PEDAGOGIA
SPERIMENTALE
Corso di laurea in EDUFORM
Prof. Cinzia Angelini
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Università Roma Tre
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Anno accademico 2018-19
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Scrittura e inferenze dei dodicenni: corso laurea su scrittura e apprendimento sociale - P, Dispense di Pedagogia Sperimentale
Un corso di laurea intitolato 'eduform' tenuto da prof. Cinzia angelini presso l'università roma tre durante l'anno accademico 2018-19, i semestre. Il corso si concentra sulla scrittura e i processi di apprendimento sociale, in particolare tra i dodicenni. Della scrittura secondo ong, l'importanza dell'alfabeto, la lettura e la scrittura per l'apprendimento sociale, l'autoregolazione del comportamento attraverso il linguaggio, e i processi inferenziali. Vengono anche presentate le differenze tra inferenze di primo e secondo grado in ndsl2, e gli studi recenti sulla scrittura in una lingua straniera (l2).
Tipologia: Dispense
2018/2019
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PEDAGOGIA
SPERIMENTALE
Corso di laurea in EDUFORM
Prof. Cinzia Angelini Prof. Cinzia Angelini Università Roma Tre Università Roma Tre
Anno accademico 2018-19 Anno accademico 2018-
I Semestre I Semestre
dei dodicenni
La scrittura secondo Ong (1986) Aspetto formale della scrittura Scrittura = tecnologia, scrittura = linguaggio orale La scrittura e le sue «rivelazioni»:
- rappresentazione simbolica
- comunicazione attraverso tempo e spazio
- corrispondenza suono-simbolo
dei dodicenni
I processi inferenziali Le quattro categorie di inferenze secondo Kintsch (1998)
- Inferenze connettive
- Ricerca di conoscenze connettive
- Inferenze transitive in un dominio familiare
- Carattere strategico e consapevole delle attività di pensiero
dei dodicenni
L’esperienza di Nulla dies sine linea 2 Tipologia di stimoli:
- descrittivi (es. Una persona a cui vuoi molto bene )
- inferenziali (es. Mentre gioco sento una sirena… )
- simbolici (es. Durante una passeggiata in montagna, tu e i tuoi amici decidete di accendere un fuoco per scaldarvi. Come fate? )
dei dodicenni
Gli stimoli inferenziali in NDSL2 : distinzione tra inferenze di I grado e inferenze di II grado Inferenze di II grado:
- (^) Stimolo: Oggi la scuola resta chiusa…
- (^) Risposta: […] piango lacrime di coccodrillo davanti alla scuola per fare la figura del secchione. Mentre invece penso già a giocare con la WII a casa mia.
- (^) Stimolo: Mentre gioco, sento una sirena…
- (^) Risposta: […] sentii l’ambulanza, mi affacciai […] ed in quel momento nonno morì.
La scrittura nella didattica della
lingua straniera
La scrittura in una lingua straniera (L2) Studi recenti sostengono che scrivere: - nella L migliora le competenze linguistiche generali; - correttamente nella L1 influisce sulla L NDSL e la scrittura in inglese: tipologia di stimoli 24 alunni, 2 mesi, 10 testi ciascuno, 240 elaborati in totale
- Miglioramento nella scrittura?
- Arricchimento lessicale?
- Discorso più fluido?
- Grammatica più corretta?