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Tesina, i colori, Prove d'esame di Italiano

tesina terza media

Tipologia: Prove d'esame

2015/2016

Caricato il 19/09/2016

Ismaela.Gambino
Ismaela.Gambino 🇮🇹

4.4

(43)

26 documenti

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TESINAANNO
SCUOLA
MEDIA
GAMBINO GIOELA
III D
I COLORI
ED. FISICA: I cerchi olimpionici
GEOGRAFIA: Le Americhe
MUSICA: Il Blues
TECNOLOGIA: Petrolio, oro nero
INGLESE: Martin Luther King
STORIA: Il Nazismo e la discriminazione razziale
ITALIANO: Giovanni Verga, Rosso Malpelo
FRANCESE: Significato dei colori della bandiera francese
ARTE: Uso dei colori ne "L'urlo" di Munch
SCIENZE: L'occhio e il sistema visivo
LETTERATURA
"ROSSO MALPELO"
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Tesina di Gioela Gambino
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TESINA 3° ANNO

SCUOLA

MEDIA

GAMBINO GIOELA

III D

I COLORI

ED. FISICA: I cerchi olimpionici

GEOGRAFIA: Le Americhe

MUSICA: Il Blues

TECNOLOGIA: Petrolio, oro nero

INGLESE: Martin Luther King

STORIA: Il Nazismo e la discriminazione razziale

ITALIANO: Giovanni Verga, Rosso Malpelo

FRANCESE: Significato dei colori della bandiera francese

ARTE: Uso dei colori ne "L'urlo" di Munch

SCIENZE: L'occhio e il sistema visivo

LETTERATURA

"ROSSO MALPELO"

INTRODUZIONE E CONTESTO STORICO

Rosso Malpelo, una delle più celebri novelle di Vita dei campi , è anche la prima in ordine di composizione tra quelle che Verga riunisce nella raccolta del 1880. Viene, infatti, pubblicata per la prima volta su «Il Fanfulla» tra il 2 e il 4 agosto del 1878. La novella, uno dei capolavori maggiori della produzione verghiana, nasce a Milano proprio in questo periodo.

Rosso Malpelo tocca una questione ben nota all’opinione pubblica del tempo: il lavoro minorile, cui il Parlamento aveva provato inutilmente a porre rimedio con un’apposita legislazione nel 1879. Verga, da posizioni non certo rivoluzionarie, ma ancorate ad un saldo riformismo conservatore, coniuga la sperimentazione letteraria del metodo verista e una proposta di azione politico-sociale. In Rosso Malpelo vengono descritte la povertà e lo sfruttamento delle classi disagiate siciliane alla fine del XIX secolo, che Verga conosceva molto bene e che emersero anche dalle inchieste dell'appena nato Regno d'Italia, attraverso il ritratto di un adolescente condannato, dai pregiudizi popolari e dalla violenza della gente, all'emarginazione, ad un duro lavoro nelle cave di rena siciliane e ad una tragica fine, simile a quella del padre.

Da questa necessità di denuncia deriva, per coerenza etica e metodologica, l’obbligo di restituire sulla pagina nel modo più autentico ed originale possibile quel mondo siciliano popolare del tutto ignoto al pubblico letterario del tempo.

LA STORIA

"Malpelo si chiamava così perché aveva i capelli rossi; ed aveva i capelli rossi perché era un ragazzo malizioso e cattivo , che prometteva di riescire un fior di birbone"

Così inizia la storia di Malpelo, un ragazzo con i capelli di colore rosso. Nel XIX secolo, chi nasceva con questa caratteristica fisica era destinato inevitabilmente ad essere un poco di buono. Il padre, Mastro Misciu, l'unico a mostrare affetto nei suoi confronti, muore per un incidente sul lavoro. Sconosce a tal punto l'affetto familiare, persino la madre e la sorella lo chiamano Malpelo e ogni sabato, al suo ritorno dalla miniera, lo picchiano per paura che abbia preso una paga più alta del dovuto, sottraendo dei soldi, che , vedendo piangere la madre di Ranocchio, un ragazzo conosciuto in miniera, allora malato della grave malattia che lo porterà alla morte, non riesce a coglierne il motivo. Per questo cerca di trovare una spiegazione in ragionamenti di tipo economico, gli unici che la vita gli abbia insegnato.

