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Test Corso di Dattilografia, Prove d'esame di Informatica

Test per esercitazione del Corso di Dattilografia

Tipologia: Prove d'esame

2019/2020

Caricato il 18/11/2020

Giuseppecir86
Giuseppecir86 🇮🇹

4.5

(63)

9 documenti

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1) TEST CORSO DI DATTILOGRAFIA
Domanda n. 1
La legge 107/2015 dedica al digitale e alla banda larga:
1) sette commi
2) nove commi
3) otto commi
4) dieci commi
Domanda n. 2
Ai sensi dell’art.12, comma 1, lettera a), del D.lgs. N.63/2017, quale compito ha la Conferenza nazionale
per il diritto allo studio?
1) monitorare l’attuazione del D.lgs. N.63/2017, anche attraverso gli Uffici scolastici regionali
2) validare gli accordi territoriali tra Enti locali e Soggetti pubblici e privati
3) definire i piani di riparto delle risorse finanziarie previste dal D.lgs. N.63/2017
4) validare gli accordi tra il Ministero dell’istruzione, dell’Università e della ricerca e la Conferenza Stato
Regioni
Domanda n. 3
Ai sensi del D.lgs. 13 aprile 2017, N.60, art.7, comma 1, le istituzioni scolastiche possono costituire:
1) reti di studenti
2) reti di informazioni
3) reti di relazioni pubbliche e private
4) reti di scuole
Domanda n. 4
Che cosa significa l’acronimo LIM?
1) lavagna interattiva multimediale
2) lavagna inclusiva multimediale
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Scarica Test Corso di Dattilografia e più Prove d'esame in PDF di Informatica solo su Docsity!

1) TEST CORSO DI DATTILOGRAFIA

Domanda n. 1

La legge 107/2015 dedica al digitale e alla banda larga:

  1. sette commi

  2. nove commi

3) otto commi

  1. dieci commi

Domanda n. 2

Ai sensi dell’art.12, comma 1, lettera a), del D.lgs. N.63/2017, quale compito ha la Conferenza nazionale per il diritto allo studio?

1) monitorare l’attuazione del D.lgs. N.63/2017, anche attraverso gli Uffici scolastici regionali

  1. validare gli accordi territoriali tra Enti locali e Soggetti pubblici e privati

  2. definire i piani di riparto delle risorse finanziarie previste dal D.lgs. N.63/

  3. validare gli accordi tra il Ministero dell’istruzione, dell’Università e della ricerca e la Conferenza Stato – Regioni

Domanda n. 3

Ai sensi del D.lgs. 13 aprile 2017, N.60, art.7, comma 1, le istituzioni scolastiche possono costituire:

  1. reti di studenti

  2. reti di informazioni

  3. reti di relazioni pubbliche e private

4) reti di scuole

Domanda n. 4

Che cosa significa l’acronimo LIM?

1) lavagna interattiva multimediale

  1. lavagna inclusiva multimediale
  1. lavagna integrativa multimediale

  2. lavagna interattiva monomediale

Domanda n. 5

Nella scuola primaria, ai sensi dell’art.7, c.6, del D.lgs. N.59/2014, il docente al quale sono affidati i compiti previsti dal comma 5 del medesimo articolo assicura agli alunni:

1) un’attività di insegnamento di 16 ore settimanali, più quelle eventualmente derivanti dalle ore di compresenza

  1. un’attività di insegnamento non inferiore alle 22 ore settimanali nel primo anno

  2. un’attività di insegnamento di 15 ore settimanali per tutti i cinque anni

  3. un’attività di insegnamento non inferiore alle 18 ore settimanali nei primi tre anni

Domanda n. 6

Continuare la sequenza: presentimento, presagio ….

  1. esorcismo, magia

2) sentore, sensazione

  1. preavvertimento, sicurezza

  2. intuizione, certezza

Domanda n. 7

Scartare l’intruso:

1) intercostale

  1. illogico

  2. impossibile

  3. incapace

Domanda n. 8

Se Gerlando è più alto di Imeneo e Leandro è più basso di Gerlando…

  1. Imeneo e Leandro hanno sicuramente la stessa altezza

2) Leandro potrebbe essere più alto di Imeneo

  1. decreto legislativo 77/2005 e dpr 275/

  2. decreto legislativo 297/

3) dpr 275/99 e L.107/

  1. decreto legislativo 297/94 e dpr 275/

Domanda n. 13

Il D.lgs. n.112/1998 legifera in merito al conferimento di funzioni e compiti:

1) amministrativi dello Stato alle regioni ed agli enti locali, in attuazione del capo I della legge 15 marzo 1997, N.

  1. per l’individuazione delle unità previsionali di base del bilancio dello Stato, con particolare riferimento al contenimento della spesa pubblica

  2. alle regioni per la riforma della pubblica amministrazione e per la semplificazione amministrativa

  3. per l’adempimento degli obblighi derivanti dall’appartenenza dell’Italia all’Unione europea in materia di istruzione

Domanda n. 14

Il Piano Annuale per l’Inclusività (PAI, previsto dalla Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012 e dalla C.M. N.8 del 6 marzo 2013), che ogni Istituzione scolastica è tenuta ad adottare, da chi viene deliberato entro il mese di giugno?

  1. dal Consiglio d’istituto

  2. dal Consiglio di classe

  3. dal Gruppo di lavoro per l’inclusione scolastica (GLI)

4) dal Collegio dei docenti

Domanda n. 15

Cosa si intende per direttività di un software didattico:

1) il livello di controllo esercitato da un programma di elaborazione sulle azioni del fruitore ai fini di guida verso l’obiettivo atteso o dichiarato

  1. la presenza di successivi livelli di sicurezza nella procedura di elaborazione di un programma

3)la necessità di caricamenti di moduli software supplementari ai fini del conseguimento dell’obiettivo atteso

  1. la presenza di codici programma idonei a modificare la coscienza visiva dell’utente

Domanda n. 16

Quale delle seguenti fasi non appartiene alla struttura tipica della “extended simulation”?

  1. problem solving

2) cooperative learning

  1. debriefing

  2. case analysis

Domanda n. 17

Il D.lgs. N.300/1999 disciplina:

  1. l’organizzazione delle Regioni

  2. il conferimento dei compiti delle Regioni ai Comuni

  3. il conferimento dei compiti delle Regioni alle province

4) la riorganizzazione delle Amministrazioni centrali e periferiche dello Stato

Domanda n. 18

L’utilizzazione in posti di sostegno di docenti privi dei prescritti titoli di specializzazion e:

  1. non è mai consentita

2 ) è consentita unicamente qualora manchino docenti di ruolo o non di ruolo specializzati

  1. è sempre consentita, purché ricorrano i presupposti di legge

  2. è consentita a condizione che i docenti utilizzati dimostrino il possesso di adeguate competenze specifiche

Domanda n. 19

Quale delle seguenti prospettive metodologiche NON è comunemente considerata “valutazione”:

  1. goal – free evaluation (valutazione non dipendente dall’obiettivo)

  2. misurazione del profitto degli studenti

  3. transaction observation (Osservazione ed analisi delle transazioni)

4) analisi del tipo ideale