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TEST ESAMI SVOLTI CON RISPSOTE CORRETTE, Prove d'esame di Psicologia Cognitiva

TEST DEGLI ULTIMI ESAMI SVOLTI CON NUOVA DOCENTE CON RISPOSTE SVOLTE E CORRETTE

Tipologia: Prove d'esame

2020/2021

In vendita dal 22/07/2021

Rebecca.Iodice
Rebecca.Iodice 🇮🇹

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1)
Quando avvengono i mistakes?
quando intervengono eventi esterni
quando i processi automatici hanno il sopravvento sui processi controllati
nella fase di pianificazione di un piano,nell’ambito dei processi controllati e intenzionali
nella fase di esecuzione del piano
2)
Quale fenomeno viene comunemente chiamato “cocktail party”?
Serve a descrivere i molteplici stimoli che devi ignorare per poterti concentrare su una determinata
attività; le
auto che passano davanti a casa, un ricordo che riaffiora continuamente alla mente, il profumo
della torta in forno…
serve a descrivere la situazione nella quale, anche se sei intensamente concentrato in
un’attività (lo
studio ad esempio), e completamente inconsapevole degli stimoli che ti
circondano, la semplice
menzione del tuo nome ha immediato accesso alla tua coscienza,
come se potesse utilizzare una via
preferenziale.
serve ad identificare l'insieme di tutte le informazioni che abbiamo ricevuto durante una lunga
conversazione
con il nostro compagno di viaggio
serve ad identificare l'insieme di molto forti che ci circondano
3)
Come viene definito il fenomeno di crowding?
come la difficoltà nell’identificare un oggetto quando è privo di un contesto circostante
come la difficoltà nell’identificare un oggetto quando è circondato da altri oggetti simili
rispetto a
quando viene presentato in isolamento
come se fosse un processo di messa a fuoco o zoomata
come la capacità di condividere la prospettiva o il punto di vista con un’altra persona, rappresentare
mentalmente le intenzioni, le convinzioni o le emozioni di qualcun altro al fine di trarre inferenze
causali
sul loro comportamento
4)
Alcuni studi hanno dimostrato che i pazienti con determinate patologie, come i disturbi
alimentari, dirigono
inizialmente la propria attenzione verso :
stimoli isolati dal contesto
stimoli neutri
stimoli utili alla sopravvivenza
stimoli minacciosi
5)
Quando è possibile parlare di attenzione condivisa?
quando riusciamo ad inibire le informazioni inutili concentrando l’attenzione sullo stimolo rilevante in quel
preciso momento
quando parliamo di un'abilità che l'uomo possiede fin dalla sua nascita
quando il nostro cervello ha la capacità che di soddisfare diversi stimoli o compiti allo stesso tempo e
cosí
rispondere a molteplici richieste dell' ambiente.
quando due o più persone condividono la stessa prospettiva, lo stesso punto di vista e il focus
attentivo sullo
stesso stimolo
6)
Cosa s’intende per bias attentivo?
il direzionamento dell’attenzione in modo preferenziale verso stimoli emotivamente salienti in
presenza di
stimoli neutri
la capacità di prendere in considerazione ogni possibile alternativa per risolvere un problema
un fenomeno più frequente nei soggetti sani e con minor incidenza tra le popolazioni cliniche
l’umore non può influenzare l’attenzione su eventi emotivamente neutri
7)
Cosa si intende per soglia assoluta?
indica l'intervallo di intensità utile per poter percepire uno stimolo che varia a seconda della situazione
esterna
l’intensità massima che uno stimolo deve produrre per essere rilevato
l’intensità minima che uno stimolo deve produrre per essere rilevato
il numero massimo di stimoli che possiamo percepire in un dato momento
8)
Quali processi vengono anche chiamati bottom-up?
processi selettivi dell'attenzione
Processi automatici
Processi pre-attentivi
processi controllati
9)
Secondo la classificazione proposta da Reason (1990) e Norman (1988), gli errori
attentivi sarebbero
catalogabili in quante diverse tipologie?
i mistakes, che si commettono nella fase di pianificazione di un piano
gli slips, errori commessi nella fase di esecuzione del piano
due, i topdown e i bottom-up
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  1. Quando avvengono i mistakes?  quando intervengono eventi esterni  quando i processi automatici hanno il sopravvento sui processi controllati  nella fase di pianificazione di un piano,nell’ambito dei processi controllati e intenzionali  nella fase di esecuzione del piano

