Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Dziady cz 3 jej caly opis ,przemiana kondrada walenroda, Notatki z Język polski

1. Określ dokładnie czas i miejsce akcji sceny. 2. Dlaczego bohaterowie mogą chodzić swobodnie po więzieniu?

Typologia: Notatki

2019/2020
W promocji
30 Punkty
Discount

Promocja ograniczona w czasie


Załadowany 11.12.2021

KaliszMak
KaliszMak 🇵🇱

5

(1)

4 dokumenty

1 / 5

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
1
Sprawdzian 14 maja czwartek – wyślę link, może ktoś się sprawdzi?
To takie proste zadania dla 2 TB – proste, bo lekturę przerabiają samodzielnie.
III cz. „Dziadów” nazywa się „Dziadami ……………………………….”, ponieważ została napisana
w…………………. w …………. roku. Ich akcja ma związek z procesem …………………………., który
odbył się w ………………….. roku w mieście ………………………………….. Dwa święta wyznaczają
czas akcji wIII cz. Dziadów; to: 1.………………………………….., 2.
……………………………………………………….. Ich bohaterowie to postaci i historyczne, i fikcyjne.
Wśród wymienionych bohaterów dramatu wskaż (podkreśl) trzy osoby niebędące postaciami historycznymi:
Tomasz, Mikołaj Nowosilcow, Konrad, Frejend, Guślarz, Żegota, Ksiądz Piotr, Bajkow, Pelikan, Doktor.
Tytułowe „dziady” to…………………………………………………………………………………. Akcja
utworu rozgrywa się na dwóch planach: ……………………………………………… inadprzyrodzonym.
Miejsca akcji to: więzienie w ………………………………, dworek pod …………………………………..
(tam modli się ……………………………………..), rezydencja senatora ……………………………….. w
mieście….……………………………….., a Guślarz działa na ……………………………………………Do
utworu został dołączony cykl wierszy pt. …………………………………opisujący
…………………………………. Akcja „Prologu” rozgrywa się
……………………………………………………. (wpisz dokładną datę) w
………………………………………………., a jej bohater początkowo nazywany
………………………………………………… przechodzi przemianę
z…………………………………………….. w ……………………………….. Po przemianie przestaje
koncentrować się na………………………………………………………………….., a staje się
……………………………………………………….
Część pierwsza pracy
I Temat: Zbiorowy wymiar cierpienia („Dziady” III scena więzienna.
1. Określ dokładnie czas i miejsce akcji sceny.
2. Dlaczego bohaterowie mogą chodzić swobodnie po więzieniu?
3. Do czyjej celi i po co idą?
4. Wskaż podobieństwa między Konradem i samym Adamem Mickiewiczem.
5. Dlaczego bohaterowie sceny znaleźli się w więzieniu?
6. Jak oceniają działania senatora Nowosilcowa? (wersy 45 – 64)
7. Co proponuje Tomasz Zan? Jak chce ratować przyjaciół? (wersy od 70)
8. Jak są torturowani więźniowie?
pf3
pf4
pf5
Discount

W promocji

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Dziady cz 3 jej caly opis ,przemiana kondrada walenroda i więcej Notatki w PDF z Język polski tylko na Docsity!

Sprawdzian 14 maja czwartek – wyślę link, może ktoś się sprawdzi?

To takie proste zadania dla 2 TB – proste, bo lekturę przerabiają samodzielnie.

III cz. „Dziadów” nazywa się „Dziadami ……………………………….”, ponieważ została napisana w …………………. w …………. roku. Ich akcja ma związek z procesem …………………………., który odbył się w ………………….. roku w mieście ………………………………….. Dwa święta wyznaczają czas akcji w III cz. Dziadów; to: 1. ………………………………….., 2. ……………………………………………………….. Ich bohaterowie to postaci i historyczne, i fikcyjne. Wśród wymienionych bohaterów dramatu wskaż (podkreśl) trzy osoby niebędące postaciami historycznymi: Tomasz, Mikołaj Nowosilcow, Konrad, Frejend, Guślarz, Żegota, Ksiądz Piotr, Bajkow, Pelikan, Doktor. Tytułowe „dziady” to…………………………………………………………………………………. Akcja utworu rozgrywa się na dwóch planach: ……………………………………………… i nadprzyrodzonym. Miejsca akcji to: więzienie w ………………………………, dworek pod ………………………………….. (tam modli się ……………………………………..), rezydencja senatora ……………………………….. w mieście….……………………………….., a Guślarz działa na ……………………………………………Do utworu został dołączony cykl wierszy pt. …………………………………opisujący …………………………………. Akcja „Prologu” rozgrywa się ……………………………………………………. (wpisz dokładną datę) w ………………………………………………., a jej bohater początkowo nazywany ………………………………………………… przechodzi przemianę z …………………………………………….. w ……………………………….. Po przemianie przestaje koncentrować się na………………………………………………………………….., a staje się ……………………………………………………….

Część pierwsza pracy

I Temat: Zbiorowy wymiar cierpienia („Dziady” III scena więzienna.

