

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Kartkówka dla klasy 8 - dział 3: tematy 1,2 i 3
Typologia: Ćwiczenia
1 / 2
Ta strona nie jest widoczna w podglądzie
Nie przegap ważnych części!
Grupa A^ | strona 1 z 1 Grupa A Klasa .................... Imię i nazwisko .................................................... Liczba punktów ...... / 13 (^1) Zaznacz poprawne zakończenie zdania. Badaniem zależności między gatunkami występującymi w lesie zajmuje się ( ... / 1 p.) A. ochrona środowiska. B. ochrona przyrody. C. ekologia. D. biologia (^2) Zaznacz przykład badań naukowych prowadzonych przez ekologów. A. Badanie wpływu populacji biedronek na liczebność populacji mszyc żerujących na różach. B. Określanie aktywności enzymów trzustkowych. C. Określanie zawartości białka w nasionach grochu. D. Badanie struktury ściany komórkowej okrzemek. ( ... / 1 p.) (^3) Oceń prawdziwość informacji. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub F, jeśli jest fałszywa. ( ... / 3 p.)
Nisza ekologiczna to między innymi przestrzeń, w której występuje dany organizm.
(^4) Zaznacz dwa czynniki, które zwiększają liczebność populacji. ( ... / 2 p.) A. Emigracje. B. Rozrodczość. C. Śmiertelność. D. Imigracje. E. Wędrówki sezonowe. (^5) Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych. W sposób skupiskowy nie są rozmieszczone ( ... / 1 p.) A. sarny. B. żubry. C. wilki. D. rysie. (^6) Zaznacz zdanie, w którym podano przykład populacji. A. Wszystkie rośliny i zwierzęta żyjące w Puszczy Białowieskiej. B. Wszystkie dzięcioły trójpalczaste żyjące w Puszczy Białowieskiej. C. Wszystkie zwierzęta żyjące w Puszczy Białowieskiej. D. Wszystkie dzięcioły żyjące w Puszczy Białowieskiej. ( ... / 1 p.) (^7) Zaznacz pary organizmów konkurujących ze sobą. ( ... / 1 p.) A. Lew i gepard. B. Komar i człowiek. C. Dąb i grab. D. Żyrafa i zebra. (^8) Oceń, czy podane informacje dotyczące zależności antagonistycznych są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa. ( ... / 3 p.)
Drapieżniki dokonują selekcji, w wyniku której przy życiu pozostają najlepiej przystosowane osobniki.
Grupa B^ | strona 1 z 1 Grupa B Klasa .................... Imię i nazwisko .................................................... Liczba punktów ...... / 13 (^1) Zaznacz poprawne zakończenie zdania. Badaniem zależności między gatunkami występującymi w lesie zajmuje się ( ... / 1 p.) A. ekologia. B. ochrona środowiska. C. ochrona przyrody. D. biologia. (^2) Zaznacz przykład badań naukowych prowadzonych przez ekologów. A. Badanie struktury ściany komórkowej okrzemek. B. Badanie ekosystemów polarnych. C. Określanie sekwencji DNA biedronki. D. Badanie laboratoryjne zanieczyszczeń wód gruntowych. ( ... / 1 p.) (^3) Oceń prawdziwość informacji. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub F, jeśli jest fałszywa. ( ... / 3 p.)
1. Światło może być czynnikiem ograniczającym. P F 2. Wszystkie gatunki charakteryzują się identycznymi zakresami tolerancji na te same czynniki.
Nisza ekologiczna to między innymi przestrzeń, w której występuje dany organizm.
(^4) Zaznacz dwa czynniki, które zmniejszają liczebność populacji. ( ... / 2 p.) A. Emigracje. B. Rozrodczość. C. Śmiertelność. D. Imigracje. E. Wędrówki sezonowe. (^5) Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych. W sposób skupiskowy nie są rozmieszczone ( ... / 1 p.) A. sarny. B. rysie. C. wilki. D. żubry. (^6) Zaznacz zdanie, w którym podano przykład populacji. A. Wszystkie rośliny i zwierzęta żyjące w Puszczy Białowieskiej. B. Wszystkie sowy uszate żyjące w Puszczy Białowieskiej. C. Wszystkie zwierzęta żyjące w Puszczy Białowieskiej. D. Wszystkie sowy żyjące w Puszczy Białowieskiej. ( ... / 1 p.) (^7) Zaznacz pary organizmów konkurujących ze sobą. ( ... / 1 p.) A. Komar i człowiek. B. Dąb i grab. C. Żyrafa i zebra. D. Lew i gepard. (^8) Oceń, czy podane informacje dotyczące zależności antagonistycznych są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa. ( ... / 3 p.)
1. Działalność roślinożerców zawsze doprowadza do śmierci rośliny. P F 2. Skutkiem konkurencji międzygatunkowej może być zmiana niszy jednego z konkurujących gatunków.
Drapieżniki dokonują selekcji, w wyniku której przy życiu pozostają najlepiej przystosowane osobniki.