  2. Quale fenomeno viene comunemente chiamato “cocktail party”?

 Serve a descrivere i molteplici stimoli che devi ignorare per poterti concentrare su una determinata attività; le auto che passano davanti a casa, un ricordo che riaffiora continuamente alla mente, il profumo della torta in forno…

serve a descrivere la situazione nella quale, anche se sei intensamente concentrato in un’attività (lo studio ad esempio), e completamente inconsapevole degli stimoli che ti circondano, la semplice menzione del tuo nome ha immediato accesso alla tua coscienza, come se potesse utilizzare una via preferenziale.

 serve ad identificare l'insieme di tutte le informazioni che abbiamo ricevuto durante una lunga conversazione con il nostro compagno di viaggio  serve ad identificare l'insieme di molto forti che ci circondano

  1. Come viene definito il fenomeno di crowding?  come la difficoltà nell’identificare un oggetto quando è privo di un contesto circostante  come la difficoltà nell’identificare un oggetto quando è circondato da altri oggetti simili rispetto a quando viene presentato in isolamento  come se fosse un processo di messa a fuoco o zoomata  come la capacità di condividere la prospettiva o il punto di vista con un’altra persona, rappresentare mentalmente le intenzioni, le convinzioni o le emozioni di qualcun altro al fine di trarre inferenze causali sul loro comportamento

  2. Alcuni studi hanno dimostrato che i pazienti con determinate patologie, come i disturbi alimentari, dirigono inizialmente la propria attenzione verso :  stimoli isolati dal contesto  stimoli neutri  stimoli utili alla sopravvivenza  stimoli minacciosi

  3. Quando è possibile parlare di attenzione condivisa?

 quando riusciamo ad inibire le informazioni inutili concentrando l’attenzione sullo stimolo rilevante in quel preciso momento  quando parliamo di un'abilità che l'uomo possiede fin dalla sua nascita  quando il nostro cervello ha la capacità che di soddisfare diversi stimoli o compiti allo stesso tempo e cosí rispondere a molteplici richieste dell' ambiente.  quando due o più persone condividono la stessa prospettiva, lo stesso punto di vista e il focus attentivo sullo stesso stimolo

  1. Cosa s’intende per bias attentivo?il direzionamento dell’attenzione in modo preferenziale verso stimoli emotivamente salienti in presenza di stimoli neutri  la capacità di prendere in considerazione ogni possibile alternativa per risolvere un problema  un fenomeno più frequente nei soggetti sani e con minor incidenza tra le popolazioni cliniche  l’umore non può influenzare l’attenzione su eventi emotivamente neutri

  2. Cosa si intende per soglia assoluta?  indica l'intervallo di intensità utile per poter percepire uno stimolo che varia a seconda della situazione esterna  l’intensità massima che uno stimolo deve produrre per essere rilevato  l’intensità minima che uno stimolo deve produrre per essere rilevato  il numero massimo di stimoli che possiamo percepire in un dato momento

  3. Quali processi vengono anche chiamati bottom-up?  processi selettivi dell'attenzione  Processi automatici  Processi pre-attentivi  processi controllati

  4. Secondo la classificazione proposta da Reason (1990) e Norman (1988), gli errori attentivi sarebbero catalogabili in quante diverse tipologie?  i mistakes, che si commettono nella fase di pianificazione di un piano  gli slips, errori commessi nella fase di esecuzione del piano  due, i topdown e i bottom-up

mistakes e gli slips

  1. I processi controllati:  sono anche chiamati bottom-up  avvengono al di fuori della consapevolezza e non richiedono l’investimento di risorse attentive  descrive tutte quelle situazioni in cui la nostra attenzione viene catturata da un particolare dell’ambiente, sia esso un colore molto acceso, una luce intermittente o un movimento.

pretendono l’impiego, vengono messi in atto con un sistema seriale e necessitano di più tempo per essere elaborati.

  1. Cosa intendiamo per attenzione selettiva?  la capacità di mantenere un livello adeguato e costante di attenzione, durante un dato compito per un tempo prolungato  la capacità di inibire le informazioni inutili concentrando l’attenzione sullo stimolo rilevante in quel preciso momento.  la capacità di tenere sotto controllo e svolgere più compiti o azioni nello stesso momento  la capacità di passare da un compito all’altro o spostare l’attenzione tra rappresentazioni mentali diverse.