Per rendere più realistico il racconto, Giovanni Verga decide inoltre di fare largo uso di parole dialettali e di modi di dire e di pensare popolari. Nel descrivere il protagonista, ad esempio, caratterizzato già dal nome come personaggio negativo, Verga esprime giudizi malevoli nei confronti di Malpelo, paragonandolo ad una bestia, assecondando così le credenze popolari.

"Sapendo che era malpelo, ei si acconciava ad esserlo il peggio che fosse possibile"

Non solo l'autore, ma anche il protagonista stesso, rassegnato, tende ad applicare a se stesso il pensiero degli altri, al punto da preferire ricevere la pena pur di non discolparsi ("Ranocchio spaventato lo scongiurava piangendo di dire la verità, e di scolparsi, ei ripeteva: – A che giova? Sono malpelo! –").

IL COMMENTO

He was the leader of many non-violent civil right movements. He wanted equal rights for black people and white people.In fact, black people could not go to the same schools, hospital and restaurant as white people. They also lived in "ghettos".

In 1963 he made his famous speach called "I Have a Dream" and spoke about his dream of peace and equal rights for everybody.

In 1964 he received the Nobel Peace Prize.

After his death, black people had equal rights as white people.

SCIENZE

"L'OCCHIO E IL SISTEMA VISIVO"

Il senso della vista, cioè la raccolta degli stimoli luminosi, è affidato ai fotorecettori che si trovano negli occhi, gli organi della vista.

Gli occhi sono organi molto delicati e sono protetti esternamente dalle palpebre, dalle ciglia e dalle sopracciglia, internamente da una membrana, la congiuntiva, mantenuta pulita ed umida dalle lacrime, costantemente prodotte dalle ghiandole lacrimali.

L'occhio vero e proprio è formato da tre membrane:

  • (^) La membrana più esterna dell'occhio è un robusto strato di tessuto biancastro, chiamato sclerotica. Anteriormente la sclerotica diventa trasparente e forma la cornea , attraverso la quale la luce entra nell'occhio. La sclerotica e la porzione interna delle palpebre (tranne la cornea) sono ricoperte dalla congiuntiva, che quando si infiamma provoca la congiuntivite.
  • Sotto la sclerotica si trova la coroide , una membrana intermedia di colore scuro e ricca di vasi sanguigni. Anteriormente la coroide presenta un foro circolare, chiamato pupilla , circondato dall' iride , un anello muscolare colorato nella sua parte anteriore. I muscoli dell'iride, che sono sotto il controllo del sistema nervoso autonomo, regolano la quantità di luce che entra nell'occhio attraverso la pupilla: in presenza di luce intensa essa si restringe; quando la luce è scarsa essa si dilata. Posteriormente all'iride si trova il cristallino , una lente che ha il compito di mettere fuoco i raggi luminosi.
  • La retina è la membrana più interna, costituita da cellule nervose in grado di trasformare gli stimoli luminosi in impulsi nervosi e di trasmetterli al cervello mediante il nervo ottico.

Il cristallino divide l'interno del bulbo oculare in due cavità , la camera anteriore e la camera posteriore.

  • La camera anteriore dell'occhio, posta davanti il cristallino, è piena di un liquido chiamato umore acqueo che contribuisce a mantenere la forma dell'occhio e nutre il cristallino e la cornea, entrambi privi di vasi sanguigni. - Dietro al cristallino si trova la camera posteriore, una cavità più grande contenente una sostanza gelatinosa trasparente chiamata.

ARTE

"L'URLO DI MUNCH"

L'urlo è senz’altro il quadro più celebre di Munch ed, in assoluto, uno dei più famosi dell’ Espressionismo norvegese (L'espressionismo è un movimento artistico che basa il suo operato su contenuti sociali e sensazioni legate alla drammaticità degli eventi. È un movimento a 360° poiché riguarda un po' tutti i vari campi culturali come pittura, letteratura, musica e teatro.). In esso è condensato tutto il rapporto angoscioso che l’artista avverte nei confronti della vita. Lo spunto del quadro lo troviamo descritto nel suo diario:

Camminavo lungo la strada con due amici quando il sole tramontò il cielo si tinse all’improvviso di rosso sangue mi fermai, mi appoggiai stanco morto a un recinto sul fiordo nerazzurro e sulla città c’erano sangue e lingue di fuoco

GEOGRAFIA

"LE AMERICHE" L'America è costituita da due grosse masse continentali che possono essere divise in tre grandi regioni geografiche:

  • America settentrionale, occupata da Canada e Stati Uniti.
  • America centrale, che comprende il Messico e gli Stati Dell'America istmica.
  • America meridionale, che include gli Stati del versante atlantico.

