Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Biologia Sprawdzian klasa 1, Ćwiczenia z Biologia

Sprawdzian z biologii dział badania przyrodnicze oraz chemiczne podstawy życia

Typologia: Ćwiczenia

2022/2023

Załadowany 23.01.2024

nikola-kielar
nikola-kielar 🇵🇱

1 dokument

1 / 8

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
Wersja A
Test podsumowujący rozdział I i II
Badania przyrodnicze. Chemiczne podstawy życia
Poniższy test składa się z 14 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania
za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 26 punktów.
1. Wykres przedstawia zależność liczby komórek
w hodowli komórkowej od czasu. Określ, który
czynnik jest zmienną zależną, a który – zmienną
niezależną. (0–1)
Liczba komórek – zmienna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
Czas – zmienna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Uzupełnij schemat przedstawiający kolejne
etapy przeprowadzania eksperymentu, wpisując
odpowiednie litery. (0–1)
A. Wynik doświadczenia przeczy hipotezie.
B. Odrzucenie hipotezy.
C. Postawienie hipotezy.
D. Rozwiązanie problemu badawczego.
E. Wybór metody badawczej i przeprowadzenie
doświadczenia.
F. Określenie problemu badawczego.
G. Wynik doświadczenia potwierdza hipotezę.
3. Sformułuj problem badawczy do opisanego
doświadczenia. (0–1)
Pobrano po trzy próbki wody z rzeki
na dwóch odcinkach jej biegu: przed i
za oczyszczalnią ścieków. Dla każdej z
próbek oznaczano gatunki
występujących w niej bezkręgowców.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Podkreśl nazwy związków organicznych
wchodzących w skład organizmów. (0–1)
tlen, glukoza, aminokwasy, woda, mocznik,
fosfolipidy, dwutlenek węgla, fosforany
5. Na podstawie opisu uzupełnij zdanie, skreślając
odpowiednie litery. (0–2)
Jest składnikiem aminokwasów: cysteiny
i metioniny. Umożliwia tworzenie wiązań
odpowiedzialnych za utrzymanie odpowiedniej
struktury przestrzennej białek. Dzięki temu
wpływa m.in. na właściwości mechaniczne
wytworów naskórka u zwierząt.
Opisany
pierwiastek to
A
B
C
D
, zaliczany do
E
F
A. fosfor.
B. siarka.
C. wapń.
D. sód.
E. makroelementów.
F. mikroelementów.
6. Schemat przedstawia trzeciorzędową strukturę
białka. Przyporządkuj każdemu typowi
wiązania chemicznego (A–C) odpowiednią
nazwę (I–III). (0–3)
I. wiązanie kowalencyjne
II. wiązanie jonowe
III. wiązanie wodorowe
A. . . . . . . . . . . . . . . . B. . . . . . . . . . . . . . . . C. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Imię i nazwisko
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Data Klasa
pf3
pf4
pf5
pf8

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Biologia Sprawdzian klasa 1 i więcej Ćwiczenia w PDF z Biologia tylko na Docsity!

Wersja A

Test podsumowujący rozdział I i II

Badania przyrodnicze. Chemiczne podstawy życia

Poniższy test składa się z 14 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 26 punktów.

1. Wykres przedstawia zależność liczby komórek w hodowli komórkowej od czasu. Określ, który czynnik jest zmienną zależną, a który – zmienną niezależną. (0–1) Liczba komórek – zmienna..................................... ..... Czas – zmienna..................................... ............................ 2. Uzupełnij schemat przedstawiający kolejne etapy przeprowadzania eksperymentu, wpisując odpowiednie litery. (0–1) A. Wynik doświadczenia przeczy hipotezie. B. Odrzucenie hipotezy. C. Postawienie hipotezy. D. Rozwiązanie problemu badawczego. E. Wybór metody badawczej i przeprowadzenie doświadczenia. F. Określenie problemu badawczego. G. Wynik doświadczenia potwierdza hipotezę. 3. Sformułuj problem badawczy do opisanego doświadczenia. (0–1) Pobrano po trzy próbki wody z rzeki na dwóch odcinkach jej biegu: przed i za oczyszczalnią ścieków. Dla każdej z próbek oznaczano gatunki występujących w niej bezkręgowców. ..................................... ............................................................. ................................................................................................. 4. Podkreśl nazwy związków organicznych wchodzących w skład organizmów. (0–1) tlen, glukoza, aminokwasy, woda, mocznik, fosfolipidy, dwutlenek węgla, fosforany 5. Na podstawie opisu uzupełnij zdanie, skreślając odpowiednie litery. (0–2) Jest składnikiem aminokwasów: cysteiny i metioniny. Umożliwia tworzenie wiązań odpowiedzialnych za utrzymanie odpowiedniej struktury przestrzennej białek. Dzięki temu wpływa m.in. na właściwości mechaniczne wytworów naskórka u zwierząt. Opisany pierwiastek to

A

B

C

D

, zaliczany do

E

F

A. fosfor. B. siarka. C. wapń. D. sód. E. makroelementów. F. mikroelementów.

6. Schemat przedstawia trzeciorzędową strukturę białka. Przyporządkuj każdemu typowi wiązania chemicznego (A–C) odpowiednią nazwę (I–III). (0–3) I. wiązanie kowalencyjne II. wiązanie jonowe III. wiązanie wodorowe A................ B................ C................ ..................................... Imię i nazwisko .............................. Data Klasa

7. Przedstaw budowę disacharydów, wpisując w odpowiednie miejsca schematu nazwy podanych cukrów prostych. (0–3) glukoza , fruktoza , galaktoza A..................... +........................ = sacharoza B...................... +....................... = laktoza C...................... +....................... = maltoza 8. Uzupełnij tabelę, wpisując odpowiednie przykłady węglowodanów wybrane spośród podanych poniżej. (0–3) sacharoza, glikogen, laktoza, chityna, maltoza, skrobia, celuloza Funkcja budulcowa odżywcza zapasowa 9. Oceń prawdziwość zdań. Skreśl P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. (0–2) Fosfolipidy są głównymi składnikami ścian komórkowych.