  2. Cosa intendiamo per attenzione sostenuta?  la capacità di passare da un compito all’altro o spostare l’attenzione tra rappresentazioni mentali diverse.  la capacità di mantenere un livello adeguato e costante di attenzione, durante un dato compito per un tempo prolungato

 la capacità di inibire le informazioni inutili concentrando l’attenzione sullo stimolo rilevante in quel preciso momento.  la capacità di tenere sotto controllo e svolgere più compiti o azioni nello stesso momento

  1. Cosa si intende per per percezione subliminale?la possibilità di recepire uno stimolo non avvertibile in maniera cosciente perché troppo debole, troppo confuso, o troppo rapido

 percezione inconscia di tutti quegli stimoli che rimangono di sfondo allo stimolo rilevante in quel preciso momento  l'incapacità di percepire a livello conscio uno stimolo troppo debole, troppo confuso, o troppo rapido  il momento in cui uno stimolo viene percepito a livello inconscio

  1. Il Change Blindness è:  la capacità d’identificare quando qualcosa è cambiato da un momento all’altro  l’incapacità d’identificare quando qualcosa è cambiato da un momento all’altro  l’incapacità di notare l’esistenza di qualcosa di inaspettato quando l’attenzione è focalizzata altrove  la capacità di notare l’esistenza di qualcosa di inaspettato quando l’attenzione è focalizzata altrove

  2. Il fenomeno "pop out" si può allacciare a quale tipologia di attenzione?  attenzione sostenuta  fenomeno pre-attentivo  attenzione selettiva  shift attentivo

  3. Nelle attività di ricerca visiva che sottendono all’attenzione, qual'è il fenomeno attraverso cui il target può essere percepito prima?  slips  Pop out  Effetto Stroop  shift attentivo

  4. Il deficit dell’attenzione condivisa è tipico di quale disturbo?  disturbo del linguaggio  disturbo mentale  disturbo dello spettro autistico  disturbo specifico dell'apprendimento

  5. Qual è l'autore secondo cui i processi percettivi sono organizzati temporalmente, in modo che procedano dalla strutturazione globale verso un’analisi sempre più fine (dal globale al locale)?  Daniel Simons  David Navon  Christopher Chabris  James Reason

  6. I dislessici, nel paradigma di Navon, come elaborano gli stimoli?  sono capaci di elaborare solo il dettaglio  dal globale al locale

31) Nel metodo priming:  lo stilo percepito viene mostrato per un tempo <30ms  lo stimolo sotto-soglia influenza la scelta nel categorizzare lo stimolo percepito  lo stimolo sotto-soglia non influenza la scelta nel categorizzare lo stimolo percepito  viene mostrato un unico stimolo

32) Qual il processo di cui abbiamo bisogno per identificare caratteristiche elementari (forma, colore, ecc.): o Attenzione focalizzata o Attenzione sostenuta o Processi pre-attentivi o Attenzione selettiva

33) Quando interviene l'attenzione focalizzata? o Mentre stai studiando intorno a te ci sono tantissimi stimoli che devi ignorare per poterti concentrare su ci che stai leggendo,ma in qualche modo riesci ad ignorarli e continui a leggere. o quando necessario tenere sotto controllo e svolgere pi compiti o azioni nello stesso momento. o Nell'individuare oggetti con caratteristiche elementari (forma, colore, ecc.) o nel momento in cui ti concentri su un numero ristretto di stimoli presenti nel campo visivo, analizzando ogni singola caratteristica fino a combinare i due attributi che lo definiscono.

34) Quali sono le modalità di attivazione dell’attenzione? o Processi pre-attentivi e processi di attenzione focalizzata o Processi automatici e processi controllati o Processi pre-attentivi e processi controllati o Processi pre-attentivi e Processi automatici

35) Il bias attentivo permette: o le interazioni degli individui o di valutare ogni possibile risposta ad un problema o di prendere un decisione corretta o l'influenza emotiva nella scelta di una decisione

36) Quando si riscontra una prestazione ottimale?

