruitore
L'operatore espressivo non è solo un tecnico, ma una figura che crea una relazione reciproca con i
partecipanti, simile a quella tra madre e bambino o terapeuta e paziente. Aiuta a migliorare la
socializzazione e a superare difficoltà relazionali e comunicative in contesti come scuole e strutture socio-
assistenziali.
Utilizza tecniche espressive e svolge un ruolo di guida, aiutando i partecipanti a raggiungere obiettivi
specifici. Questa relazione è asimmetrica all'interno del contesto espressivo, ma deve diventare paritetica al
di fuori di esso, quando i due individui interagiscono senza il ruolo di esperto e guida.
LEZIONE 3
Cos’ è e come si sviluppa la competenza emotiva
La competenza emotiva è la capacità di riconoscere, esprimere, controllare e comprendere le emozioni
proprie e altrui. Secondo ricerche recenti, i bambini sviluppano questa competenza in tappe universali.
A 2-3 anni, riconoscono emozioni di base come felicità, rabbia, paura e tristezza osservando i volti.
A 6-7 anni, capiscono stati mentali come desideri e credenze, e distinguono tra ciò che una persona
sente realmente e ciò che mostra.
Intorno ai 10-11 anni, comprendono emozioni più complesse come sensi di colpa e orgoglio.
Illustrare i tre stadi di sviluppo della comprensione delle emozioni
Lo sviluppo della comprensione delle emozioni avviene in tre stadi collegati:
1. Stadio Esterno (2-6 anni): I bambini iniziano a capire come eventi esterni influenzano le emozioni,
come riconoscere gioia, tristezza, paura o rabbia osservando i volti.
2. Stadio Mentale (5-9 anni): I bambini comprendono l'influenza di desideri, credenze e intenzioni
sulle emozioni.
3. Stadio Riflessivo (8-12 anni): I bambini imparano a regolare le proprie emozioni usando strategie
comportamentali e psicologiche, come ridurre la tristezza pensando a cose piacevoli o riconoscere
emozioni miste in situazioni complesse.
Definire in modo approfondito gli approcci alla comprensione delle emozioni
Gli studi sulla comprensione delle emozioni nei bambini suggeriscono due approcci principali:
1. Approccio Evolutivo e Cognitivo: Qui, la comprensione delle emozioni dipende dalle capacità
cognitive e simboliche del bambino e dalla qualità dell'ambiente familiare. Maggiore è lo sviluppo
cognitivo e simbolico, migliore sarà la comprensione delle emozioni. In questo approccio, l’ambiente
familiare influisce sulle competenze emotive del bambino e viceversa.
