Biomedyczne Podstawy Rozwoju: Kurs Uniwersytecki, Notatki z Choroby zakaźne

Pobierz Biomedyczne Podstawy Rozwoju: Kurs Uniwersytecki i więcej Notatki w PDF z Choroby zakaźne tylko na Docsity!

KARTA KURSU

Nazwa Biomedyczne podstawy rozwoju Nazwa w j. ang. Biomedical Principles of Development Koordynator prof. zw. dr hab. Bożena Muchacka Zespół dydaktyczny Dr Ireneusz Kowalewski Punktacja ECTS* 2 Opis kursu (cele kształcenia) Cele kształcenia obejmują: 1) zapoznanie studentów z zasadami zapisu i przekazywania informacji genetycznej, wyjaśnienie zależności między aberracjami genetycznymi i zmianami fenotypowymi u człowieka, zaprezentowanie najważniejszych chorób genetycznych człowieka, omówienie budowy i fizjologii układu rozrodczego człowieka; zapoznanie z fazami rozwoju osobniczego; 2) rozwijanie umiejętności wykorzystania w praktyce edukacyjnej wiedzy o rozwój osobniczym człowieka; 3) rozwinięcie świadomości znaczenia działań profilaktycznych w dbaniu o zdrowie człowieka. Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Kursy Efekty uczenia się Wiedza Efekt uczenia się dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych W01. Student prawidłowo definiuje podstawowe zagadnienia związane z genetyką, fazami rozwoju osobniczego człowieka oraz przebiegiem rozwoju prenatalnego i postnatalnego. W02. Student zna funkcje narządów dodatkowych w rozwoju płodowym; wskazuje zagrożenia biologiczne, fizyczne i chemiczne dla rozwoju prenatalnego i postnatalnego człowieka. W03. Student wymienia i charakteryzuje najważniejsze choroby zakaźne wieku dziecięcego oraz zna podstawy etiologii chorób zakaźnych.

K_W

K_W

Umiejętności Efekt uczenia się dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych U01. Student interpretuje zależności między zróżnico- waniem środowiskowym a przebiegiem rozwoju. U02. Student wyjaśnia przebieg głównych faz rozwoju osobniczego człowieka.

K_U

Kompetencje społeczne Efekt uczenia się dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych

Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 20 20 Opis metod prowadzenia zajęć Wykład informacyjny i problemowy, prezentacje multimedialne, film, dyskusja dydaktyczna Formy sprawdzania efektów uczenia się E – learning^ Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin^ pisemny Inne W01 x W02 x W03 x U01 x U02 x Kryteria oceny Na ocenę składa się: pozytywny wynik testu wiedzy dotyczącego zagadnień prezentowanych na wykładzie Uwagi Studia jednolite magisterskie, stacjonarne Treści merytoryczne (wykaz tematów)

1. Podstawowe pojęcie z zakresu genetyki.
2. Budowa chromosomu i struktura chromosomu. Cykl życiowy komórki: mitoza, mejoza, rekombinacja materiału genetycznego. Genetyczna determinacja płci.
3. Choroby genetyczne związane z mutacjami punktowymi; wynikające ze zmian w strukturze chromoso- mów; związane ze zmianą liczby chromosomów.
4. Rozwój biologiczny człowieka: ontogeneza, rozwój przedzarodkowy (gametogeneza), czynniki zaburzające gametogenezę.
5. Cykl płciowy; oogeneza; spermatogeneza; problem bezpłodności u człowieka.
6. Zapłodnienie; rozwój zarodkowy; bliźnięta monozygotyczne i bizygotyczne; rozwój pozazarodkowy.
7. Genetyczne, para genetyczne i niegenetyczne czynniki wpływające na rozwój prenatalny i postnatalny człowieka.
8. Choroby zakaźne wieku dziecięcego
9. Typy odporności: odporność nieswoista, odporność swoista, odporność humoralna, odporność komór- kowa.
10. Szczepienia ochronne.
11. Wybrane choroby zakaźne: grypa, ospa wietrzna, półpasiec, świnka, odra, różyczka, szkarlatyna, za- palenie opon mózgowych.