Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

,,DZIECIĘCA MATEMATYKA'' WG E.Gruszczyk-Kolczyńskiej I ..., Ćwiczenia z Matematyka

DZIECIĘCA MATEMATYKA'' WG E.Gruszczyk-Kolczyńskiej I E.Zielińskiej. ... W edukacji matematycznej dziecka najważniejsze jest osobiste.

Typologia: Ćwiczenia

2022/2023

Załadowany 24.02.2023

frankie82
frankie82 🇵🇱

4.5

(82)

286 dokumenty

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz ,,DZIECIĘCA MATEMATYKA'' WG E.Gruszczyk-Kolczyńskiej I ... i więcej Ćwiczenia w PDF z Matematyka tylko na Docsity! ,,DZIECIĘCA MATEMATYKA’’ WG E.Gruszczyk-Kolczyńskiej I E.Zielińskiej. /opracowała; Anna Bałoniak-Orzeł/ Sukcesy matematyczne przyszłych uczniów zależeć będą od opanowania umiejętności liczenia, wyznaczania wyniku dodawania i odejmowania w pamięci. Aby sukcesy dziecka miały miejsce, dorosły powinien; wiedzieć co konkretnie trzeba i warto kształtować, dążyć do zrozumienia tego co dziecko czyni i mówi, oraz systematycznie prowadzić zajęcia z dzieckiem. W książce wymienione są dwa warianty pracy z dzieckiem/praca indywidualna- prowadzona przez rodzica lub nauczyciela/, oraz praca grupowa, odpowiednio do wariantu dobrane są metody. W edukacji matematycznej dziecka najważniejsze jest osobiste doświadczenie dziecka, przekładanie doświadczeń na język słów, wykonywanie operacji myślowych. PROGRAM EDUKACJI MATEMATYCZNEJ OBEJMUJE NASTĘPUJĄCE KRĘGI MATEMATYCZNE; 1.Orientacja przestrzenna. 2.Rytmy. 3.Liczenie/dodawanie,odejmowanie/ 4.Wspomaganie rozwoju operacyjnego myślenia/rozumienie pojęcia liczby/ 5.Rozwijanie umiejętności mierzenia długości 6.Klasyfikacja 7.Waga i sens ważenia. 8.Mierzenie płynów. 9.Kształtowanie pojęć geometrycznych. 10.Konstruowanie gier. 11.Zapisywanie czynności matematycznych./szkoła/ 12.Układanie zadań, rozwiązywanie ich./szkoła/ CZAS TRWANIA ZAJĘĆ WYZNACZA DZIECKO, DOPÓKI DZIAŁANIA MATEMATYCZNE SPRAWIAJĄ DZIECKU PRZYJEMNOŚĆ! NAJLEPIEJ ABY ZAJĘCIA ODBYWAŁY SIĘ CODZIENNIE, LUB PRZYNAJMNIEJ 3 RAZY W TYGODNIU. POMOCE POTRZEBNE DO ODDZIAŁYWAŃ MATEMATYCZNYCH; Miś, dla którego dziecko ułoży zadanie,liczmany/kółka,trójkąty,kwadraty/ służą do liczenia,liczydełka,kartoniki z cyframi i znakami, seria obrazków do układania zadań z treścią, domino,geoplan/płytka z otworkami do przeplatania/, figury geometryczne,kostka,guziki, zielone płótno. -liczenie MATEMATYKA WYPEŁNIONA JEST RYTMAMI!!! Ćwiczenia; -układanie prostych rytmów/patyczki, figury geometryczne/ O I O I O I O I O I O I O II O II O II O II O II O II -klaskanie rytmiczne w ręce/ wysłuchiwanie i dostrzeganie regularności/ -klaskanie, tupanie -klaskanie, podskok,przysiad/pamięć ruchowa/ -Zaśpiewaj jak bije twoje serce -układanie rytmów na okręgu/koperta dzień i noc, pory roku, dni tygodnia, miesiące w roku/. LICZENIE; -Odróżnianie liczenia błędnego od poprawnego -dodawanie i odejmowanie /konkrety,palce,wreszcie w pamięci/ -ustalenie gdzie jest więcej, gdzie mniej przedmiotów -liczenie palców/zabawy paluszkowe/ -zabawy z kostkami/wyrzucamy dwie kostki, pytamy ile jest razem/ /DOLICZANIE LUB ODLICZANIE NA KONKRETACH/ UKONOROWANIEM JEST LICZENIE W PAMIĘCI. KSZTŁTOWANIE POJĘCIA LICZBY I WSPOMAGANIU OPERACYJNEGO MYŚLENIA; -POJĘCIE LICZBY NATURALNEJ; -wskaż zbiory równoliczne/obrazki np. ze zwierzętami;5 słoni, 5 psów,4 kwiaty, 5 jabłek, 1 piłka, 3 krokodyle, 2 gruszki/ -ćwiczenia wspomagające myślenie operacyjne 12 rójkątów Układamy 6 na górze i 6 na dole. Pytamy jak myślisz czy po takim ułożeniu jest tyle samo trójkątów? -układanie prostokątów/9 sztuk/ -budowle z klocków -guziki/kto ma więcej guzików/, podziel misiowi i sobie po równo. MIERZENIE DŁUGOŚCI;/ROZUMIENIE SENSU POMIARU/ -dróżka z patyczków; -mierzenie;stopa za stopą, buty,kroki, łokcie,patykiem,klockiem, sznurkiem. KLASYFIKACJA;/segregowanie/ NAJLEPIEJ ZGROMADZIĆ DUŻĄ ILOŚĆ GUZIKÓW/4 PODTAWOWE KOLORY/ I kartoniki w tych kolorach. Polecamy dziecku, by na kartonikach odpowiedniego koloru położyło guziki w tym kolorze. Można segregować biorąc pod uwagę ilość dziurek w guzikach, można też użyć figur geometrycznych. -WSPÓLNE KONSTRUOWANIE WAGI/patyk, 2 torebki plastikowe,taśma klejąca, sznurek pośrodku /wkładamy w worki klocki i misia/. -MIERZENIE PŁYNÓW./ używając różnych pojemników/ -KONSTRUOWANIE GIER./używając gazet,papieru pakowego, własnych pomysłów/ Kochani! Jutro przedstawię Wam pomoce, które można zgromadzić we własnym zakresie i wykorzystywać do pracy z dziećmi. Zapraszam i życzę owocnej pracy /Pani Ania gr 1/