  • in corrispondenza di un livello medio di arousal
  • in corrispondenza di un livello medio-alto di arousal
  • in corrispondenza di un livello alti di arousal
  • in corrispondenza di un livello bassi di arousal

37) I processi automatici  pretendono l’impiego, vengono messi in atto con un sistema seriale e necessitano di più tempo per essere elaborate  funzionano con una modalità dall’alto verso il basso  avvengono al di fuori della consapevolezza e non richiedono l’investimento di risorse attentive  vengono denominati topdown

1) Come possiamo definire la memoria?

 come una funzione unitaria, dove al suo interno vi sono magazzini di ricordi

 come la capacità di immagazzinare, conservare e recuperare le informazioni

acquisite

 come un magazzino statico dove sono contenuti i dati precedentemente registrati

 come un sistema di funzioni costantemente attivo dove al suo interno differenti

magazzini o sottosistemi non in connessione sono deputati a specifiche funzioni

2) Come si struttura un ricordo?

 l'immagazzinamento, la codifica e il recupero

 la codifica e il recupero

 la registrazione, la codifica e il recupero

 la codifica, la ritenzione e il recupero

3) La fase di codifica è:

 la capacità di riconoscere e ricordare l’informazione

 un processo consistente in un insieme di operazioni mentali che convertono

l’informazione esterna in una traccia che può essere conservata

 un processo di mantenimento e di immagazzinamento l’input

 un processo attraverso cui l'informazione viene elaborata e riconosciuta in modo consapevole

4) Può essere definita intenzionale o accidentale

 la ritenzione

 la memoria

 la codifica

 il recupero

5) Bartlett (1932) introdusse:

 la "rievocazione libera"

 la ripetizione, come strategia più comune per immagazzinare l’informazione

 la nozione di “schema”

 la teoria dei livelli di elaborazione

6) Continua la frase: “Secondo la teoria dei livelli di elaborazione, più profondo è

il livello di elaborazione della codifica, ...

 più la codifica avverrà in modo inconscio

 tanto maggiore sarà il ricordo

 minore sarà il ricordo

 tanto più sarà difficile il recupero

Esame giugno 2021

1. Mind wandering influisce la comprensione in modo omogeneo per tutte le persone?

  • In soggetti con scarsa memoria non si osserva un peggioramento delle capacità
  • In soggetti con buona memoria si nota particolarmente un’influenza del fattore distraente
  • In soggetti con buona memoria non influisce particolarmente
  • La distrazione può nascere sempre

2. I meccanismi alla base dell’apprendimento osservativo sono:

  • emulazione e imitazione
  • emulazione imitazione e perseverazione
  • emulazione e attenzione
  • emulazione e memoria

3. Cannon nel 1927, in base a dati sperimentali raccolti, rileva che:

  • certe modificazioni viscerali sono le stesse per molte emozioni e anche per stati non emozionali
  • anche se viene interrotta la comunicazione tra visceri e SNC il comportamento emotivo non subisce alterazioni
  • i visceri sono strutture scarsamente innervate e le loro modificazioni hanno latenze troppo lunghe per poter causare risposte rapide

richieste da un’emozione

  • tutte le precedenti

4. Che cosa si intende per alessia letterale?

  • I pazienti sono incapaci di leggere le lettere sebbene siano in grado di riconoscerle
  • La strategia di lettura è locale con frequenti paralisi visive e semantiche
  • Un testo può essere letto in modo approssimativamente corretto mentre ciò non succede con le parole
  • Un testo può essere letto in modo approssimativamente scorretto mentre ciò non succede con le parole

5. L’oblio può essere causato da quale dei seguenti fattori?

  • Aspetti cognitivi
  • Aspetti attentivi
  • Aspetti emotivi-motivazionali
  • Disturbi specifici dell’apprendimento

6. Secondo Galton l’intelligenza è:

  • ereditata geneticamente
  • influenzata dall’ambiente
  • stabile nel tempo
  • tutte le precedenti

7. Cosa si intende per bias attentivo?

  • Il direzionamento dell’attenzione in modo preferenziale verso gli stimoli emotivamente salienti in presenza di stimoli neutri
  • Un fenomeno più frequente nei soggetti sani e con minor incidenza tra le popolazioni cliniche
  • L’umore non può influenzare l’attenzione su eventi emotivamente neutri
  • La capacità di prendere in considerazione ogni possibile alternativa per risolvere un problema

8. Quale è il processo di cui abbiamo bisogno per identificare caratteristiche elementari (forma, colore, ecc):

  • attenzione focalizzata
  • attenzione selettiva
  • processi pre-attentivi
  • attenzione sostenuta

9. Che cosa si intende per metacognizione?

  • Processi di pensiero di ordine superiore che modificano il pensiero
  • Processi di pensiero di ordine superiore che svolgono la funzione di controllo degli altri processi cognitivi coinvolti nell’apprendimento
  • Processi di pensiero di ordine inferiore che sono a loro volta influenzati dagli altri processi cognitivi
  • Processi di pensiero di ordine superiore, che svolgono la funzione di controllo degli impulsi