Esercizi di Matematica per la Scuola Primaria: Consolidare le Competenze, Prove svolte di Maturità di Complementi di matematica

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Emilio D’Agostino

CONSOLIDARE le competenze

P

R

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ANC

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MATEMATICA

PROVA 2A PARTE A

OBIETTIVI : comprendere e completare in modo corretto sequenze numeriche • riconoscere i numeri corrispondenti alle decine e unità indicate.

1. Quale numero manca alla seguente successione di numeri?

A. 74

B. 70

C. 66

2. Quale numero corrisponde a 4 decine?

A. 04 B. 4 C. 40

3. Osserva la seguente successione di numeri.

NUMERI

A. + 4

B. + 3

C. + 1

Qual è la regola per passare da un numero al successivo?

28

67

(^68 69) ....... 71 72 73

0

4 8 12 16 20 24

PROVA 2A PARTE A

(^30) OBIETTIVO : ordinare e confrontare i numeri.

7. In quale gruppo i numeri sono stati scritti in ordine dal minore al maggiore?

A.

B.

C.

8. Quale tra i seguenti numeri è il minore?

A. quarantatré B. trentuno C. diciassette

9. Chi dice la verità?

A. Francesco Sei è maggiore di dieci.

B. Federico Quindici è minore di sedici.

C. Arianna Diciotto è minore di sedici.

NUMERI PROVA 2A

OBIETTIVO : confroontare i numeri anche usando i simboli <, =, >.^31

10. Quale tra le seguenti frasi è falsa?

A. Venti è maggiore di venti. B. Ventotto è maggiore di otto. C. Tredici è minore di trentuno.

11. Dove puoi leggere «50 è maggiore di 30»?

A. 50 < 30 B. 50 = 30 C. 50 > 30

12. In quale riquadro il confronto è esatto?

a b c

A. a B. b C. c

13. Quale dei seguenti confronti è sbagliato?

A. 78 > 68 B. 41 = 14 C. 85 < 95

24 < 42 24 = 42 24 > 42

OPERAZIONI PROVA 2B

OBIETTIVI : risolvere problemi elementari • tradurre problemi espressi con parole in rappresentazionimatematiche, scegliendo l’operazione adatta. 33

4. Mattia ha 21 palline. Mette una parte delle sue palline in un sacchetto trasparente e le altre in una scatola.

Quante palline ci sono nella scatola? A. Non si può sapere perché le palline nella scatola non si vedono. B. 30 perché 21 + 9 = 30 C. 12 perché 21 – 9 = 12

Quante uova ha usato in tutto?

5. Alice aveva 12 euro. Ha speso 5 euro. Con quale operazione calcoli quanti euro sono rimasti **ad Alice?

6. La mamma per fare una grande frittata per gli amici di Ivo** ha usato due di queste confezioni di uova.

A. 12 + 5

B. 12 – 5

C. 12 ´ 5

A. 3

B. 6

C. 12

PROVA 2B PARTE B

34

OBIETTIVI : comprendere i termini usati per indicare le varie operazioni • eseguire con precisione e rapidità semplici calcoli.

7. Alessia pensa un numero, sottrae 8 e ottiene 6. **Chi tra i seguenti bambini ha indovinato il numero pensato da Alessia?

8. Con quale operazione** a 6 aggiungi 5?

A. Marta È il numero^68

B. Andrea È il numero^14

C. Ilaria È il numero^2

A. 6 ´ 5

B. 6 + 5

C. 6 – 5

10. Con quale operazione moltiplichi 8 per 4?

A. 8 ´ 4

B. 8 + 4

C. 8 – 4

9. Marta regala i 20 fiori raccolti alle sue cugine. Ne distribuisce 4 a ciascuna. Con quale operazione calcoli quante sono le cugine di Marta?

A. 20 ´ 4

B. 20 – 4

C. 20 : 4

PROVA 2B PARTE B

(^36) OBIETTIVO : eseguire con precisione e rapidità semplici calcoli.

15. Chi ha eseguito il calcolo correttamente?

A. Noemi

Diciotto più dodici è uguale a venti.

B. Aurora

Diciotto più dodici è uguale a trenta.

C. Martina

Diciotto più dodici è uguale a ventisei.

16. Gabriele ha 24 euro. Il suo amico Michele ne ha la metà. Quanti euro ha Michele? A. 12 B. 2 C. 14 17. Indica se ciascuna delle seguenti uguaglianze è vera o falsa.

Vera Falsa 13 + 40 = 43

25 – 15 = 10

4 ´ 7 = 27

40 : 5 = 8

a.

b.

c.

d.