  1. Określ dokładnie czas i miejsce akcji sceny.
  2. Dlaczego bohaterowie mogą chodzić swobodnie po więzieniu?
  3. Do czyjej celi i po co idą?
  4. Wskaż podobieństwa między Konradem i samym Adamem Mickiewiczem.
  5. Dlaczego bohaterowie sceny znaleźli się w więzieniu?
  6. Jak oceniają działania senatora Nowosilcowa? (wersy 45 – 64)
  7. Co proponuje Tomasz Zan? Jak chce ratować przyjaciół? (wersy od 70)
  8. Jak są torturowani więźniowie?
  1. Opowieść Jana Sobolewskiego (od wersu 180) a) Dlaczego więzień Jan był w mieście? b) Co tam widział? I co to jest kibitka? c) Jak wyglądają więźniowie? (wersy 205 – 207) d) Co zdarzyło się w związku z dziesięcioletnim chłopcem? (od wersu 208) e) Jak zachowali się Janczewski (od wersu 214) i Wasilewski (od wersu 255)? f) Zacytuj ostatnie słowa opowieści Sobolewskiego (wersy 285 – 288) g) Co zrobił Ksawery, zanim go aresztowano? (wersy 301 – 303) h) Streść bajkę Goreckiego opowiedzianą przez Żegotę. (wersy od330) Jakie jest jej przesłanie? i) Dlaczego piosenka Jankowskiego jest bluźniercza? Jak reaguje na nią Konrad? j) A jak przeznaczenie więźnia charakteryzuje w swojej piosence Feliks (postać historyczna zresztą)? k) Kto śpiewa pieśń zemsty? l) Od 485 wersy Konrad wygłasza tzw. Małą Improwizację. Co mu przeszkadza zostać poetą – wieszczem? Co przerywa jego wizję? Co symbolizuje ten „przerywnik”?

Część druga pracy

II Temat: Wizja poety i poezji w Wielkiej Improwizacji (III część „Dziadów”, scena 2 i trochę 3)

  1. Wyjaśnij terminy: poeta wieszcz, improwizacja – możesz skorzystać z podręcznika, strona 81.
  2. Gdzie i kiedy rozgrywa się akcja tej sceny?
  3. Kto do kogo zwraca się w monologu?
  4. Scharakteryzuj postawę Konrada, interpretując podane cytaty. Wykorzystaj słowa: pycha, bluźnierstwo, despotyzm, miłość do ludzi, rząd dusz. Inne słowa też pewnie się przydadzą…. a) Boga, natury godne takie pienie! Pieśń to wielka, pieśń-tworzenie. Taka pieśń jest siła, dzielność, Taka pieśń jest nieśmiertelność! b) Wam, pieśni, ludzkie oczy, uszy niepotrzebne […] Ty Boże, ty naturo!dajcie posłuchanie. - Godna to was muzyka i godne śpiewanie. – Ja mistrz! b) Ja kocham cały naród! (…) Ja i ojczyzna to jedno. Nazywam się Milijon – bo za milijony

Część trzecia

III Temat: Myśl mesjanistyczna Adama Mickiewicza w III części „Dziadów” ( scena 5 utworu)

  1. Zacytuj pierwsze 4 wersy monologu Księdza Piotra. Jaką cechę w nich ujawnia?
  2. WIDZENIE a) Kim wg Księdza Piotra ma być osoba, która uratuje Polskę? Zacytuj wersy 21 – 24 i zinterpretuj je – jeśli je zrozumiesz. (podręcznik, strona 100) b) Wskaż co najmniej 4 podobieństwa między ukrzyżowanym Chrystusem i cierpiącą Polską. c) Dlaczego wg Mickiewicza cierpienie jest dla Polski i Polaków dobre? d) Co to jest mesjanizm? (podręcznik strona 100)

Część czwarta

A Temat: Co nam się śni? (scena 6, sen Senatora ) Krótko: Co śni się Senatorowi i jak to o nim świadczy, jak go to charakteryzuje? B Temat: Martyrologia narodu polskiego w III części „Dziadów” (m. in. scena 8 )

  1. Co to jest martyrologia? (podręcznik strona 94)
  2. Gdzie rozgrywa się akcja sceny?
  3. Jak nazywają się współpracownicy Senatora?
  4. Przedstaw w kilku zdaniach całą historię Rollisona i jego matki.
  5. Ksiądz Piotr przepowiada w tej scenie szybką śmierć Doktorowi i Bajkowowi. Jak spełniło się to proroctwo? Proszę o szczegółową odpowiedź jeśli chodzi o Doktora.

Część piąta pracy

Temat: Obraz polskiego społeczeństwa w III części „Dziadów” – scena 7 (salon warszawski ) – najprawdopodobniej to salon generała Wincenta Krasińskiego, ojca Zygmunta Krasińskiego, romantycznego pisarza

  1. Przedstaw dwie grupy ludzi zgromadzone w salonie (gdzie stoją /siedzą kim są, w jakich językach rozmawiają, o czym rozmawiają).
  2. Jak każda z grup ocenia/wspomina senatora Nowosilcowa? (m. in. wersy od 17 – 20)
  3. Przedstaw historię Cichowskiego, opowiedzianą zebranym przez Adolfa. (od wersu 69)
  4. Jak na nią reagują przedstawiciele każdej z grup? (wersy 51 – 52, 68 i od 190)
  5. Zacytuj ostatnie 4 wersy sceny. Kto je wypowiedział i kim był? Jak metafora lawy opisuje polskie społeczeństwo?

14 maja – sprawdzian z lektury