Dopo la sua scoperta, l'America ha avuto una diversa storia che ha determinato due diverse realtà culturali ed economiche: l'America anglosassone e l'America latina.

L'America anglosassone corrisponde alle terre del Nord America che, tra il XVI e il XVII secolo, furono

raggiunte da Inglesi e Francesi. Essi diedero vita a colonie di popolamento e insieme ad altri Europei vi si

trasferirono a milioni per vivere e lavore.

L'America latina comprende le terre centro-meridionali del continente, conquistate da Spagnoli e Portoghesi, che nel XVI secolo organizzarono colonie di sfruttamento: si impadronirono delle terre migliori e delle risorse minerarie e resero schiave le popolazioni locali.

Oggi l'America è un paese dall'economia diversificata e avanzata in ogni settore. Tant'è che già dopo la Seconda guerra mondiale, gli Stati Uniti si sono affermati come la prima potenza economica mondiale, grazie ad un'economia basata sulla libertà d'impresa e sulle regole del libero mercato. Nel Nord America il settore primario è caratterizzato da un'agricoltura altamente produttiva e meccanizzata. L'abbondanza di risorse minerarie ha favorito il sorgere di grandi distretti industriali. Il Nord America, infatti, è l'area più industrializzata del mondo e detiene il primato in vari settori. Il settore terziario, principalmente in Canada e negli Stati Uniti, occupa la percentuale maggiore della popolazione attiva e grande importanza rivestono le attività finanziarie e i servizi.

I tre elementi fondamentali dell'economia dell'America latina sono la disponibilità di risorse minerarie e di petrolio, le colture tropicali e l'allevamento intensivo. Per le culture tropicali è applicata la monocoltura. Viene praticata anche l'agricoltura tradizionale per ottenere mais, soia, manioca e patate, che sono alla base dell'alimentazione locale. L'allevamento è diffuso in Argentina e fornisce carne e latte anche per il mercato estero. In molti stati dell'America latina l'industria è orientata alla trasformazione dei prodotti dell'agricoltura e dell'allevamento. Fa eccezione il Brasile, che ha avviato un processo di industrializzazione e che oggi si colloca tra le maggiori potenze industriali del mondo, stessa cosa riguardo il Messico.

L'America settentrionale si estende da oltre il Circolo Polare Artico fino al tropico del cancro.

La popolazione dell'America settentrionale è costituita per la maggior parte da bianchi, discendenti da colonizzatori inglesi e francesi, ma vi è anche una grande presenza di neri, discendenti dagli schiavi africani. Le popolazioni originarie comprendono i pellirossa o Indiani d'America e gli Inuit. La popolazione si concentra lungo la costa nord-orientale degli Stati Uniti e nella regione dei Grandi Laghi e in California.

L'agricoltura è favorita da terreni fertili e pianeggianti e da numerosi fiumi ricchi d'acqua, importanti per l'irrigazione. Il settore primario utilizza sistemi di coltivazione e macchinari moderni. Nell'economia Nordamericana hanno grande importanza le risorse minerarie. sono sviluppati tutti i settori industriali poiché gli Stati Uniti e il Canada hanno sempre investito nella ricerca scientifica e tecnologica. Anche le attività del settore terziario hanno un ruolo importante nell'economia Nordamericana. La necessità di raggiungere rapidamente località tra loro lontane ha favorito lo sviluppo di trasporti: l'aereo è il mezzo più usato, ma non manca una rete stradale e ferroviaria molto efficiente.

FRANCESE

"I COLORI DELLA BANDIERA FRANCESE"

Le drapeau tricolore bleu-blanc-rouge est l'emblème de la France. Il y a plusieurs significations possibles aux couleurs du drapeau. Voici la plus simple:

  • (^) Le bleu est la couleur de la ville de Paris, capitale de la France.
  • Le blanc est la couleur traditionnellement associée à la monarchie française

colori e continenti segue questo schema: blu per l’Oceania, nero per l’Africa, rosso per le Americhe, verde per l’Europa e giallo per l’Asia.