OPERAZIONI PROVA 2B

OBIETTIVO : eseguire con precisione e rapidità semplici calcoli.^37

19. Giorgia ha 21 figurine. Leonardo ne ha il doppio. Quante figurine ha Leonardo? A. 23 B. 41 C. 42 20. Indica se ciascuna delle seguenti uguaglianze è vera o falsa.

Vera Falsa 18 + 12 = 20

32 – 12 = 20

7 ´ 8 = 56

24 : 4 = 7

a.

b.

c.

d.

18. Indica se ciascuna delle seguenti uguaglianze è vera o falsa.

Vera Falsa 98 + 7 = 105

105 – 10 = 95

2 ´ 8 = 18

50 : 5 = 6

a.

b.

c.

d.

PARTE C PROVA 2C

OBIETTIVO : riconoscere e denominare i più semplici tipi di figure geometriche piane.^39

1. Osserva le figure e scrivi i numeri delle linee aperte e i numeri delle linee chiuse.

SPAZIO E FIGURE

2. Osserva i vari segmenti della lettera “B” e indica quanti sono.

a. Le linee chiuse sono quelle con i numeri: .................... b. Le linee aperte sono quelle con i numeri: ....................

a. I segmenti paralleli sono quelli della figura numero: .................... b. I segmenti perpendicolari sono quelli della figura numero: ..................

3. Osserva i segmenti e indica quelli perpendicolari e quelli paralleli.

a. Il numero dei segmenti orizzontali è: .................... b. Il numero dei segmenti verticali è: .................... c. Il numero dei segmenti obliqui è: ....................

PROVA 2C PARTE C

40

OBIETTIVI : riconoscere e denominare i più semplici tipi di figure geometriche piane • riconoscere figure geometriche e i termini adeguati per indicare la loro posizione.

4. Osserva il disegno. Completalo in modo da ottenere **la figura di un quadrato.

5. Quale figura è un triangolo che contiene un cerchio** dentro un quadrato?

A.

B.

C.

PROVA 2C PARTE C

(^42) OBIETTIVO : eseguire percorsi indicati da rappresentazioni grafiche appropriate.

8. Tre formiche fanno una passeggiata. Ogni formica parte dal pallino , cammina lungo la linea blu e torna al punto di partenza.

Vale un passo.

Chi ha fatto 18 passi? A. Isa B. Eta C. Ula

A. Un rettangolo B. Un triangolo C. Un quadrato

4 4 4 4

ISA ETA ULA

9. Parti dal punto ed esegui il percorso indicato dalle frecce. Quale figura ottieni?

PARTE C PROVA 2C

OBIETTIVO : riconoscere successioni temporali e la loro modalità di scrittura.^43

10. Osserva la successione dei mesi dell’anno.

RELAZIONI E FUNZIONI

Quali mesi sono indicati dal punto interrogativo? a. Il secondo mese dell’anno è: ......................... b. L’undicesimo mese dell’anno è: ....................

A. Aprile B. Maggio C. Giugno

11. Ecco la data di nascita del fratellino di Sara: in che mese è nato?

(^1) gennaio 2? (^3) marzo (^4) aprile (^5) maggio (^6) giugno (^7) luglio (^8) agosto (^9) settembre (^10) ottobre 11? (^12) dicembre

12. 5. 2016

RELAZIONI E FUNZIONI PROVA 2C

OBIETTIVO : confrontare grandezze.^45

14. Osserva gli oggetti pesati e indica la frase falsa.

A. Il vasetto di marmellata è più pesante del bicchiere vuoto. B. Il pacco di sale pesa quanto il pacco di zucchero. C. La bottiglietta di succo di frutta ha lo stesso peso della bottiglia di acqua minerale.

15. Metti in ordine i recipienti da quello più capace a contenere dei liquidi a quello meno capace, scrivendo le lettere corrispondenti.

O

T

T

B

E

a. Dal più capace al meno capace: ......... ......... ......... ......... .........

1 kg 1 kg

PROVA 2C PARTE C

(^46) OBIETTIVO : confrontare grandezze.

16. In quale riquadro i valori delle monete sono stati scritti in ordine dal minore al maggiore?

A. 10 20 50 1 2 5

B. 1 2 5 10 20 50

A. 50 20 10 5 2 1

**17. In quale riquadro puoi contare 1 euro?

18. In quale riquadro puoi contare 40 euro?**

A. Nel riquadro 1. B. Nel riquadro 2. C. In nessuno dei due.

A. Nel riquadro 1. B. Nel riquadro 2. C. In nessuno dei due.