



Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Katedra Wytrzymałości Materiałów, Konstrukcji Beto- nowych i Mostowych ... Podział konstrukcji z betonu: konstrukcje betonowe, żelbetowe i sprężone.
Typologia: Ćwiczenia
1 / 5
Ta strona nie jest widoczna w podglądzie
Nie przegap ważnych części!
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora nr 35/ z dnia 12 czerwca 2019 r.
Jednostka prowadząca przedmiot
Forma prowadzenia zajęć wykład ćwiczenia laborato- rium projekt Inne
Liczba godzin
Kategoria
Sym- bol efektu
Efekty kształcenia
Odniesienie do efektów kierunkowych
Wiedza
Zna podstawowe normy, rozporządzenia oraz wytyczne projektowania i konstruowaniażelbetowych elementów prętowych.
Zna podstawowe właściwości betonu i stali – materiałów stosowanych w konstrukcjach z betonu.
Ma podstawową teoretyczną wiedzę pozwalającą na analizę statyczną konstrukcji i idealizacje konstrukcji (idealizację geometryczną, materiałową i obciążeń).
Zna podstawy projektowania: wymiarowania i konstru- owania typowych żelbetowych statycznie wyznaczalnych elementów prętowych.
Umiejętno- ści
Potrafi korzystać z właściwych norm do projektowania i wykonania elementów w konstrukcjach z betonu.
Potrafi zastosować materiał spełniający odpowiednie właściwości (beton, stal) do projektowanego elementu.
Potrafi zastosować odpowiedni schemat statyczny do projektowanego statycznie wyznaczalnego żelbetowego elementu prętowego. Umie opisać pracę przekroju żelbe- towego.
Potrafi zaprojektować: zwymiarować i konstruować zbro- jenie w typowym żelbetowym elemencie prętowym (bel- ka, słup).
Kompeten- cje społecz- ne
Potrafi pracować samodzielnie i w grupie. Samodzielnie uzupełnia i poszerza konieczną do wykonania zadania wiedzę.
Rozumie znaczenie odpowiedzialności w działalności inżynierskiej. Formułuje wnioski z wykonanych zadań i jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników.
K03 Postępuje^ zgodnie z zasadami etyki zawodowej.^ B1_K
Forma zajęć Treści programowe* wykład 1. Omówienie programu wykładów i warunków zaliczenia przedmiotu. Korzystanie z norm, rozporządzeń i wytycznych projektowania. Przedstawienie historii powstania i rozwoju elementów i konstrukcji z betonu.
Forma zajęć Forma zaliczenia Warunki zaliczenia* wykład egzamin Uzyskanie co najmniej 50% punktów z egzaminu pisemnego. ćwiczenia zaliczenie z oceną Uzyskanie co najmniej 50% punktów z kolokwiów w trakcie zajęć.
projekt zaliczenie z oceną
Wykonanie zadań projektowych w określonym zakresie bez rażą- cych błędów obliczeniowych i rysunkowych oraz uzyskanie 50% punktów z obrony każdego zadania projektowego. *) zostawić tylko realizowane formy zajęć
p. Rodzaj aktywności^ Obciążenie studenta
Jed- nost- ka
h 15 10 15
Inne (konsultacje, egzamin) 4 2 2 h
Razem przy bezpośrednim udziale nauczyciela
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje przy bezpośrednim udziale nauczyciela akade- mickiego
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje
Nakład pracy związany z zajęciami o charakte-
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje
Punkty ECTS za moduł 1 punkt ECTS=25 godzin obciążenia studenta