Descrizione del problema e macro-tematica: Il caso studio si concentra su un gruppo eterogeneo di bambini in età prescolare che mostrano una vasta gamma di reazioni emotive a situazioni comuni nell'ambiente scolastico, come la frustrazione durante le attività di apprendimento, la gelosia nei confronti dei compagni, o l'ansia di separazione al momento dell'arrivo a scuola.La macro-tematica riguarda lo sviluppo emotivo nella prima infanzia e l'importanza di creare un ambiente di apprendimento empatico e supportivo.