Formy pomocy państwa i organizacji pozarządowych ..., Schematy z Wiedza o społeczeństwie

Pobierz Formy pomocy państwa i organizacji pozarządowych ... i więcej Schematy w PDF z Wiedza o społeczeństwie tylko na Docsity! Formy pomocy państwa i organizacji pozarządowych państwom i regionom dotkniętym konfliktami zbrojnymi Wprowadzenie Przeczytaj Film edukacyjny Sprawdź się Dla nauczyciela Konflikty zbrojne na przestrzeni lat zmieniły swoją formę i zasięg. Od czasu II wojny światowej dochodzi przede wszystkim do konfliktów regionalnych. Niosą one za sobą nie tylko ofiary śmiertelne wśród cywilów, ale także powodują wielkie fale uchodźstwa, a wraz z tym głód, choroby, rozkwit grup przestępczych i problemy z organizacją miejsc zamieszkania dla uchodźców. W czasie wojen i tuż po nich praktycznie całkowicie zniszczona jest infrastruktura – szkoły, szpitale i sieci dróg przestają istnieć. W takich sytuacjach ważna jest rola organizacji pozarządowych i państw, które niosą różnego rodzaju pomoc. Przede wszystkim zapewnia się ochronę życia, pomoc medyczną i zaplecze żywnościowe. Prowadzi się także na bieżąco akcje edukacyjne, jak chociażby dotyczące szczepionek, które mają zapobiec epidemii. Działania humanitarne często okazują się jedyną skuteczną formą pomocy, zwłaszcza na terenach objętych trwającymi działaniami wojennymi. Twoje cele Rozpoznasz organizacje pozarządowe i rządowe. Opiszesz, czym są działania humanitarne. Przeanalizujesz formy pomocy krajom dotkniętym konfliktami zbrojnymi. Źródło: rawpixel.com, dostępny w internecie: www.wikipedia.com, licencja: CC0, hps://creavecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.pl. Formy pomocy państwa i organizacji pozarządowych państwom i regionom dotkniętym konfliktami zbrojnymi Mapa obszarów działalności organizacji Lekarze bez Granic (dane z 2015 roku). Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., CC BY-SA 3.0, hps://creavecommons.org/licenses/by-sa/3.0/. Organizacje humanitarne z udziałem rządów Każdy rząd ma obowiązek dbać o swoich obywateli, chronić ich przed niebezpieczeństwem zarówno wewnętrznym, jak i wewnętrznym. Międzynarodowy Ruch Czerwonego Krzyża i Czerwonego Półksiężyca to organizacja humanitarna z siedzibą w Genewie, która powstała w 1863 r. Współpracuje z rządami wielu krajów – zrzesza 97 milionów wolontariuszy. Stworzono ją, by chronić życie ludzkie, dbać o godność istoty ludzkiej, przeciwstawiać się dyskryminacji. Organizacja niosła pomoc na największą skalę podczas II wojny światowej. Po wojnie otworzyła się na pomoc w takich obszarach jak narkomania czy walka z AIDS. Organizacja Narodów Zjednoczonych (ONZ) została powołana do życia 24.10.1945 r. Za jej pierwotnych członków uznano 51 państw, które wzięły udział w konferencji założycielskiej w San Francisco. Obecnie organizacja zrzesza 193 państwa. Nie należą do niej Watykan i Palestyna. Formy pomocy krajom dotkniętym konfliktami zbrojnymi Słownik działania humanitarne wszelkie działania, które mają na celu niesienie pomocy ludziom dotkniętym konfliktami zbrojnymi czy klęskami żywiołowymi; szczególnie w sytuacji bezpośredniego zagrożenia życia; istnieje swoisty system humanitarny, który łączy w sobie działania ONZ i Czerwonego Krzyża; podstawą są działania pokojowe lub takie, które spowodują pokojowe rozwiązanie konfliktów; jak również działania mające na celu niwelowanie skutków katastrof Film edukacyjny Polecenie 1 Zapoznaj się z wywiadem z przedstawicielem Polskiej Akcji Humanitarnej, dzięki któremu temu poznasz metody i obszary działania oraz strukturę organizacji pozarządowej. Zastanów się i opisz, jakie rozwiązania ułatwiłyby organizacjom pozarządowym udzielanie