Pobierz Próbna Matura z OPERONEM - Biologia Poziom Rozszerzony i więcej Notatki w PDF z Biologia tylko na Docsity!
Miejsce na identyfikację szkoły
Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 60 punktów.
LISTOPAD
PESEL ZDAJĄCEGO
Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy
KOD
ZDAJĄCEGO
Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON. Kopiowanie w całości lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadań przez dyrektorów szkół biorących udział w programie Próbna Matura z OPERONEM.
ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY
Z OPERONEM
BIOLOGIA
POZIOM ROZSZERZONY
Czas pracy: 150 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania 1.–34.).
Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego eg-
zamin.
2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym za-
daniu.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atra-
mentem.
4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
6. Podczas egzaminu możesz korzystać z linijki.
Życzymy powodzenia!
Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą” Poziom rozszerzony Biologia
Zadanie 1. ( 2 pkt )
Pierwiastek ten, należący do mikroelementów, jest składnikiem białek złożonych – hemoglobi- ny i mioglobiny, a także wielu enzymów. Jego niedobór u człowieka powoduje anemię, arytmię serca i zakłócenia procesu oddychania. a) Podaj nazwę opisanego pierwiastka.
..............................................................................................................................................................
b) Podaj nazwę związku chemicznego występującego u roślin, który pod względem budowy jest podobny do hemu wchodzącego w skład hemoglobiny.
..............................................................................................................................................................
Zadanie 2. ( 3 pkt )
Na wykresie przedstawiono skład chemiczny świeżej masy organizmów. a) Na podstawie wykresu napisz, w których orga- nizmach jest najwięcej węglowodanów.
..................................................................................
b) Wyjaśnij, z czego wynika to, że organizmy te
zawierają najwięcej węglowodanów.
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
c) Podaj nazwę polisacharydu budującego szkie- lety zewnętrzne stawonogów i ściany komórkowe grzybów.
.....................................................................................
Zadanie 3. ( 1 pkt )
Wśród wymienionych struktur wskaż te, które występują zarówno w komórkach prokariotycz- nych, jak i eukariotycznych. W wykropkowanym miejscu wpisz odpowiadające im cyfry.
- mitochondrium
- błona komórkowa
- jądro komórkowe
- aparat Golgiego
- rybosom
..............................................................................................................................................................
0
20
40
60
80
100
rośliny
składniki chemiczne [w %]
zwierzęta człowiek
węglowodany
tłuszcze białka
kwasy nukleinowe
woda związki nieorganiczne
związki organiczne:
Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”
Zadanie 7. ( 1 pkt )
Wyjaśnij, dlaczego najczęściej występujący u roślin typ fotosyntezy jest nazwany fotosyntezą C 3.
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Zadanie 8. ( 1 pkt )
Zakreśl odpowiedź, w której pada inna poprawna nazwa cyklu Calvina, oraz miejsce, w któ- rym on zachodzi.
A. Faza jasna fotosyntezy, zachodzi na błonach tylakoidów.
B. Faza ciemna fotosyntezy, zachodzi na błonach tylakoidów.
C. Faza jasna fotosyntezy, zachodzi w stromie chloroplastów.
D. Faza ciemna fotosyntezy, zachodzi w stromie chloroplastów.
Zadanie 9. ( 2 pkt )
Na rycinie przedstawiono uproszczone drzewo filogenetyczne ptaków i gadów.
(Rycina na podstawie: N.A. Campbell i in., Biologia , Poznań 2013.)
Systematyka filogenetyczna klasyfikuje organizmy tak, by pokazać powiązania ewolucyjne mię- dzy nimi. Graficznie pokrewieństwa między poszczególnymi organizmami i ich grupami są przed- stawiane w postaci drzew filogenetycznych, zwanych także kladogramami. Pojęciami używanymi w systematyce filogenetycznej są między innymi grupa monofiletyczna i grupa parafiletyczna. To pierwsze oznacza grupę organizmów obejmującą wszystkich potomków wspólnego przodka, dru- gie natomiast – grupę obejmującą tylko część potomków wspólnego przodka.
a) Na podstawie ryciny i tekstu wyjaśnij, dlaczego gady nie są grupą monofiletyczną.
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
b) Na podstawie ryciny podaj nazwę grupy współcześnie żyjących gadów, które są najbliżej spokrewnione z ptakami.
..............................................................................................................................................................
Jaszczurki i węże
Krokodyle
Dinozaury ptasiomiednicze Dinozaury gadziomiednicze
Ptaki
Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”
Zadanie 10. ( 1 pkt )
Wirusy są specyficznymi organicznymi tworami, które mają cechy zarówno materii żywej, jak i martwej. Podaj jeden argument potwierdzający tezę, że wirusy nie są organizmami.
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Zadanie 11. ( 2 pkt )
W tabeli podano ilości azotu wiązane przez bakterie azotowe z rodzaju Rhizobium żyjące w symbiozie z różnymi roślinami motylkowymi.
