Domanda Svolta Lessico dell'Azione
Seleziona l'alternativa CORRETTA. Il concetto di lessico dell'azione:
A. Corrisponde alle componenti esecutive dei programmi gestuali depositate a livello frontale;
B. Corrisponde alle tracce mnestiche degli arti motori depositate a livello parietale;
C. Riguarda la capacità di eseguire gesti complessi;
D. È la capacità residua di alcuni pazienti aprassici di descrivere gesti semplici.
Per rispondere alla domanda, è necessario conoscere il concetto di lessico dell'azione.
Successivamente, sarà possibile selezionare l'alternativa CORRETTA.
Con lessico dell'azione si intende l'insieme delle memorie degli atti motori che sarebbero depositate nel lobo parietale. È il magazzino dei movimenti appresi e conosciuti da cui attingere nel momento in cui si deve produrre o comprendere un gesto. Il concetto è stato introdotto da Ochipa, Rothi e Heilman nel 1991 in una modifica al modello di Liepmann dell'aprassia.
Vediamo una per una le alternative.
Alternativa A: Corrisponde alle componenti esecutive dei programmi gestuali depositate a livello frontale.
Il lessico dell'azione consiste nell'insieme delle memorie degli atti motori (non componenti esecutive) che sarebbero depositate nel lobo parietale (non nel lobo frontale).
L'alternativa è SCORRETTA.
Alternativa B: Corrisponde alle tracce mnestiche degli arti motori depositate a livello parietale.
Effettivamente, con lessico dell'azione si intendono le tracce mnestiche degli atti motori. Sarebbero depositate a livello parietale.
L'alternativa è CORRETTA.
Alternativa C: Riguarda la capacità di eseguire gesti complessi.
In realtà, il lessico dell'azione contiene le memorie degli atti motori utili in un secondo momento a comprendere o produrre gesti semplici o complessi.
L'alternativa è SCORRETTA.
Alternativa D: È la capacità residua di alcuni pazienti aprassici di descrivere gesti semplici.
Il lessico dell'azione non riguarda la capacità residua di descrivere gesti semplici. Abbiamo visto che si tratta di un magazzino di atti motori a cui attingere per comprendere o produrre dei gesti.
L'alternativa è SCORRETTA.
Risposta attesa: Alternativa B.
