Neuropsichiatra infantile:valuta lo sviluppo armonico e disarmonico del bambino l’equipe e molto
grossa:TNPEE-LOGOPEDISTA-ASSISTENTE SOCIALE-INFERMIERE-EDUCATORE PROFESSIONALE.LAVORA IN
GRUPPO OGNUNO CON UN RUOLO.sono presenti:ospedale,asl,ambito privato.gli ambiti Della npi sono tanti
e intersecano in tutte le fasi della loro vita.Neurodiverdenza e neurotipico sono diverse.SPETTRO
AUTISTICO.e un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da una difficolta nell’interazione e
comunicazione sociale e da comportamenti ripetitivi e stereotipati.le stereotipie non sono criteri diagnostici
e possono essere varie e espresse in modi diversi Inoltre le stereotipie aiutano la stimolazione e possono
anche scomparire nel tempo..Data le diverse caratteristiche che rientrano nella diagnosi di D.S.A. sarebbe
opportuno parlare di condizione.Lo S.P. è una condizione a insorgenza precoce e i sintomi si vedono presto
e la diagnosi si fa entro i 18 mesi.l’autismo fa riferimento a due fattori:genetici e ambientali.Possiamo dire
che l’autismo e ereditario e puo verificarsi con la presenza di un familiare affetto da autismo o con la
presenza in famiglia di problemi cognitivi,di linguaggio,del comportamento.I CRITERI DIAGNOSTICI
SECONDO IL DSM5 ci dicono che i bambini con S.P. presentano:- dei deficit nella comunicazione sociale e
interazione sociale che si manfiesta attraverso una riduzione di interesse,emozioni fino alla totale
mancanza di iniziativa,difficolta nella comprensione e uso della comunicaizone non verbale,fino alla totale
assenza di gesti,difficolta gioco immaginativo e sviluppo di amicizie- comportamenti,attivita,interesse
ripetitivi che si manifestano attraverso domande ripetitive,linguaggio ecolalico,forte attaccamento per
oggetti insoliti,indifferenza al dolore o al freddo.parlare di SPECIFICATORI:condizioni che si possono trovare
nello stesso quadro autistico delle persone e ci dicono se il quadro e migliore o peggiore:-associata alla
presenza o assenza di una compromissione intellettiva o del linguaggio-associazione a un altro disturbo del
neurosviluppo.CAMPANELLI D’ALLARME: evitamento del contatto corporeo,indifferenza
all’allontanamento della madre,sguardo sfuggente,persona anomala del dialogo tonico(modalita di
intervenire tra persone basate sul tono muscolare),il bambino risulta alterato(sta in braccio si irrigidisce).IL
GIOCO NEL D.S.A. schemi semplici e ripetitivi,giochi sensomotori,assenza del gioco di
finzione.NORMOTIPICITA:se sono vicini alla normoticipita sono meno gravi.Q.I.NELLA NORMA<5.
SI PARLA DI ALTO FUNZIONAMENTO QUANOD IL Q.I. E SUPERIORE A 65/70.SOLO 1 -2% ACQUISISCE UNO
STATO PERCEPITO MIGLIORE.ALCUNI MOSTRERANNNO PROGRESSI MA CMQ AVRANNO BISOGNO DI
SOSTEGNO