Źródło: W.J.H. Kunicki-Goldfinger, Życie bakterii , Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
Na podstawie danych z tabeli wykonaj diagram słupkowy, ilustrujący zależność ilości azotu wią- zanego z atmosfery od rodzaju rośliny motylkowej, żyjącej w symbiozie z Rhizobium****.
Roślina żyjąca w symbiozie z Rhizobium Ilość wiązanego azotu (w kg/ha/rok)
lucerna 217
łubin 169
groch 80
soja 65
Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”
Zadanie 15. ( 2 pkt )
Wiele gatunków roślin i zwierząt to organizmy obojnacze (obupłciowe). U niektórych z nich, na przykład u pasożytów wewnętrznych, takich jak tasiemce, występuje zjawisko samozapłod- nienia. U innych, wolnożyjących, mimo wytwarzania zarówno komórek generatywnych mę- skich, jak i żeńskich, zachodzi zapłodnienie krzyżowe. Podaj argument potwierdzający, że: a) hermafrodytyzm i samozapłodnienie są przystosowaniem do pasożytnictwa wewnętrznego
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
b) zapłodnienie krzyżowe jest przystosowaniem do zmieniających się warunków środowiska
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Zadanie 16. ( 2 pkt )
Wśród wymienionych cech płazów wskaż dwie ułatwiające im życie w wodzie i dwie ułatwiające im życie na lądzie. Wpisz w wykropkowanych miejscach odpowiadające im cyfry.
- Palce płazów są spięte błonami pławnymi.
- Płazy mają dobrze wykształcony narząd słuchu – posiadają ucho środkowe ze strzemiączkiem.
- U wielu płazów w skórze znajdują się gruczoły jadowe.
- Płazy mają wyłupiaste oczy, położone po grzbietowej stronie głowy.
- Płazy mają workowate płuca.
Cechy ułatwiające życie w wodzie – .............................
Cechy ułatwiające życie na lądzie – .............................
Zadanie 17. ( 2 pkt )
przepona przepona
A B
a) Określ, na którym z rysunków (A lub B) przedstawiono położenie przepony w czasie wydechu.
..............
b) Praca układu oddechowego jest regulowana przede wszystkim przez ośrodki oddechowe. Podaj nazwę części mózgowia człowieka, w której są zlokalizowane te ośrodki.
..............................................................................................................................................................
Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”
Zadanie 18. ( 1 pkt )
Tkanka tłuszczowa brunatna jest jednym z rodzajów tkanki łącznej. Tworzą ją duże komórki, w których liczne są wakuole tłuszczowe. U ludzi występuje ona u noworodków i niemowląt, a później powoli zanika. Podaj główną funkcję, jaką pełni tkanka tłuszczowa brunatna u noworodków i niemowląt.
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Zadanie 19. ( 3 pkt )
Uzupełnij schemat krążenia krwi, wpisując w odpowiednie miejsca wymienione elementy układu krwionośnego.
prawa komora, lewa komora, prawy przedsionek, lewy przedsionek, aorta, pień płucny
Zadanie 20. ( 3 pkt )
a) Dopasuj cechy elementów układu nerwowego do odpowiednich części układu nerwowego człowieka, wstawiając znak „X” we właściwej rubryce.
A. ................................................
płuca
tkanki
B. ................................................
C. ................................................
D. ................................................
E. ................................................
F. ................................................
Cecha Ośrodkowy układ nerwowy
Obwodowy układ nerwowy
Jednym z jego elementów jest móżdżek.
Tkanka nerwowa tworzy w nim istotę szarą i istotę białą.
Jest zbudowany z włókien nerwowych tworzących nerwy.
Jest odpowiedzialny za interpretowanie bodźców odbiera- nych przez narządy wzroku i słuchu.
Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”
Zadanie 23. ( 2 pkt )
a) Podaj nazwę komórki, którą przedstawiono na rysunku, i określ jej ploidalność.
..............................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij, dlaczego w tej komórce znajdują się bardzo liczne mitochondria.
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Zadanie 24. ( 1 pkt )
Uporządkuj we właściwej kolejności pro- cesy, które zachodzą od dnia zapłodnie- nia komórki jajowej człowieka do porodu, wpisując do prawej kolumny tabeli cyfry od 1 do 4.
Zadanie 25. ( 2 pkt )
Na rysunku przedstawiono jądro komórkowe w jednej z końcowych faz pewnego podziału ko- mórkowego jednej komórki macierzystej.
a) Na podstawie rysunku określ, jaki to typ podziału komórkowego – mitoza czy mejoza.
..............................................................................................................................................................
b) Swoją odpowiedź uzasadnij, podając jeden argument.
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
mitochondrium
Charakterystyka lub nazwa procesu Kolejność procesu
implantacja zarodka w ścianie macicy
bruzdkowanie
organogeneza
gastrulacja
Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”
Zadanie 26. ( 1 pkt )
Na podstawie tej informacji podaj nazwę mutacji, która tu zaszła.
..............................................................................................................................................................
Zadanie 27. ( 3 pkt )
a) Korzystając z tabeli kodu genetycznego, podaj szereg aminokwasów kodowanych przez mRNA przed mutacją (A) i po mutacji (B) w matrycowej nici DNA.
