Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Epoka romantyzmu opis zagadnienia, Notatki z Historia muzyki

Zagadnienie na egzamin z romantyzmu

Typologia: Notatki

2021/2022

Załadowany 28.10.2022

Viceblessed
Viceblessed 🇵🇱

2 dokumenty


Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Epoka romantyzmu opis zagadnienia i więcej Notatki w PDF z Historia muzyki tylko na Docsity! ZAGADNIENIE 19 KOMEDIA ROMANTYCZNA  Komedia jest jednym z trzech rodzajów, obok tragedii i dramatu właściwego, utworów przeznaczanych do wystawiania na deskach teatralnych. Jej starożytny rodowód powoduje, że możemy obserwować, jak przez wieki dokonywała się ewolucja gatunku. I tak, stworzona przez Arystofanesa komedia antyczna z Grecji, miała twardo ustalone reguły konstrukcyjne, takie jak prolog, agon- czyli pojedynek słowny wykonywany przez podzielony na dwie części chór (bo oczywiście występował on w komedii antycznej) oraz parabasis, czyli ten fragment, w którym aktor zwraca się bezpośrednio do widowni, stosując tzw. "mówienie na stronie".     cechy komedii romantycznej: pojawianie się w niej elementów lirycznych i fantastyki (typowym przykładem będą tu komedie Szekspira - termin komedia romantyczna nie jest bowiem oznaczeniem epoki, w której takowe powstawały, a określeniem wyboru pewnej konwencji wybranej przez autora) cechy komedii klasycyzującej: realistycznie traktowane tematy obyczajowe, założenie niezmienności natury ludzkiej, różnice bardziej szczegółowe w zależności od typu komedii klasycyzującej: charakterów, sytuacji, intrygi, obyczajowej, politycznej, poza tym budowa wg schematu: ekspozycja, zawiązanie i rozwój akcji, punkt kulminacyjny, rozwiązanie akcji. Cechy:  utwór dramatyczny,  oparty na komizmie słowa, charakteru lub sytuacji,  zakończony szczęśliwym rozwiązaniem kłopotów bohaterów. Przykłady: ZEMSTA - ALEKSANDER FREDRO  Komedia – oparta o konflikt i jego rozwiązanie, intrygę, kontrast, komizm słowa, postaci i sytuacji.  Powstała w romantyzmie i w czasach współczesnych autorowi się rozgrywa.  Nawiązuje do prawdziwego sporu z XVII wieku – pomiędzy dwoma współwłaścicielami zamku w Odrzykoniu – Firlejem i Skotnickim.  Głowna oś akcji – to kłótnia Rejenta i Cześnika o zamkowy mur i miłość młodych potomków skłóconych stron.  Ważną rolę w Zemście odgrywa parodia – Fredro parodiuje (czyli przedstawia dany schemat, ale wyśmiewa go) typ bohatera – odważnego rycerza, romantycznego kochanka w osobie Papkina, a także literacki motyw sporu rodów o majątek. Gdzie jesteśmy? W starym gotyckim zamku. Mur graniczny oddziela część Cześnika Raptusiewicza od części Rejenta Milczka. W murze jest wyrwa – i o nią toczy się spór. Rejent chce naprawić mur i ściąga murarzy, Cześnik stawia sarmackie veto (czyli: nie pozwalam) i…mamy zajadły konflikt. Wiadomo, że nie tyle o kwestię dziury, co o władzę i prawo do decyzji. A tak naprawdę. Prawa do majątku ma… Klara! Osoby i zdarzenia  Główne postacie to Cześnik Raptusiewicz i Rejent Milczek. Zaprezentowani na prawach kontrastu typowi przedstawiciele polskiej szlachty. Skłóceni o dziurę w murze.  Para zakochanych - Klara i Wacław. Klara jest wychowanką Cześnika, Wacław synem Rejenta, co początkowo bardzo utrudnia sytuację zakochanych.  Podstolina – kobieta modna – pragnąca wydać się za mąż,by wieść spokojne i dostatnie życie.  Papkin – postać szczególna. Gość na dworze Cześnika, dziwak i ględa – tchórz opowiadający o swoich rzekomych rycerskich dokonaniach. Typowa postać komiczna. Co się działo?  Na zamku mieszkają dwaj szlachcice, siedziba podzielona jest murem. Mur wymaga naprawy – Rejent Milczek postanawia go odbudować. Wzywa murarzy, zaczyna remont.  Cześnik stawia veto. Wysyła służbę, by przegoniła murarzy i przerwała naprawę. Nienawiść sąsiedzka kwitnie.  Rejent Milczek pisze skargę do sądu o pobicie majstrów.  Cześnik Raptusiewicz chce wyzywać go na pojedynek. Planuje też własny ślub – zaręczony jest z Podstoliną.  Rejent Milczek obmyśla zemstę. Aby zrobić na złość Cześnikowi postanawia ożenić z Podstoliną swojego syna Wacława! Tym samym zamierza doprowadzić sąsiada do szału. Podstolina mu sprzyja, bo niegdyś romansowała z Wacławem i woli młodego męża. Wacław za to ani myśli o mariażu z podstarzałą damą, bo kocha Klarę.  Raptusiewicz – kiedy dowie się o planach sąsiada, szybko reaguje na ruch przeciwnika – jego zemsta: „więzi” Wacława, sprowadza księdza, który udziela ślubu Klarze (jego bratanicy) i synowi Rejenta. Tak naprawdę zwycięża miłość, a pomiędzy sąsiadami zapanuje zgoda. Zemsta jako komedia:  Podział na akty i sceny wynika z zewnętrznej budowy dramatu, którego gatunkiem jest komedia. Inną cechą zewnętrzną jest dwojaki rodzaj tekstu w dramacie. Wypowiedzi osób dramatu tworzą tekst główny.Informacje autora o tym, kto mówi, w jakiej sytuacji i jak się zachowuje, tworzą didaskalia.  Ze względu na wewnętrzną budowę dramatu w komedii Zemsta występuje:  - ekspozycja - intryga małżeńska Cześnika,  - zawiązanie akcji - burzenie muru przez Raptusiewicza,  - rozwój akcji - niewola Wacława, wyzwanie Rejenta na pojedynek, plany zemsty Milczka, ślub Wacława i Klary,  - punkt kulminacyjny - spotkanie Rejenta z Cześnikiem,  rozwiązanie akcji - pojednanie Cześnika i Rejenta. Śluby panieńskie Aleksandra Fredry