Pobierz EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII i więcej Ćwiczenia w PDF z Geografia tylko na Docsity! dysleksja MGE-P1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15 stron (zadania 1 – 30) oraz barwną mapę. Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym zadaniu. 3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem / atramentem. 4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl. 5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie. 6. Podczas egzaminu możesz korzystać z ołówka i gumki (wyłącznie do rysunków) oraz linijki, lupy i kalkulatora. 7. Wypełnij tę część karty odpowiedzi, którą koduje zdający. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora. 8. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL. Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe. Życzymy powodzenia! MAJ ROK 2007 Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 50 punktów Wypełnia zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO KOD ZDAJĄCEGO Miejsce na naklejkę z kodem szkoły Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 2 Zadania od 1. do 10. wykonaj na podstawie załączonej mapy fragmentu Pobrzeża Kaszubskiego. Zadanie 1. (1 pkt) Na podstawie podanych informacji odszukaj na mapie i wpisz do tabeli nazwy opisanych miejscowości. Opis położenia miejscowości Nazwa miejscowości Miejscowość położona na terenie parku krajobrazowego, na wschód od ujścia rzeki Piaśnicy do Morza Bałtyckiego. Dębki Turystyczna miejscowość o zwartej zabudowie położona wzdłuż zachodniego brzegu Jeziora Żarnowieckiego. Nadole Miejscowość położona u zbiegu dróg lokalnych i drugorzędnych na granicy otuliny parku krajobrazowego. Żarnowiec Zadanie 2. (1 pkt) Oblicz wysokość względną między położonym na wysokości 1,5 m n.p.m. lustrem wody Jeziora Żarnowieckiego a szczytem Góry Zamkowej, na której znajduje się punkt widokowy i grodzisko. Zapisz obliczenia. Miejsce na obliczenia: 102,4 m n.p.m. – 1,5 m n.p.m. = 100,9 m Odpowiedź: Wysokość względna wynosi 100,9 m. Zadanie 3. (1 pkt) Długość odcinka szlaku rowerowego, który turysta pokonał między Lubkowem a Żarnowcem, wynosi na załączonej mapie 3 cm. Oblicz długość tego odcinka szlaku w terenie. Zapisz obliczenia. Miejsce na obliczenia: 1 cm – 0,5 km 3 cm – x x = 1,5 km Odpowiedź: Długość odcinka szlaku wynosi 1,5 km. Zadanie 4. (2 pkt) Wykorzystaj załączoną mapę i wpisz obok każdego zdania literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub literę F, gdy zdanie jest fałszywe. Rzeka Piaśnica bierze początek w Jeziorze Żarnowieckim. F Od wschodu i zachodu Jezioro Żarnowieckie otaczają wysoczyzny o stromych stokach. P Kręty bieg rzeki Piaśnicy, widoczny na granicy rezerwatu „Piaśnickie Łąki” (pole A2), świadczy o przemieszczaniu się nurtu rzeki od jednego brzegu do drugiego. P Obszary położone na północ od Jeziora Żarnowieckiego charakteryzują się głębokim występowaniem wód podziemnych, na co wskazuje duża liczba kanałów melioracyjnych. F Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 5 Zadanie 12. (2 pkt) Rysunki przedstawiają przekroje przez stożki wulkanów: tarczowego (a) i stożkowego (b). a) wulkan tarczowy b) wulkan stożkowy a) Podaj nazwy trzech wspólnych elementów budowy wulkanu tarczowego i stożkowego. Np. 1. Krater 2. Komin wulkaniczny 3. Ognisko magmowe b) Wyjaśnij, dlaczego wulkan tarczowy ma inny kształt niż wulkan stożkowy. Np. Lawa wulkanu tarczowego jest rzadka (zawiera mało krzemionki, jest zasadowa, ma małą lepkość), płynie szybko, szeroko rozlewa się i krzepnie daleko od miejsca wypływu. Zadanie 13. (2 pkt) Wymień dwa pozytywne i dwa negatywne skutki zjawisk wulkanicznych dla działalności gospodarczej człowieka. Skutki pozytywne Np. 1. Żyzne gleby wulkaniczne utworzone na popiołach i tufach. 2. Powstawanie surowców mineralnych. Skutki negatywne Np. 1. Koszty wynikające z ochrony życia i zdrowia ludzi. 2. Straty materialne spowodowane zniszczeniem osiedli, zabudowań, sieci komunikacyjnej. Nr zadania 8. 9. 10. 11. 12. 13. Maks. liczba pkt 1 2 1 2 2 2 Wypełnia egzaminator! Uzyskana liczba pkt Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 6 Zadanie 14. (2 pkt) Diagramy klimatyczne przedstawiają rozkład w roku średniej temperatury powietrza w ºC i opadów atmosferycznych w mm w wybranych stacjach podzwrotnikowej strefy klimatycznej. a) Podaj, która ze stacji, A czy B, położona jest w klimacie śródziemnomorskim. Stacja B b) Wymień dwie cechy klimatu sprzyjające rozwojowi rolnictwa na obszarze, na którym położona jest stacja A. Np. 1. Długi okres wegetacyjny. 