Pobierz 20. 11. Poniedziałek 16. 11. Lekcja online Temat: Niepozorny ... i więcej Notatki w PDF z Język polski tylko na Docsity! JĘZYK POLSKI KLASA V 16. 11. – 20. 11. Poniedziałek 16. 11. Lekcja online Temat: Niepozorny bohater – Nemeczek Przebieg lekcji: 1. Zapisanie tematu lekcji. 2. Wypowiedzi uczniów na temat Nemeczka. 3. Zebranie i zapisanie w zeszytach zebranych wiadomości o bohaterze. 4. Praca domowa: Napisz w kilku zdaniach, które zachowanie się Nemeczka wzbudziło w Tobie podziw i dlaczego. Podstawa programowa: E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.1 omawia elementy świata przedstawionego, wyodrębnia obrazy poetyckie w poezji; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.11 wskazuje w utworze bohaterów głównych i drugoplanowych oraz określa ich cechy; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.12 określa tematykę oraz problematykę utworu; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.19 wyraża własny sąd o postaciach i zdarzeniach; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.7 opowiada o wydarzeniach fabuły oraz ustala kolejność zdarzeń i rozumie ich wzajemną zależność; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.9 charakteryzuje podmiot liryczny, narratora i bohaterów w czytanych utworach; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-III.1.1 uczestniczy w rozmowie na zadany temat, wydziela jej części, sygnały konstrukcyjne wzmacniające więź między uczestnikami dialogu, tłumaczące sens; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-III.1.3 tworzy logiczną, semantycznie pełną i uporządkowaną wypowiedź, stosując odpowiednią do danej formy gatunkowej kompozycję i układ graficzny; rozumie rolę akapitów w tworzeniu całości myślowej wypowiedzi; Środa 18.11. 1. Lekcja online Temat: Przyjaciele i wrogowie – chłopcy z Placu Broni i czerwone koszule Przebieg lekcji: 1. Zapisanie tematu lekcji. 2. Rozmowa na temat struktury i zasad obowiązujących w obu grupach. 3. Dyskusja na temat mocnych i słabych stron obu grup chłopców. 4. Zapisanie notatki z lekcji w zeszytach. Podstawa programowa: E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.1 omawia elementy świata przedstawionego, wyodrębnia obrazy poetyckie w poezji; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.11 wskazuje w utworze bohaterów głównych i drugoplanowych oraz określa ich cechy; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.14 nazywa wrażenia, jakie wzbudza w nim czytany tekst; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.16 określa doświadczenia bohaterów literackich i porównuje je z własnymi; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.17 przedstawia własne rozumienie utworu i je uzasadnia; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.19 wyraża własny sąd o postaciach i zdarzeniach; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.20 wskazuje wartości w utworze oraz określa wartości ważne dla bohatera. E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.7 opowiada o wydarzeniach fabuły oraz ustala kolejność zdarzeń i rozumie ich wzajemną zależność; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-III.1.1 uczestniczy w rozmowie na zadany temat, wydziela jej części, sygnały konstrukcyjne wzmacniające więź między uczestnikami dialogu, tłumaczące sens; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-III.1.3 tworzy logiczną, semantycznie pełną i uporządkowaną wypowiedź, stosując odpowiednią do danej formy gatunkowej kompozycję i układ graficzny; rozumie rolę akapitów w tworzeniu całości myślowej wypowiedzi; Środa 18. 11. 2. Lekcja online Temat: Okropna zdrada – o Gerebie Przebieg lekcji: 1. Zapisanie tematu lekcji. 2. Rozmowa o Gerebie i ocena jego postępowania. 3. Zapisanie zebranych wiadomości w zeszytach. 4. Ćwiczenia interaktywne – podsumowanie lekcji z lekturą https://wordwall.net/pl/resource/242988/ch%C5%82opcy-z-placu-broni- mapka https://wordwall.net/pl/resource/351659/ch%C5%82opcy-z-placu-broni- test https://learningapps.org/14671411 Podstawa programowa: E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.1 omawia elementy świata przedstawionego, wyodrębnia obrazy poetyckie w poezji; E2-PODST-JPOL-2.0-KLIVVI-I.1.11 wskazuje w utworze bohaterów głównych i drugoplanowych oraz określa ich cechy;