DPR 275/99 regolamento sull’autonomia: Le scuole possono prendere decisioni autonome in
materia di didattica, organizzativa, sperimentazione, ricerca e sviluppo.
Autonomia didattica
Le singole scuole regolano i tempi dell'insegnamento e delle attività in relazione ai tempi e i ritmi
di apprendimento degli allievi
La scuola stabilisce:
Monte ore annuale di ciascuna disciplina e attività
definizione dei curricoli
percorsi didattici individualizzati
la scelta, l'adozione, degli strumenti didattici
recupero e sostegno
come recuperare debiti formativi
definizione del curricolo
autonomia organizzativa
come organizzarsi per l'utilizzo delle risorse e delle strutture e l'introduzione di tecnologia
innovative
In particolare:
le modalità di impiego dei docenti
l’orario complessivo del curriculo
gli adattamenti del calendario scolastico
Autonomia di ricerca sperimentazione e sviluppo:
Le istituzioni scolastiche esercitano questa autonomia curando:
la progettazione formativa
la formazione e l'aggiornamento del personale
l'innovazione metodologica e disciplinare(introduzione delle nuove tecnologie)
la ricerca didattica
L'autonomia scolastica nella buona scuola
La legge 107 prevede che si dia autonomia alle istituzioni scolastiche, al fine di garantire il diritto
allo studio per tutti e l'educazione permanente per tutti i cittadini
il comma 5 prevede l'istituzione dell'organico dell'autonomia: spetta al dirigente decidere come
utilizzare i docenti
