Schemi sulle subordinate consecutive, Schemi e mappe concettuali di Lingua Spagnola

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ORACIONES

CONSECUTIVAS

Las oraciones consecutivas

 Expresan consecuencia o deducción subjetiva  Introducen una consecuencia lógica La consecuencia se expresa en la segunda parte del enunciado, separada por una coma.  Oración Principal+ locuciones/conectores consecutivos+ oración 2 (indicativo o imperativo)

Indicativo/subjuntivo

 Todos los nexos consecutivos utilizan indicativo excepto DE AHÍ QUE  De ahí que va con subjuntivo y no con indicativo.  Introduce consecuencias que los interlocutores ya conocen. Señala lo que se ha mencionado antes para ver la causa que produce el resultado o efecto.  Ej. No ha llamado nadie, de ahí que sigamos esperando nerviosos.

Nexos intensificadores

Intensifican una cualidad o cantidad estableciendo un hecho que sirve como referencia o constatación  Tan/tanto ... que  (^) Ej. Es tan inteligente que no necesita estudiar  (^) Masticas tan rápido que la comida te sienta mal.  (^) Bebí tanta agua que me pasé la noche yendo al baño.  (^) Sintieron tanto miedo que se quedaron paralizado.  (^) Me leí el libro tantas veces que me lo aprendí de memoria.  (^) Viaja tanto que no tiene tiempo de ver a la familia.

Ejercicio: completa con el nexo adecuado Son las siete y no ha venido; _____ ya no viene. Envía un correo a todo el departamento, ____ todo el mundo se enterará de la noticia. No fueron ayer a clase ni llamaron a ningún compañero, _____ no supieran cuáles eran los deberes de clase. Para este año no tengo ningún trabajo extra, ___ voy a dedicarme a la tesis. No iban nunca a clase, no hacían los deberes, no hablaban en español; ____ suspendieron el curso. ?No habéis ido al auditorio? ____ no habéis conseguido las entradas para el concierto.