pomocy potrzebującym. Film dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DWP4uO4nn Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., CC BY-SA 3.0, hps://creavecommons.org/licenses/by-sa/3.0/. Film nawiązujący do treści materiału - odpowiada na pytanie, czym jest humanitaryzm i działanie humanitarne. Ćwiczenie 3 Pogrupuj formy pomocy organizacji na pomoc techniczną i finansową. pomoc finansowa pomoc techniczna organizacja obozów przejściowych organizacja zbiórek imprezy charytatywne wspieranie biznesu pomoc przy wydobyciu ludzi spod gruzów odbudowa szkół i dróg budowa szpitali polowych oferowanie darmowych usług Ćwiczenie 4 Ćwiczenie 5 Zaznacz państwa, które nie należą do Organizacji Narodów Zjednoczonych. Australia Palestyna Maroko Watykan     輸 輸 醙 Ćwiczenie 6 Dopasuj daty powstania do konkretnych organizacji. Ruch Czerwonego Krzyża 1992 PAH 1893 Lekarze bez Granic 1945 ONZ 1971 Ćwiczenie 7 Scharakteryzuj na podstawie własnej wiedzy i różnych źródeł informacji działalność organizacji, której logo zostało przedstawione poniżej. Czy jest to organizacja rządowa czy pozarządowa? Źródło: Fundacja Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, dostępny w internecie: hps://newsroom.wosp.org.pl/25133-28- final-wosp-materialy-do-pobrania. 醙 難 Ćwiczenie 8 Wyjaśnij, czym jest organizacja Czerwonego Krzyża i jaki ma związek z Konwencją Genewską. 難 PRZEBIEG LEKCJI Przed lekcją uczniowie powinni przeczytać tekst e‐materiału i zapoznać się z innymi źródłami informacji o formach pomocy humanitarnej państwa i organizacji pozarządowych krajom i regionom dotkniętym konfliktami zbrojnymi; wyszukują informacje i samodzielnie zapoznają się z profilem działalności wybranych organizacji pozarządowych. Faza wprowadzająca Przedstawienie celów lekcji. Wprowadzenie w temat lekcji przez nauczyciela – pogadanka na temat przyczyn i skutków konfliktów zbrojnych we współczesnym świecie oraz form pomocy udzielanych przez państwa i organizacje pozarządowe. Faza realizacyjna: Podział uczniów na grupy (liczebność określa nauczyciel); omówienie zasad wykonania zadania - zadaniem uczniów jest przeprowadzenie analizy SWOT dotyczącej skuteczności pomocy udzielanych przez państwa i organizacje pozarządowe. Omówienie przez nauczyciela zasad przeprowadzania analizy SWOT. Dyskusja kilkuminutowa w grupach uczniów (burza mózgów) – uczniowie ustalają mocne i słabe strony oraz szanse i zagrożenia związane z pomocą humanitarną oraz przygotowują analizę SWOT w formie planszy. Prezentacja przy tablicy plansz z analizą SWOT przygotowanych przez poszczególne grupy uczniów. Po zakończeniu wszystkich prezentacji dyskusja z udziałem uczniów, służąca ustaleniu końcowej, wspólnej wersji analizy SWOT. Prezentacja filmu edukacyjnego – rozmowa z pracownikiem Polskiej Akcji Humanitarnej. Podsumowanie rezultatów pracy uczniów przez nauczyciela. Sporządzenie notatki w zeszycie zawierającej syntetyczne podsumowanie przeprowadzonej dyskusji i przygotowanej analizy SWOT. Prośba nauczyciela o wykonanie kilku wskazanych ćwiczeń z e‐materiału. Faza podsumowująca Podsumowanie i utrwalenie nowej wiedzy poprzez zadawanie pytań przez nauczyciela i odpowiedzi uczniów. Ocena aktywności i przypomnienie celów zajęć. Praca domowa: praca pisemna polegająca na opisie społecznych skutków wybranego konfliktu zbrojnego i zakresu udzielonej pomocy humanitarnej. Wskazówki metodyczne opisujące różne zastosowania danego multimedium: Zawarty w e‐materiale film edukacyjny może być wykorzystany w trakcie zajęć z przedmiotów Wiedza o społeczeństwie i Edukacja dla bezpieczeństwa, jako głos w dyskusji na temat rodzajów, form i skuteczności pomocy humanitarnej.