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Alcuni esempi di trascrizione ortografica, fonetica (regionale e standard) e fonologica (regionale) dello stesso enunciato (per visualizzare correttamente questo documento è necessario installare il font IPAKIEL, disponibile nella community 2BT nella sezione Documenti – Fonts)
<ho comprato tre chili di banane e un po’ di prosciutto in salumeria>
Reg. [ "Ok F 08 6Om"pra F 08 6tO trE"k F 08 6i F 08 6li F 0A Edi b F 08 6a"na F 08 6ne F 03 8um"pO di F 0 8 6
F 0 8 6
F 0 3 8
F 0 A E
F 0 prO"S ut O in tsalumE"ri (^) 8 6a] Stand. [ "Ok F 08 6om"pra F 08 6to tre"k F 08 6ili F 0A Edi ba"na F 08 6ne F 03 8um"pO di F 0 8 6
F 0 8 6
F 0 3 8
F 0 A E
F 0 pro"S ut o in salume"ri (^) 8 6a] fonologica / "O kOm"pratO "trE "kili di ba"nanE E un "pO di prO"S F 08 6ut F 08 6O in salumE"ria/
<mi è venuto in mente che devo subito andare in via Etnea>
Reg. [ "mjEv F 08 6E"nu F 08 6tO F 03 8i"m F 08 6EntE kE"d F 08 6EvO F 03 8an"da F 08 6rE F 0 8 6
F 0 3 8
F 0 8 6
F 0 8 6
F 0 "sub itO in"vjEt "n E (^) 8 6a] Standard [ "mjEv F 08 6e"nu F 08 6to F 03 8i"m F 08 6Ente ke"d F 08 6Evo F 03 8an"da F 08 6re F 0 8 6
F 0 3 8
F 0 3 8
F 0 "su bito in"via et"nE (^) 8 6a] fonologica [mi "E ve"nutO in mEntE kE "dEvO an"darE "subitO in "via Et"nEa]
<è mancata la luce e allora abbiamo acceso un curioso lumino> Reg. [ "Em F 08 6aN"ka F 08 6ta la F 0 8 6
F 0 3 8
F 0 8 6
F 0 8 6
F 0 8 6
F 0 8 6
F 0 3 8
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F 0 8 6
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F 0 8 6
F 0 "lu SE a"l O ra"b ja mO a"t SE so uNku"rjO sO lu"mi (^) 8 6nO] Standard [ "Em F 08 6aN"ka F 08 6ta la F 0 8 6
F 0 3 8
F 0 8 6
F 0 8 6
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F 0 8 6
F 0 "lu tSe a"l o ra"b ja mo a"t SE so uNku"rjo so lu"mi (^) 8 6no] Fonologica [ "E man"kata la "lutSe e a"l F 08 6ora a"b F 08 6jamo a"t F 08 6SEso un ku"rjoso lu"mino]
Reg. [ la"SE F 08 6na F 03 8i"nit F 08 6sjal F 08 6E "sEt F 08 6E"m F 08 6Ed F 08 6za a"t F 08 6SE F 08 6na "vjE F 08 6nE F 0 8 6
F 0 "d Zid (^) 8 6Zi] Standard [ la "tSE F 08 6na F 03 8i"nit F 08 6sjal F 08 6e "sEt F 08 6e"m F 08 6Ed F 08 6za a"t F 08 6SE F 08 6na "vjE F 08 6ne F 0 "dZi (^) 8 6dZi] Fonologica [ la "tSEna i"nit F 08 6sja al F 08 6E "sEt F 08 6E E "mEd F 08 6za a "tSEna "vjEnE "dZidZi]
GRUPPO A
Trascrivi foneticamente e fonologicamente il seguente testo, secondo le caratteristiche dell’italiano regionale della Sicilia. Commenta, poi, per iscritto, le due trascrizioni, evidenziando:
- le corrispondenze non biunivoche tra suoni e segni, e in particolare i grafemi digrammi e trigrammi eventualmente presenti nel testo;
- le caratteristiche peculiari dell’it. reg. a confronto con l’it. standard (timbro e/o lunghezza delle vocali, lunghezza delle consonanti non dovuta a raddoppiamento fonosintattico, assimilazioni non standard);
- i fenomeni fonologici (raddoppiamento fonosintattico, allungamento vocalico, assimilazione, fusione di due vocali in un solo nucleo, deaccentazione da scontro accentuale e accenti secondari da valle accentuale).