A. ........................................................................................................................................................
B. .........................................................................................................................................................
b) Wskaż zdanie, które zawiera prawdziwą informację.
A. W wyniku mutacji w matrycowej nici DNA podczas translacji zmieniła się ramka odczytu.
B. Efektem mutacji w matrycowej nici DNA jest zmiana kodonu dla jednego aminokwasu na
inny kodon dla tego samego aminokwasu.
C. Efektem mutacji w matrycowej nici DNA jest zmiana kodonu dla jednego aminokwasu na
kodon dla innego aminokwasu.
Informacja do zadań 26. i 27. Oto matrycowa nić DNA (A) oraz ta sama nić po zajściu mutacji (B), podczas której został do niej wstawiony dodatkowy nukleotyd. A. 3’...GACTTAGAGCCTAGA...5’
B. 3’...GACTTAGAGACCTAGA...5’
Druga zasada
U
U
C A G U C A G
U U U Phe U U C Phe U U A Leu U U G Leu
U C U Ser U C C Ser U C A Ser U C G Ser
U A U Tyr U A C Tyr U A A Stop U A G Stop
U G U Cys U G C Cys U G A Stop U G G Trp
C
U
C
A
G
C U U Leu C U C Leu C U A Leu C U G Leu
C A U His C A C His C A A Gln C A G Gln
C G U Arg C G C Arg C G A Arg C G G Arg
C C U Pro C C C Pro C C A Pro C C G Pro
A
U
C
A
G
A U U Ile A U C Ile A U A Ile A U G Met
A A U Asn A A C Asn A A A Lys A A G Lys
A G U Ser A G C Ser A G A Arg A G G Arg
A C U Thr A C C Thr A C A Thr A C G Thr
G
U
C
A
G
G U U Val G U C Val G U A Val G U G Val
G A U Asp G A C Asp G A A Glu G A G Glu
G G U Gly G G C Gly G G A Gly G G G Gly
G C U Ala G C C Ala G C A Ala G C G Ala
Pierwsza zasada
Trzecia zasada
Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”
Na podstawie analizy wykresu wybierz krzywą przeżywania charakterystyczną dla słonia afrykańskiego.
..............................................................................................................................................................
Zadanie 31. ( 2 pkt )
Na rysunku przedstawiono płetwę wieloryba i skrzydło nietoperza.
Na podstawie schematu i własnej wiedzy oceń poprawność zdań. W prawej kolumnie tabeli wpisz odpowiednio literę P (prawda) lub literę F (fałsz).
Zadanie 32. ( 2 pkt )
Na myszy działa pewien typ doboru naturalnego, który eliminuje osobniki o ubarwieniu innym niż szare. Szary kolor sierści jest przystosowaniem do środowiska i lepiej niż inne barwy (na przykład biała lub czarna) pozwala uniknąć ataku drapieżnika. a) Określ, jaki typ doboru naturalnego został opisany w tekście.
..............................................................................................................................................................
wieloryb nietoperz
Zdanie P/F
- Kończyny wieloryba i nietoperza są przykładem narządów analogicznych.
- Kończyny wieloryba i nietoperza mają wspólne pochodzenie i jednolity ogólny plan budowy.
- Odmienna budowa kończyn wieloryba i nietoperza, która jest efektem ich wyspecjalizowania do pełnienia odmiennych funkcji, jest przykładem dywergencji.
Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”
b) Określ, który z wykresów (A, B czy C) pokazuje opisany typ doboru naturalnego.
Zadanie 33. ( 2 pkt )
Znanym faktem jest niezwykle bogata fauna i flora wysp, np. niezwykle liczne gatunki muszek
owocowych (ok. 500), świerszczy (...) i roślin z rodzaju Cyrtandra występujących na Archipe-
lagu Wysp Hawajskich. Proporcjonalnie do powierzchni wysp, w porównaniu z powierzchnią
Ameryki Północnej, liczba gatunków świerszczy hawajskich przekracza 1200–2500-krotnie
liczbę gatunków świerszczy występujących w Ameryce Północnej. Wyspy Archipelagu Hawaj-
skiego stanowią szczególne środowisko dla specjacji. Wyłaniały się one z oceanu w wyniku
procesów wulkanicznych w różnym czasie i były w większości kolonizowane niezależnie. Co
więcej, przestrzenie pokryte lasem są tam pooddzielane obszarami pokrytymi zastygłą lawą.
Niektóre gatunki ograniczone są tylko do takich pól lawowych (...), inne to gatunki leśne. Źródło: H. Krzanowska, A. Łomnicki (red.), Zarys mechanizmów ewolucji , Warszawa 2002.
a) Podaj nazwę opisanego w tekście typu specjacji.
..............................................................................................................................................................
b) Określ, jaki typ izolacji zapoczątkował opisany typ specjacji.
..............................................................................................................................................................
Zadanie 34. ( 2 pkt )
A B C
wartość cechy wartość cechy wartość cechy
liczba osobników liczba osobników liczba osobników
A B
neandertalczyk człowiek współczesny
Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”
BRUDNOPIS ( nie podlega ocenie )