2. Gorące i wilgotne lato. Zadanie 15. (2 pkt) Z podanych zjawisk (A-F) utwórz schemat przyczynowo-skutkowy przedstawiający powstawanie burz i ich skutki dla działalności człowieka. Wpisz do schematu odpowiednie litery. A. Kondensacja pary wodnej. B. Straty w plonach roślin uprawnych, uszkodzenia budynków. C. Silne nagrzanie podłoża w wyniku promieniowania słonecznego. D. Powstanie silnie rozbudowanych w pionie chmur cumulonimbus. E. Konwekcja powietrza i jego stopniowe ochładzanie podczas wznoszenia się. F. Intensywne opady deszczu i gradu, wzrost prędkości wiatru, wyładowania atmosferyczne. A D FE C B Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 7 Zadanie 16. (2 pkt) Na rysunku przedstawiono zlewiska oceanów i obszary bezodpływowe na świecie. Uzupełnij zdania, wykorzystując rysunek i własną wiedzę. A. Do zlewisk czterech oceanów należy kontynent Azja. B. Największy naturalny zbiornik wodny znajdujący się na obszarach bezodpływowych to (podaj jego nazwę) Morze Kaspijskie. C. Wielkie Góry Wododziałowe stanowią granicę zlewisk dwóch oceanów: Oceanu Indyjskiego i Oceanu Spokojnego. D. Dorzecza rzek Ganges i Tygrys należą do zlewiska Oceanu Indyjskiego. Zadanie 17. (1 pkt) Wykorzystaj rysunek z zadania 16. oraz własną wiedzę i podaj dwie przyczyny występowania obszarów bezodpływowych na kuli ziemskiej. Przyczyny: Np. Cecha klimatu: suchy klimat. Cecha ukształtowania terenu: występowanie rozległych kotlin. Nr zadania 14. 15. 16. 17. Maks. liczba pkt 2 2 2 1 Wypełnia egzaminator! Uzyskana liczba pkt Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 10 Zadanie 23. (2 pkt) Wykres i tekst źródłowy opisują zmiany oraz prognozę zmian liczby osób w wieku produkcyjnym i liczby emerytów w Polsce w latach 1985 – 2020. W najbliższych dwóch dekadach demografia będzie decydować o tempie rozwoju Polski, bankructwie lub rozkwicie całych branż, bezrobociu wielkich grup zawodowych. W ciągu najbliższych pięciu lat liczba emerytów wzrośnie u nas o 200 tys., zwiększy się o 1,4 mln liczba osób w wieku produkcyjnym niemobilnym (powyżej 45 lat). Mniej natomiast będzie pracowników najbardziej aktywnych (18 – 45 lat). Na podstawie : „Wprost”, 01.04.2001 r. Na podstawie wykresu oraz tekstu źródłowego wymień dwie zmiany zachodzące w strukturze wieku ludności Polski, które mogą być niekorzystne dla rozwoju gospodarczego kraju. Podaj dla każdej zmiany argument stwierdzający, że zmiana ta może być niekorzystna. Zmiany zachodzące w strukturze wieku ludności Polski Argument potwierdzający niekorzystny wpływ danej zmiany na rozwój gospodarczy Polski Np. 1. Wzrost liczby ludności w wieku poprodukcyjnym (emerytów). Zwiększone wydatki z budżetu na pomoc społeczną. 2. Spadek liczby ludności w wieku produkcyjnym. Mniejsze dochody w budżecie państwa z podatku dochodowego. Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 11 Zadanie 24. (2 pkt) Na mapie przedstawiono gęstość zaludnienia w Polsce według województw w 2004 roku. Opisy zawarte w tabeli odnoszą się tylko do trzech województw spośród zaznaczonych na mapie literami od A do D. Uzupełnij tabelę, przyporządkowując każdemu z opisów nazwę odpowiadającego mu województwa. Zapisz litery, którymi województwa te oznaczono na mapie. Opis czynników wpływających na gęstość zaludnienia województw Nazwa województwa Litera, którą oznaczono województwo na mapie Dodatnie saldo migracji wewnętrznych wynikające z dynamicznego rozwoju aglomeracji koncentrującej usługi; duży napływ kapitału zagranicznego. mazowieckie C Mało urodzajne gleby, małe zasoby surowców mineralnych, najwyższy wskaźnik lesistości w Polsce. lubuskie A Duże rozdrobnienie gospodarstw i przeludnienie wsi uwarunkowane historycznie (uwłaszczenie chłopów oraz słaby rozwój przemysłu w zaborze austriackim), wysoki przyrost naturalny na tle kraju. małopolskie D Nr zadania 23. 24. Maks. liczba pkt 2 2 Wypełnia egzaminator! Uzyskana liczba pkt A C D B Egzamin maturalny z geografii Poziom podstawowy 12 Zadanie 25. (1 pkt) Wykres przedstawia fazy rozwoju demograficznego ludności. Przyporządkuj do podanych poniżej faz rozwoju demograficznego odpowiednią tendencję kształtowania się liczby ludności. I faza - C , II faza - B , III faza - D Tendencje kształtowania się liczby ludności: A. Stabilizacja lub regres liczby ludności. B. Gwałtowny wzrost liczby ludności (eksplozja demograficzna). C. Niewielki wzrost liczby ludności. D. Gwałtowny spadek liczby urodzeń, pod koniec fazy stabilizacja liczby zgonów. Zadanie 26. (2 pkt) Piramida wieku i płci ludności przedstawia strukturę demograficzną jednego z krajów świata. Na podstawie piramidy wieku i płci ludności sformułuj trzy cechy demograficzne społeczeństwa, dla którego wykonano tę piramidę. Np. 1. Większa liczba kobiet niż mężczyzn w starszych grupach wiekowych. 2. Przewaga ludności w wieku produkcyjnym nad pozostałymi grupami ludności. 3. Niski udział ludności w wieku przedprodukcyjnym.