Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Adler opisanie tesktu, Opracowania z Filozofia, poglądy filozofów

Analiza tekstu Adlera oraz szczegółowy opis 10 błędów popełnianych przez filozofów / uczonych

Typologia: Opracowania

2020/2021

Załadowany 03.01.2021

monika-raczynska-1
monika-raczynska-1 🇵🇱

4

(2)

1 dokument

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Adler opisanie tesktu i więcej Opracowania w PDF z Filozofia, poglądy filozofów tylko na Docsity! CYTATY : „Kartezjusz i Hobbes w XVII w., Locke ,Hume i Kant w XVIII w. oraz Alfred North Whitehead i Bertrand Russell [….] w średniowieczu” M.J.Adler ,Dziesięć błędów filozoficznych ,Epilog, Medium, Warszawa 1995 1,s.168 „[…] przeciw Arysotelesowi, jak również za jawne niezrozumienie czy nie znajomość jego myśli, co można odkryć u Thomasa Hobbesa i Francisa Bacona, u Kartezjusza, Spinozy oraz Leibniza” M.J.Adler ,Dziesięć błędów filozoficznych ,Epilog, Medium, Warszawa 1995 6,s.171 Zadanie 1. René Descartes (Kartezjusz) żył na przełomie XVI a XVII w. Thomas Hobbes żył na przełomie XVI a XVII w. John Locke żył na przełomie XVII a XVIII w. David Hume żył w XVIII w. Immanuel Kant żył na przełomie XVIII a XIX w. Alfred North Whitehead żył na przełomie XIX a XX w. Bertrand Russell żył na przełomie XIX a XX w. Platon żył w V-IV w p.n.e Arystoteles żył w IV w p.n.e Tomasz z Akwinu żył w XIII w. Jan Duns Szkot żył na przełomie XIII a XIV w. Francis Bacon żył na przełomie XVI a XVII w. Baruch Spinoza żył w XVII w. Gottfried Wilhelm Leibniz żył na przełomie XVII a XVIII w. John Dewey żył na przełomie XIX a XX w. Ludwig Wittgenstein żył w XX w. John Stuart Mill żył w XIX w. Bertrand Russell żył na przełomie XIX a XX w. 1 Zadanie 2. PROTAGONIŚCI : Platon Arystoteles Tomasz z Akwinu ANTAGONIŚCI : 6René Descartes (Kartezjusz) Thomas Hobbes John Locke David Hume Immanuel Kant Bertrand Russell Alfred North Whitehead Jan Duns Szkot Francis Bacon Baruch Spinoza Gottfried Wilhelm Leibniz John Dewey Ludwig Wittgenstein John Stuart Mill Bertrand Russell NOWE TERMINY : Pragmatyzm - kierunek filozoficzny uzależniający prawdziwość twierdzeń od ich praktycznych skutków. Egzystencjalizm - kierunek filozoficzny oraz prąd literacki podkreślający znaczenie człowieka jako jednostki wolnej. Protagonizm – człowiek przodujący w czymś. Fenomenalizm – pogląd filozoficzny głoszący, iż bezpośrednio dostępne są ludziom tylko układy doznań zmysłowych i emocjonalnych (nazywane fenomenami) i nie istnieje możliwość bezpośredniego poznania bytów „samych w sobie”. TYTUŁ : „Dziesięć błędów filozoficznych” CYTATY : „Nie przekazywali tradycji filozoficznej jako czegoś żywego przez sięganie do pism wielkich filozofów przeszłości”… „Nie komentowali dzieł Arystotelesa …” M. J. Adler ,Dziesięć błędów filozoficznych, Epilog, Medium, Warszawa 19952,s.173 „Nie zastanawiając się nad tym skłoni są oni iż są bezpośrednio świadomi treści własnego umysłu i tak jest tak w istocie gdy[…] Odczucia takie jednak różnią się całkowicie od ich postrzeżeń, wspomnień wyobrażeń, marzeń …” M .J .Adler ,Dziesięć błędów filozoficznych, Epilog, Medium, Warszawa 19953,s.10 „Równa się to zaprzeczeniu prawomocności roszczeń wysuwanych przez filozofię[..], które są być może bardziej fundamentalne i doniosłe niż prawdy poznawane w nauce” M .J .Adler ,Dziesięć błędów filozoficznych, Epilog, Medium, Warszawa 19954,s.11 Zadanie 3. Przyczyną odrzucania tak zwanych „starych prawd” w nowożytności i w wiekach kolejnych przez filozofów to przede wszystkim spostrzeganie uczonych na świat w czasie rzeczywistym , teraźniejszym. Antagoniści byli nauczani przez nauczycieli którzy nie rozpowszechniali tradycji filozoficznej. Antagoniści nie studiowali dzieł Arystotelesa. Nauczyciele nauczali ich w sposób podręcznikowy ,bez analizowania myśli filozofów. W ten sposób uczniowie antagonistów nie rozumieli w prawidłowy sposób myśli starożytnych filozofów, skutkiem tego były błędy wynikające z nie znajomości ich dzieł , poglądów . Wymienionymi przez Adlera przedstawicielami odrzucania „starych prawd” to Ludwig Wittgenstein, Thomas Hobbes ,John Locke, Kartezjusz, Baruch Spinoza, Immanuel Kant oraz Gottfried Wilhelm Leibniz. 2 Zadanie 4. Pierwszym błędem omawianym przez Adlera dotyczy świadomości esencji własnego umysłu oraz przedmiotów które są ściśle z nim powiązanym między innymi to świadome przeżywanie emocji. Istnieją dwa rodzaje odczuć. 3 Drugi błąd analizowany przez autora to brak rozróżnienia pomiędzy myślą pozyskiwaną na postawie spostrzeżeń , a myślą zdefiniowaną. Trzeci błąd dotyczy pomyłek w filozofii języka. Uchybienie polega używaniu słów w odniesieniu do sytuacji zyskując pożądane znaczenie . Czwarty błąd to rozróżnianie pomiędzy wiedzą potwierdzoną a mniemaniem.4 Piąty błąd dotyczy nieokreślonego schematu właściwego postępowania , oraz posiadania odpowiednich wartości moralnych. Szósty błąd porusza definicję uczucia – szczęście. Polega on na nie rozróżnianiu ludzkich zachcianek a potrzebami które są niezbędne. Siódmy błąd przedstawia niejednoznaczną definicje - - wolności człowieka. 5 Ósmy błąd polega na tym że każdy człowiek posiada te same uczucia ale mogą mieć inne odczucia na inne sytuacje. Dziewiąty błąd polega na tym że ludźmi w odróżnieniu od zwierząt nie kierują tylko naturalne skłonności ale i też te uczuciowe , na skutek tego powstaje społeczeństwo w oparciu o współpracę. Dziesiąty błąd dotyczy tego że realnością są tylko części lub ostateczne składniki a całości są zwykłymi pozorami. Uważam, że szczególnie ważne błędy dla pedagogiki to błąd piąty, ponieważ nie ma określonych zasad oraz wartości moralnych w związku NOWE TERMINY: Dogmatyzm - stanowisko bezkrytycznego przyjmowania danych twierdzeń jako prawdy, bez weryfikacji i poddawania w wątpliwość, na zasadzie bezkrytycznej wiary. Dogmatyzm jest przeciwieństwem sceptycyzmu.