
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Dokument zawiera treści dotyczące epidemiologii zjawiska autyzmu u dzieci.
Typologia: Notatki
1 / 1
Ta strona nie jest widoczna w podglądzie
Nie przegap ważnych części!
Epidemiologia zjawiska autyzmu u dzieci Autyzm to zaburzenie, które w ostatnich latach przestało funkcjonować, jako rzadkie. Opierając się na informacjach, że na początku wskaźnik częstości występowania autyzmu był niski, bo były to 2-3 osoby na 10 000, to w tym momencie bardzo mocno wzrósł. Należy bowiem mówić o 10-20 osób na 10 000 borykających się z tym zaburzeniem^1. Według danych prezentowanych przez Pisulę wskaźnik występowania autyzmu mocno wzrósł w ostatnich dziesięcioleciach. Jak podaje Fundacja Pomocy Osobom z Autyzmem MADA “ Wskaźniki ogólnoświatowe występowalności autyzmu wynoszą średnio od 3 do 6 dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) na 1000 urodzonych ”^2. Wysoki i nadal rosnący wskaźnik sprawił, że ONZ w 2008 roku uznał autyzm za jeden z najpoważniejszych problemów świata. Ciekawym zagadnieniem są powody, dla których liczba osób z autyzmem tak mocno wzrosła. Pisula wskazuje, że jest ich wiele, a jednym z ważniejszych powodów są zmiany w definicjach autyzmu. Po ich wprowadzeniu zaliczane do tej kategorii jest więcej osób, również tych, które wcześniej nie spełniały kryteriów diagnostycznych^3. Wysoka liczba osób z autyzmem może być również wynikiem brania pod uwagę wskaźników określających liczbę osób z zaburzeniem spektrum autyzmu, a nie osób z autyzmem dziecięcym. Pytanie, które nurtuje wielu praktyków zajmujących się zagadnieniem autyzmu jest również jego związek z płcią. Jak wskazują statystyki, istnieje zdecydowanie większa przewaga chłopców z autyzmem nad dziewczynkami. Szczególnie wysoka jest wśród osób, których rozwój intelektualny mieści się w granicach normy i maleje wraz z pogłębieniem upośledzenia^4. Pisula zwraca uwagę na jeszcze jedną asymetrię. Zaburzenia autystyczne u dziewczynek są zazwyczaj zdecydowanie większe niż u chłopców. Można to jednak wytłumaczyć podłożem neurobiologicznym. Jak się bowiem okazuje w przypadku autyzmu “ próg podatności na działanie czynników patogennych u mężczyzn jest niższy. Oznacza to, że u dziewczynki wystąpienie autyzmu poprzedza działanie większej liczby czynników uszkadzających niż u chłopców ”^5. (^1) E. Pisula, Małe dziecko…, dz. cyt., s. 19. (^2) http://www.mada.org.pl/autyzm-skala/, dostęp: 19.09.2022. (^3) E. Pisula, Małe dziecko…, dz. cyt., s. 19. (^4) Tamże, s. 20. (^5) Tamże.