P F

Woski chronią organy roślin przed nadmiernym wyparowaniem wody.

P F

Karotenoidy są formą transportu lipidów przez błony komórkowe.

P F

Cholesterol występuje w osłonkach włókien nerwowych usprawniających przebieg impulsu nerwowego.

P F

10. Uzupełnij zdanie, zaznaczając odpowiednie litery wybrane spośród A–D. (0–1) Cząsteczki lipidów są A B , dlatego C D A. niepolarne. B. polarne. C. rozpuszczają się w wodzie. D. rozpuszczają się w alkoholu i benzenie. 11. Uzupełnij schematy, wpisując nazwy niebiałkowych składników białek. (0–3) A. białko +........................... = glikoproteina B. białko +............................ = fosfoproteina C. białko +......................... = metaloproteina 12. Podaj nazwę opisanego procesu. (0–1) Proces ten polega na utracie właściwości biologicznych białek wskutek nieodwracalnego zniszczenia ich struktury trzecio- i czwartorzędowej pod wpływem m.in. alkoholu,

promieniowania lub wysokiej temperatury.

............................................................. ........... 13. Spośród podanych związków chemicznych wybierz te, z których zbudowany jest (0–2) a) nukleotyd adeninowy w DNA. ............................................................. ....... b) nukleotyd uracylowy w RNA. ............................................................. ....... cytozyna, tymina, adenina, guanina, uracyl, ryboza, deoksyryboza, reszta fosforanowa(V) 14. Zaznacz zestaw, w którym poprawnie przypo- rządkowano nazwy związków organicznych do ilustracji. Następnie uzupełnij zdanie. (0–2) Zasada azotowa Cukier prosty Trigliceryd Aminokwas

Wersja B

Test podsumowujący rozdział I i II

Badania przyrodnicze. Chemiczne podstawy życia

Poniższy test składa się z 14 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 26 punktów.

..................................... Imię i nazwisko .............................. Data Klasa

1. Wykres przedstawia zależność liczby komórek w hodowli komórkowej od czasu. Określ, który czynnik jest zmienną zależną, a który – zmienną niezależną. (0–1) Czas – zmienna....................................... .............. .......... Liczba komorek – zmienna..................................... .. 2. Uzupełnij schemat przedstawiający kolejne etapy przeprowadzania eksperymentu, wpisując odpowiednie litery. (0–1) A. Wynik doświadczenia potwierdza hipotezę. B. Wynik doświadczenia przeczy hipotezie. C. Postawienie hipotezy. D. Wybór metody badawczej i przeprowadzenie doświadczenia. E. Określenie problemu badawczego. F. Odrzucenie hipotezy. G. Rozwiązanie problemu badawczego. 3. Sformułuj hipotezę badawczą do opisanego doświadczenia. (0–1) Pobrano po trzy próbki wody z rzeki na dwóch odcinkach jej biegu: przed i za oczyszczalnią ścieków. Dla każdej z próbek oznaczano gatunki występujących w niej bezkręgowców. ..................................... ............................................................. ................................................................................................. 4. Podkreśl nazwy związków nieorganicznych wchodzących w skład organizmów. (0–1) węglany, glukoza, aminokwasy, woda, mocznik, fosfolipidy, dwutlenek węgla, mocznik, fosforany 5. Na podstawie opisu uzupełnij zdanie, skreślając odpowiednie litery. (0–2) Jest składnikiem szkieletów kręgowców (kości, zęby) i bezkręgowców (muszle, pancerzyki). Reguluje funkcje błon komórkowych – jest niezbędny w funkcjonowaniu komórek nerwowych i skurczu mięśni. Bierze udział

w procesie krzepnięcia krwi.

Opisany pierwiastek to

A

B

C

D

, zaliczany do

E

F

A. fosfor. B. siarka. C. wapń. D. sód. E. makroelementów. F. mikroelementów.

6. Schemat przedstawia trzeciorzędową strukturę białka. Przyporządkuj każdemu typowi wiązania chemicznego (A–C) odpowiednią nazwę (I–III). (0–3) I. wiązanie wodorowe II. wiązanie jonowe III. wiązanie kowalencyjne A................ B................ C................ 7. Przedstaw budowę disacharydów, wpisując w odpowiednie miejsca schematu nazwy podanych cukrów prostych. (0–3) glukoza , fruktoza , galaktoza A..................... +........................ = maltoza B...................... +...................... .. = sacharoza C....................... +....................... = laktoza 8. Uzupełnij tabelę, wpisując odpowiednie przykłady węglowodanów wybrane spośród podanych poniżej. (0–3) chityna, sacharoza, maltoza, skrobia, glikogen, laktoza, celuloza Funkcja zapasowa budulcowa odżywcza 9. Oceń prawdziwość zdań. Skreśl P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. (0–2)