TECNOLOGIA

"IL PETROLIO: ORO NERO" Il petrolio è un liquido denso e oleoso con peso specifico inferiore a quello dell'acqua. Il petrolio greggio è un miscuglio di idrocarburi, costituiti per la maggior parte da, appunto, carbonio e idrogeno. Il petrolio deriva da cumoli di sostanze organiche che si sono trasformate in sostanze oleose ricche di energia. La formazione del petrolio è iniziata molti anni fa in dei bacini interni. In questi bacini vivevano piccoli organismi vegetali e animali. Questi micro-organismi sono stati ricoperti dalle sabbie e sepolti dai vari strati rocciosi, sono scesi in grande profondità. Questi organismi, sottratti al contatto con l'aria, si trasformano un po' alla volta in idrocarburi. In questo lasso di tempo gli strati rocciosi subiscono grandi sconvolgimenti.

I movimenti tettonici deformano gli strati e così nascono le trappole petrolifere. Le trappole sono formate da due tipi di roccia: la roccia impermeabile e la roccia porosa.

Le gocce oleose di idrocarburi, essendo più leggere, si spostano verso l'alto e si fermano contro una trappola, quando se ne accumulano abbastanza formano un giacimento di petrolio. Questo giacimento può essere paragonato ad una spugna dove le gocce di petrolio occupano i piccolissimi vuoti della roccia porosa.

Il ciclo produttivo del petrolio inizia con le operazioni minerarie sul territorio. La ricerca del petrolio viene fatta negli antichi bacini sedimentari. I geologi usano la tecnica della sismica a riflessione: inviano onde nel sottosuolo che vengono riflesse dagli stati rocciosi e il computer disegna direttamente il profilo degli strati.

Se esistono strati le forme tipiche delle trappole si eseguono i pozzi esplorativi. Un pozzo esplorativo è una trivellazione fatta per accertare se in un luogo esiste un trappola, e i risultati sono buoni nella zona nascerà un campo petrolifero. Come prima cosa vengono montate le torri derrick, poi, via via che si raggiungono le trappole petrolifere, i derrick vengono smontati e al loro posto sono installati le pompe di estrazione.

Dalle cisterne del campo petrolifero il petrolio viene immesso nelle tubazioni dell'oleodotto, lunghe anche centinaia di chilometri. Più spesso l'oleodotto arriva ad un porto, dove viene caricato sulle petroliere che lo trasportano alle raffinerie.

La raffineria è un grande impianto dove il greggio viene sottoposto alla distillazione frazionaria, cioè un processo che comporta prima la vaporizzazione e poi la condensazione e viene eseguita nella torre più alta della raffineria.

I prodotti petroliferi si dividono i quattro grandi famiglie: Carburanti : sono i più importanti, perchè fanno funzionare tutti i mezzi di trasporto.

Combustibili : sono gli oli che vengono bruciati per produrre calore. Virginafta: è la materia prima per l'industria petrolchimica, che produce plastica, gomme sintetiche, fertilizzanti artificiali e altro. Prodotti derivati : sono i lubrificanti per auto, gli asfalti e i bitumi, la paraffina (cere, lucidi), la vaselina (farmacia e prodotti cosmetici) e altro.

I prodotti petroliferi sono la fonte principale di inquinamento nel mondo. La combustione della benzina emette monossido di carbonio che è molto tossico, idrocarburi non bruciati, composti dell'azoto, questi inquinamenti sono in parte ridotti dalla marmitta catalitica. La combustione del gasolio emette il particolato (particelle liquide o solide molto tossiche) e composti dello zolfo, questi prodotti liberano nell'atmosfera moltissima CO2 e causano le piogge acide. Il petrolio fornisce circa il 90% dell'energia utilizzata per i trasporti. Infatti il gasolio e la benzina hanno il grande vantaggio di essere energia concentrata. Nel complesso il petrolio copre il 36% dei consumi mondiale di energia. Nel nostro paese la quota sale al 45% del fabbisogno nazionale, perchè molte centrali elettriche funzionano ancora a olio combustibile.

MUSICA

"BLUES"

Ma il punto centrale dell'ideologia nazista era l'idea che la razza ariana , quella tedesca, fosse superiore a tutte le altre. Il compito della razza ariana era sottomettere le razze "inferiori". In particolare, gli Slavi andavano ridotti in schiavitù, mentre gli Ebrei dovevano essere eliminati. Erano, infatti, gli Ebrei i veri nemici della Germania. I motivi più importanti sono i seguenti:

  • Avevano indebolito la resistenza del popolo tedesco durante la guerra;
  • Mettevano molto in difficoltà la Germania con le condizioni imposte a Versailles in quanto la finanza internazionale era nelle loro mani.
  • Occupavano i posti di lavoro più prestigiosi.
  • Molti dei capi comunisti erano Ebrei e si credeva che la causa della sconfitta della Germania durante la Prima Guerra Mondiale non fosse dovuta alla forza militare ma dal tradimento dei comunisti, che vennero accusati di essersi venduti all'Unione Sovietica.