<Non si capisce bene perché mai dovrei aggiungere altri cioccolatini a un vassoio già così ricco. È un gran bel regalo. Un motivo in più per non darglielo.>
GRUPPO C
Trascrivi foneticamente e fonologicamente il seguente testo, secondo le caratteristiche dell’italiano regionale della Sicilia. Commenta, poi, per iscritto, le due trascrizioni, evidenziando:
- le corrispondenze non biunivoche tra suoni e segni, e in particolare i grafemi digrammi e trigrammi eventualmente presenti nel testo;
- le caratteristiche peculiari dell’it. reg. a confronto con l’it. standard (timbro e/o lunghezza delle vocali, lunghezza delle consonanti non dovuta a raddoppiamento fonosintattico, assimilazioni non standard);
- i fenomeni fonologici (raddoppiamento fonosintattico, allungamento vocalico, assimilazione, fusione di due vocali in un solo nucleo, deaccentazione da scontro accentuale e accenti secondari da valle accentuale).
<Dicono che bisogna avere pazienza coi bambini. Ma è troppo difficile con mio figlio! non si sente mai a suo agio con Vincenzo! Lavalo e mettigli i jeans!>
GRUPPO D
Trascrivi foneticamente e fonologicamente il seguente testo, secondo le caratteristiche dell’italiano regionale della Sicilia. Commenta, poi, per iscritto, le due trascrizioni, evidenziando:
- le corrispondenze non biunivoche tra suoni e segni, e in particolare i grafemi digrammi e trigrammi eventualmente presenti nel testo;
- le caratteristiche peculiari dell’it. reg. a confronto con l’it. standard (timbro e/o lunghezza delle vocali, lunghezza delle consonanti non dovuta a raddoppiamento fonosintattico, assimilazioni non standard);
- i fenomeni fonologici (raddoppiamento fonosintattico, allungamento vocalico, assimilazione, fusione di due vocali in un solo nucleo, deaccentazione da scontro accentuale e accenti secondari da valle accentuale).
<È proprio impossibile mangiare insieme! Se la sputa è logico che zuppa non ne vuole più. In fondo, un mestolo pieno gliene hai messo, è un sacco!>
Gruppo A Trascrivi foneticamente e fonologicamente il seguente testo, secondo le caratteristiche dell’italiano regionale della Sicilia. Commenta, poi, per iscritto, le due trascrizioni, evidenziando:
- le corrispondenze non biunivoche tra suoni e segni, e in particolare i grafemi digrammi e trigrammi eventualmente presenti nel testo;
- le caratteristiche peculiari dell’it. reg. a confronto con l’it. standard (timbro e/o lunghezza delle vocali, lunghezza delle consonanti non dovuta a raddoppiamento fonosintattico, assimilazioni non standard);
- i fenomeni fonologici (raddoppiamento fonosintattico, allungamento vocalico, assimilazione, fusione di due vocali in un solo nucleo, deaccentazione da scontro accentuale e accenti secondari da valle accentuale).
< La regina ha quattro camicie senza bottoni e una sciarpa di tre colori. In più, ha messo quell’aracnofobico del re in castigo con mezzo chilo di ragni>
la regina ha una camicia senza bottoni e una sciarpa di tre colori Mettigli i jeans! altri bottoni alla camicia la regina non ne voglio più tecnologico logico qui più ns ç ttr bb dd gg ggi
potrebbe adeguarsi un minimo alla tecnologia in corso!> C <Dicono che bisogna avere pazienza coi bambini. Ma è troppo difficile con mio figlio! non si sente mai a suo agio con Vincenzo! Lavalo e mettigli i jeans!> D <È proprio impossibile mangiare insieme! Se la sputa è logico che zuppa non ne vuole più. In fondo, un mestolo pieno gliene hai messo, è un sacco!> A < La regina ha quattro camicie senza bottoni e una sciarpa di tre colori. In più, ha messo quell’aracnofobico del re in castigo con mezzo chilo di ragni>
