


Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Sprawdzian z biologii Biologia Na Czasie 1 Chemiczne podstawy życia
Typologia: Publikacje
Promocja ograniczona w czasie
Załadowany 02.12.2021
4.1
(10)1 dokument
1 / 4
Ta strona nie jest widoczna w podglądzie
Nie przegap ważnych części!
W promocji
Grupa A | strona 1 z 2
Grupa A
Imię i nazwisko .................................................
Klasa ...................................
Liczba punktów .......... / 9
Zadanie 1^ ( .... / 1 pkt)
Zaznacz podpunkt, w którym wymieniono najmniej wiarygodne źródło informacji biologicznej. A. Artykuł naukowy. B. Podręcznik akademicki. C. Specjalistyczna strona internetowa. D. Wypowiedź podróżnika.
Zadanie 2^ ( .... / 2 pkt)
Zbadano, czy sposób kiełkowania nasion czarnuszki polnej ( Nigella arvensis ) jest zależny od temperatury. Przygotowano 4 zestawy doświadczalne, składające się z doniczek zawierających podłoże optymalne dla rozwoju nasion tego gatunku. W każdej z doniczek umieszczono po 20 nasion. Uprawę prowadzono w różnych warunkach temperaturowych. Po upływie tygodnia oszacowano ilość skiełkowanych nasion, a wyniki przedstawiono w tabeli. Skonstruuj wykres liniowy przedstawiający wyniki uzyskane w prezentowanym doświadczeniu.
Zadanie 3^ ( .... / 1 pkt)
Zaznacz zdanie, które poprawnie opisuje różnicę między doświadczeniem a obserwacją. A. Doświadczenie polega na prowadzeniu badań nad procesem lub zjawiskiem, a obserwacja – nad organizmem. B. Doświadczenie polega na analizie wpływu danego czynnika na badany obiekt, proces lub zjawisko, a obserwacja – na poszukiwaniu informacji o organizmach, procesach lub zjawiskach. C. W doświadczeniu przygotowujemy próbę kontrolną i próby badawcze, a w obserwacji tylko próbę badawczą. D. Doświadczenie obejmuje kilka zmiennych, a obserwacja tylko jedną zmienną.
Zadanie 4^ ( .... / 2 pkt)
Wymień elementy optyczne i mechaniczne mikroskopu.
( )
Temperatura 15 oC 20 oC 25 oC 30 oC
Liczba siewek czarnuszki polnej 4 10 13 17
Grupa A | strona 2 z 2
Zadanie 5^ ( .... / 1 pkt)
Uszereguj etapy prowadzenia badań naukowych zgodnie z kolejnością ich przeprowadzania. A. Weryfikacja hipotezy. B. Obserwacja. C. Sformułowanie problemu badawczego. D. Postawienie hipotezy. E. Wyciągnięcie wniosków.
Zadanie 6^ ( .... / 1 pkt)
A. Najskuteczniejszą metodą mycia rąk jest zastosowanie gorącej wody wodociągowej oraz mydła. B. Czy metoda mycia rąk wpływa na liczbę kolonii bakterii na dłoniach? C. Wpływ rodzaju mydła na skuteczność eliminowania bakterii na rękach. D. Metoda mycia nie ma wpływu na liczbę kolonii bakterii.
Zadanie 7^ ( .... / 1 pkt)
Zaznacz podpunkty, w których zawarto opisy badań będących obserwacjami. A. Liczebność łabędzi niemych ( Cygnus olor ) gniazdujących w stawie znajdującym się na terenie leśnego rezerwatu. B. Wpływ wilgotności powietrza na aktywność samic komarów. C. Rozmieszczenie chloroplastów w komórkach moczarki kanadyjskiej ( Elodea canadensis ). D. Wpływ rodzaju paliw kopalnianych używanych w paleniskach domowych na zawartość dioksyn w powietrzu. E. Badania nad zawartością metali ciężkich w organach podziemnych roślin rosnących na glebach o różnym odczynie. F. Analiza różnic między zewnętrzną a wewnętrzną stroną blaszki liściowej u klonu pospolitego ( Acer platanoides ).
Chcąc się przekonać, jaka metoda mycia rąk jest najskuteczniejszym sposobem ograniczającym liczbę kolonii bakterii na dłoniach, przeprowadzono doświadczenie. Wyniki przedstawiono w tabeli. Zapoznaj się z nimi, a następnie określ, które z podanych stwierdzeń jest prawidłowo sformułowanym problemem badawczym do przeprowadzonego doświadczenia.
Metoda mycia rąk
Liczba kolonii bakteryjnych (w szt.)
Zimna woda wodociągowa 45
Zimna woda wodociągowa z zastosowaniem mydła
Gorąca woda wodociągowa 25
Gorąca woda wodociągowa z zastosowaniem mydła
Grupa B | strona 2 z 2
Zadanie 5^ ( .... / 1 pkt)
Uszereguj etapy prowadzenia badań naukowych zgodnie z kolejnością ich przeprowadzania. A. Sformułowanie problemu badawczego. B. Weryfikacja hipotezy. C. Wyciągnięcie wniosków. D. Postawienie hipotezy. E. Obserwacja.
Zadanie 6^ ( .... / 1 pkt)
A. Czy metoda mycia rąk wpływa na liczbę kolonii bakterii na dłoniach? B. Najskuteczniejszą metodą mycia rąk jest zastosowanie gorącej wody wodociągowej oraz mydła. C. Metoda mycia nie ma wpływu na liczbę kolonii bakterii. D. Wpływ rodzaju mydła na skuteczność eliminowania bakterii na rękach.
Zadanie 7^ ( .... / 1 pkt)
Zaznacz podpunkty, w których zawarto opisy badań będących obserwacjami. A. Wpływ wilgotności powietrza na aktywność samic komarów. B. Rozmieszczenie chloroplastów w komórkach moczarki kanadyjskiej ( Elodea canadensis ). C. Badania nad zawartością metali ciężkich w organach podziemnych roślin rosnących na glebach o różnym odczynie. D. Analiza różnic między zewnętrzną a wewnętrzną stroną blaszki liściowej u klonu pospolitego ( Acer platanoides ). E. Liczebność łabędzi niemych ( Cygnus olor ) gniazdujących w stawie znajdującym się na terenie leśnego rezerwatu. F. Wpływ rodzaju paliw kopalnianych używanych w paleniskach domowych na zawartość dioksyn w powietrzu.
Chcąc się przekonać, jaka metoda mycia rąk jest najskuteczniejszym sposobem ograniczającym liczbę kolonii bakterii na dłoniach, przeprowadzono doświadczenie. Wyniki przedstawiono w tabeli. Zapoznaj się z nimi, a następnie określ, które z podanych stwierdzeń jest prawidłowo sformułowanym problemem badawczym do przeprowadzonego doświadczenia.
Metoda mycia rąk
Liczba kolonii bakteryjnych (w szt.)
Zimna woda wodociągowa 45
Zimna woda wodociągowa z zastosowaniem mydła
Gorąca woda wodociągowa 25
Gorąca woda wodociągowa z zastosowaniem mydła