Docsity
Docsity

Prepara i tuoi esami
Prepara i tuoi esami

Studia grazie alle numerose risorse presenti su Docsity


Ottieni i punti per scaricare
Ottieni i punti per scaricare

Guadagna punti aiutando altri studenti oppure acquistali con un piano Premium


Guide e consigli
Guide e consigli

tfa prova scritta secondaria secondo grado unibas tracce svolte e approfondimenti, Prove d'esame di TFA Sostegno

tracce svolte Unibas tfa secondaria secondo grado con approfondimenti di alcune domande

Tipologia: Prove d'esame

2022/2023

In vendita dal 01/02/2023

Sandro_D
Sandro_D 🇮🇹

4.5

(94)

27 documenti

1 / 5

Toggle sidebar

Spesso scaricati insieme


Documenti correlati


Anteprima parziale del testo

Scarica tfa prova scritta secondaria secondo grado unibas tracce svolte e approfondimenti e più Prove d'esame in PDF di TFA Sostegno solo su Docsity! UDA (UNITÀ DI APPRENDIMENTO) Che cos’è un’UDA? L’unità di apprendimento è un percorso formativo interdisciplinare: 1. che ingaggia lo studente nel ruolo di protagonista del processo di apprendimento 2. articolato intorno ad un tema ed organizzato in fasi di sviluppo temporale, 3. finalizzato all’acquisizione/mobilitazione delle conoscenze e delle abilità 4. necessarie a promuovere le competenze culturali e sociali 5. utili ad affrontare e risolvere una situazione-problema (compito di realtà), 6. che prevede la creazione di un elaborato detto prodotto finale, cui dare rilevanza tramite una presentazione “pubblica” (ad altre classi, a scuola, ai genitori, alla cittadinanza). Il prerequisito per lo sviluppo delle competenze in un’UdA è l’acquisizione delle conoscenze e delle abilità, che possono essere: • sviluppate all’interno dell’UdA, lungo le fasi di svolgimento, come risorse indispensabili ad affrontare il compito di realtà • già state sviluppate in precedenza e riprese nell’UdA mediante il compito di realtà • promosse contestualmente allo svolgimento stesso del compito di realtà. Qual è il fine del compito di realtà? permette di mobilitare le conoscenze e le abilità nella risoluzione di una situazione-problema complessa, inedita, aperta a più soluzioni (o con una soluzione a cui si può arrivare in diversi modi) e attinente alla vita reale. 2 UDA VANTAGGI E SVANTAGGI VANTAGGI SVANTAGGI Utilizzo metodologie e strategie didattiche coinvolgenti e motivanti implementando in loro una maggiore partecipazione attiva Può apparire di difficile gestione nelle attività maggiormente destrutturate in quanto modifica il ruolo del docente Promuove lo sviluppo di un pensiero abituato ai collegamenti interdisciplinari e alla risoluzione di situazioni problematiche Se mal organizzata, può risultare dispersiva e non sempre lineare Favorisce la collaborazione e la progettazione condivisa tra docenti e quindi una visione olistica del progetto formativo degli allievi Può risultare più complessa e faticosa nella fase di progettazione, ma anche più stimolante. METODOLOGIE DIDATTICHE UTILIZZATE NELL’UDA • induttive, in cui l’allievo arriva a concettualizzare ed astrarre a partire dall’osservazione e dall’esperienza empirica; • laboratoriali, in cui il sapere venga praticato e tradotto in un saper fare (learning by doing); • cooperative, in cui il collaborare in gruppo o il peer tutoring diventino occasioni per creare una zona di sviluppo prossimale in cui tutti gli alunni possano accrescere le loro competenze (cooperative learning) STRUTTURA DELL’UDA • una parte introduttiva, che presenta informazioni generali quali gli assi/insegnamenti coinvolti; i risultati di apprendimento attesi in termini di competenze, abilità e conoscenze; i pre-requisiti indispensabili ad affrontarla; il valore formativo del percorso; la durata complessiva; • una parte più dettagliata, detta piano di lavoro dell’UdA, in cui il percorso viene articolato in fasi progressive o parallele, per ognuna delle quali vengono esplicitati i contenuti da affrontare, le attività e strategie didattiche da utilizzare, i tipi di prova (verifica, prova di competenza o compito di realtà) ed i criteri di di valutazione; la durata; • una pianificazione temporale dello svolgimento delle fasi, tramite un diagramma di Gantt • griglie per l’osservazione sistematica e rubriche di valutazione delle competenze TIPI DI UDA