Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Filologia angielska: pytania na egzamin magisterski, Egzaminy z Filologia Inglese

Zagadnienia na egzamin dyplomowy z zakresu przedmiotów podstawowych i kierunkowych

Typologia: Egzaminy

2019/2020

Załadowany 30.10.2020

Norbert_88
Norbert_88 🇵🇱

4.5

(31)

322 dokumenty

1 / 3

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
Zasady przeprowadzania egzaminu magisterskiego
Kierunek Filologia angielska
Studia II stopnia
1. Dwa pytania losowane przez studenta z poniższej listy zagadnień.
2. Jedno pytanie z pracy zadane przez promotora lub recenzenta.
3. Ewentualne dodatkowe pytania członków komisji.
Zagadnienia na egzamin magisterski z zakresu przedmiotów podstawowych i kierunkowych:
1. What is the difference between a method and methodology?
2. What two types of methods can be used in research? How can they be described?
3. What ethical issues are involved into research in humanities?
4. Internationally recognized Canadian prose fiction writers please, characterize briefly writing
by Margaret Atwood, Alice Munro and Michael Ondaatje.
5. Poetic movements in Australia: Generation of 68, Generation of 79, feminist poets.
6. New Zealand indigenous literature - Maori writers; themes and specificity (prose fiction,
poetry, drama).
7. What aspects of culture are important in international relations?
8. What is culture shock and what are its stages?
9. What is cultural tourism and what is its impact, both positive and negative, on the cultural
heritage sites?
10. Discuss the aims and scope of contrastive linguistics.
11. Discuss thoroughly Sapir-Whorf Hypothesis (concept, aims, criticism).
12. Tertium Comparationis discuss.
13. Rhetoric discuss its aim and scope.
14. Language Functions vs. Speech Act Theory.
15. The notion of FACE in linguistic politeness.
16. Konwergencja mediów i jej wpływ na rynek kultury.
17. E-literatura. Scharakteryzuj zjawisko.
18. Książki tradycyjne i elektroniczne z perspektywy współczesnego czytelnika.
19. Jakie mamy 3 systemy (zapisu) przypisów?
20. Jaka jest różnica między bibliografią załącznikową a przypisami?
21. Czym jest przypis odsyłający, a czym przypis wyjaśniający?
pf3

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Filologia angielska: pytania na egzamin magisterski i więcej Egzaminy w PDF z Filologia Inglese tylko na Docsity!

Zasady przeprowadzania egzaminu magisterskiego

Kierunek Filologia angielska

Studia II stopnia

  1. Dwa pytania losowane przez studenta z poniższej listy zagadnień.
  2. Jedno pytanie z pracy zadane przez promotora lub recenzenta.
  3. Ewentualne dodatkowe pytania członków komisji. Zagadnienia na egzamin magisterski z zakresu przedmiotów podstawowych i kierunkowych:
  4. What is the difference between a method and methodology?
  5. What two types of methods can be used in research? How can they be described?
  6. What ethical issues are involved into research in humanities?
  7. Internationally recognized Canadian prose fiction writers – please, characterize briefly writing by Margaret Atwood, Alice Munro and Michael Ondaatje.
  8. Poetic movements in Australia: Generation of 68, Generation of 79, feminist poets.
  9. New Zealand indigenous literature - Maori writers; themes and specificity (prose fiction, poetry, drama).
  10. What aspects of culture are important in international relations?
  11. What is culture shock and what are its stages?
  12. What is cultural tourism and what is its impact, both positive and negative, on the cultural heritage sites?
  13. Discuss the aims and scope of contrastive linguistics.
  14. Discuss thoroughly Sapir-Whorf Hypothesis (concept, aims, criticism).
  15. Tertium Comparationis – discuss.
  16. Rhetoric – discuss its aim and scope.
  17. Language Functions vs. Speech Act Theory.
  18. The notion of FACE in linguistic politeness.
  19. Konwergencja mediów i jej wpływ na rynek kultury.
  20. E-literatura. Scharakteryzuj zjawisko.
  21. Książki tradycyjne i elektroniczne z perspektywy współczesnego czytelnika.
  22. Jakie mamy 3 systemy (zapisu) przypisów?
  23. Jaka jest różnica między bibliografią załącznikową a przypisami?
  24. Czym jest przypis odsyłający, a czym przypis wyjaśniający?

Specjalność: Nauczycielska

  1. Enumerate and characterize the learning theories that you know.
  2. What is the Multiple Intelligences Theory and what are its practical applications in the classroom?
  3. What is motivation and what types of motivation do you know? How can teachers motivate their students?
  4. What makes teenagers a specific group of language learners? Describe this group in terms of their psychological/motivational features.
  5. What aspects of pronunciation should be taught and why? Focus on problems that Polish learners typically have. What activities would you recommend?
  6. Characterize the following alternative methods in TESOL: dogma, bilingual approach, dictogloss.
  7. What techniques would you use to develop students’ reading and listening skills?
  8. What techniques would you use to develop students’ speaking skills?

Specjalność: Tłumaczeniowa z elementami języka biznesu

  1. What are the major challenges to the intercultural communication.
  2. Discuss the models of culture by G. Hofstede, E. Hall, F. Trompenaars, J. Mole.
  3. Discuss the notion of verbal and non-verbal communication and its role in business.
  4. Discuss the communication process.
  5. Discuss phases of negotiation.
  6. Cultural differences and negotiation.
  7. What is BATNA? Define and discuss.
  8. Positive and negative body language in negotiation – discuss.