La crisi della Repubblica di Weimar, un'altro nome dello stato della Germania, precipitò nel 1932. Il Parlamento non riusciva ad organizzare un Governo in grado di guidare la Germania. Nell'arco di pochi mesi si svolsero ben tre elezioni. Durante quest'anno gli industriali, gli agrari e l'esercito decisero definitivamente di appoggiarsi ai nazisti, che divennero così il più forte partito tedesco. Nel 1933 il presidente Hindenburg affidò ad Hitler la carica di cancelliere. Nel 1934 Hindenburg morì e Hitler divenne anche il capo dello stato, il Führer. Hitler conquistò il potere legalmente, tuttavia, uno degli elementi che favorirono la sua ascesa fu il ricorso ad azioni di forza contro i suoi avversari. Per fare ciò Hitler si servì prima delle SA (Squadre d'assalto) e delle SS (Squadre di difesa).

Le SA (guidate da Ernst Röhm) avevano lo scopo di colpire soprattutto le organizzazioni comuniste. Alle SA si aggiungevano le SS (guidate da Heinrich Himmler) si occuparono di eliminare qualsiasi tipo di opposizione al nazismo. Il caso più clamoroso di queste eliminazioni, è costituito dal massacro delle SA. Rh öm, infatti, mostrò sempre più il suo disaccordo nei confronti delle scelte operate da Hitler. Così per farlo tacere, il Fürher organizzò quella che passò alla storia come la Notte dei lunghi coltelli , dove Ernst Rh öm e centinaia di altri capi delle SA vennero assassinati dalle SS. Nell'arco di pochi anni il nazismo non solo ottenne consensi elettorali, ma si affermò come ideologia. Il motivo di tale successo può essere spiegato con l'immagine che il partito dava di sè, offriva cioè certezze e determinazione in una situazione di instabilità generale. Il Nazismo offriva ai Tedeschi la possibilità di sentirsi uniti e protetti contro le forze troppo grandi. Inoltre, avevano individuato negli Ebrei e nei Comunisti il capro espiatorio dei mali del tempo.

La promozione dell'ideologia nazista fu affidata ad un efficientissimo apparato propagandistico.

La ricerca del consenso si fondava sulla diffusione del mito della razza pura , un'ideologia trasmessa con ogni mezzo di comunicazione. Alla propaganda si aggiungeva anche la grande capacità oratoria(arte del parlare) di Hitler. I suoi discorsi miravano a suscitare emozioni, Hitler era rappresentato come colui che "vede" dove gli altri non vedono. E pareva, come scriveva un giornale dell'epoca, "una stella che illumina la notte della crisi e mostra al popolo tedesco il suo cammino di luce". Così faceva accettare come normale ciò che normale non era: la politica del nazismo, fatta di odio e violenza. Molti artisti e intellettuali per non aderire al nazismo dovettero lasciare la Germania, altri dovettero scegliere l'esilio perchè Comunisti o Ebrei. Appena salito al potere, Hitler aggredì tutte le forze di opposizione e in pochi mesi riuscì a costruire uno stato totalitario. Non appena Hitler ottenne ogni potere Nazismo e Stato divennero una cosa sola. Gli avversari del nazismo furono uccisi o imprigionati. Il bersaglio fondamentale dei nazisti furono però gli Ebrei, la cui persecuzione si fece particolarmente aspra a partire dal 1935, anno in cui vennero approvate le leggi razziali. Gli ebrei furono estromessi "legalmente" dall'esercito, dalle cariche pubbliche, dalle scuole, dai giornali. Avere anche solo un nonno ebreo bastava per non poter esercitare la professione di avvocato o di insegnante. I matrimoni misti vennero proibiti. Dal 1938 la violenza e la crudeltà contro gli Ebrei si radicalizzarono. Intere famiglie di ebrei furono deportate nei lager , cioè nei campi di concentramento dove vennero costretti ai lavori forzati e, poi, uccisi nei forni nelle camere a gas.