Tesi centrale
Saint-Amour sostiene che Mrs. Dalloway non sia soltanto un romanzo “impressionistico” o
puramente psicologico, come a lungo è stato letto, ma un’opera costruita su una dialettica costante
tra forma e flusso, che l’autore descrive attraverso le metafore di mattoni e crepuscolo (bricks
and dusk) e di orologi e nuvole (clocks and clouds). Il romanzo unisce rigore strutturale e fluidità
della coscienza, senza ridursi a uno solo dei due poli.
1. Mrs. Dalloway come romanzo “eccezionale”
Saint-Amour sottolinea l’unicità del romanzo nella produzione woolfiana:
nasce da racconti brevi;
riprende personaggi da opere precedenti;
frammenta il protagonismo;
mostra una forte fedeltà cartografica a Londra;
diventa l’opera più rappresentativa e adattata di Woolf.
Proprio per questo è stata spesso letta come incarnazione del programma teorico woolfiano
espresso nei saggi sul romanzo moderno.
2. Revisione della lettura “impressionistica”
Tradizionalmente il romanzo è stato interpretato come:
anti-materialista;
privo di trama forte;
dominato dal flusso di coscienza.
Saint-Amour contesta questa riduzione, mostrando come il romanzo sia anche:
attentissimo alla struttura, alla coerenza, alla modularità;
profondamente storico e politico;
intenzionato a “criticare il sistema sociale”.
Il crepuscolo non elimina i “mattoni”: i due elementi convivono.
3. Tecnica narrativa: il discorso indiretto libero
Il saggio analizza l’uso intensivo del discorso indiretto libero, che:
fonde la voce del narratore con quella dei personaggi;
crea un effetto di indeterminatezza prospettica;
favorisce una narrazione mobile e intersoggettiva.
Questa tecnica è spesso interpretata come:
anti-autoritativa;
eticamente inclusiva;
