Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

fotosynteza (matura 2025), Notatki z Biologia

Szczegółowe notatki o fotosyntezie i chemosyntezie na poziomie matury rozszerzonej z biologii (zgodne z zagadnieniami na maturę rozszerzoną 2025). Opisuje autotrofizm, rodzaje fotosyntezy, przebieg, cykl calvina, fotosystemy, fotofosforylację, chemiosmozę, barwniki, znaczenie, chemosyntezę, jej przebieg i znaczenie. Zawiera również potrzebne zdjęcia do niektórych podpunktów.

Typologia: Notatki

2024/2025

W sprzedaży od 20.10.2024

sazuzia
sazuzia 🇵🇱

7 dokumenty

1 / 7

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
FOTOSYNTEZA
1
FOTOSYNTEZA
Wszystkie organizmy potrzebują do życia stałych dostaw energii. Podstawowym jej źródłem
jest słońce, z którego energii korzystają tylko autotrofy (organizmy samożywne).
AUTOTROFIZM
To sposób samożywnego odżywiania się organizmów, które same wytwarzają związki
organiczne z prostych związków nieorganicznych (CO2). Redukcja CO2 do związków
organicznych to tzw. przemiana anaboliczna, która wymaga dostarczenia energii, a w
zależności od pochodzenia energii wyróżniamy 2 rodzaje autotrofizmu - fotosynteza i
chemosynteza.
FOTOSYNTEZA
To sposób odżywiania się roślin, protistów, roślinopodobnych i niektórych bakterii (sinic,
bakterii zielonych oraz purpurowych). Proces ten u organizmów eukariotycznych przebiega w
chloroplastach, a u prokariotycznych w tylakoidach i cytozolu. Wyróżniamy dwa jej rodzaje:
→ fotosynteza oksygeniczna zachodzi z uwolnieniem tlenu u protistów roślinopodobnych,
sinic i roślin. Polega na wytwarzaniu związków organicznych z prostych związków
nieorganicznych (CO2 I H2O) z udziałem energii świetlnej. Składa się z:
→ fazy jasnej, czyli zależnej od światła, która polega na wytworzeniu siły asymilacyjnej,
czyli ATP oraz NADPH, potrzebnej do redukcji CO2.
1. pod wpływem światła z chlorofilu są wybijane elektrony, powstają wtedy kationy
chlorofilu a.
2. luki elektronowe są uzupełniane przez elektrony pochodzące z fotolizy wody. Pod
wpływem fotolizy powstają protony oraz tlen.
3. elektrony wybite z chlorofilu a w PSII uzupełniają luki w kationach chlorofilu a w PSI.
4. elektrony wybite z cząsteczek chlorofilu a w PSI wędrują łańcuchem przenośników
elektronów na ostateczny akceptor elektronów (NADP+).
5. NADP+ przyjmuje 2 elektrony, ulega redukcji do NADPH.
pf3
pf4
pf5

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz fotosynteza (matura 2025) i więcej Notatki w PDF z Biologia tylko na Docsity!

FOTOSYNTEZA

Wszystkie organizmy potrzebują do życia stałych dostaw energii. Podstawowym jej źródłem jest słońce, z którego energii korzystają tylko autotrofy (organizmy samożywne).

AUTOTROFIZM

To sposób samożywnego odżywiania się organizmów, które same wytwarzają związki organiczne z prostych związków nieorganicznych (CO2). Redukcja CO2 do związków organicznych to tzw. przemiana anaboliczna, która wymaga dostarczenia energii, a w zależności od pochodzenia energii wyróżniamy 2 rodzaje autotrofizmu - fotosynteza i chemosynteza.

FOTOSYNTEZA

To sposób odżywiania się roślin, protistów, roślinopodobnych i niektórych bakterii (sinic, bakterii zielonych oraz purpurowych). Proces ten u organizmów eukariotycznych przebiega w chloroplastach, a u prokariotycznych w tylakoidach i cytozolu. Wyróżniamy dwa jej rodzaje:

→ fotosynteza oksygeniczna zachodzi z uwolnieniem tlenu u protistów roślinopodobnych, sinic i roślin. Polega na wytwarzaniu związków organicznych z prostych związków nieorganicznych (CO2 I H2O) z udziałem energii świetlnej. Składa się z:

→ fazy jasnej, czyli zależnej od światła, która polega na wytworzeniu siły asymilacyjnej, czyli ATP oraz NADPH, potrzebnej do redukcji CO2.

  1. pod wpływem światła z chlorofilu są wybijane elektrony, powstają wtedy kationy chlorofilu a.
  2. luki elektronowe są uzupełniane przez elektrony pochodzące z fotolizy wody. Pod wpływem fotolizy powstają protony oraz tlen.
  3. elektrony wybite z chlorofilu a w PSII uzupełniają luki w kationach chlorofilu a w PSI.
  4. elektrony wybite z cząsteczek chlorofilu a w PSI wędrują łańcuchem przenośników elektronów na ostateczny akceptor elektronów (NADP+).
  5. NADP+ przyjmuje 2 elektrony, ulega redukcji do NADPH.
  1. podczas transportu elektronów z PSII na PSI następuje pompowanie protonów ze stromy do tylakoidu (gradient protonowy).
  2. syntaza ATP wykorzystuje tylakoid do syntezy ATP. substraty: światło, H2O produkty: ATP, NADPH, tlen

→ fazy ciemnej (cykl calvina),czyli niezależnej od światła, która polega na asymilacji CO2, czyli jego redukcji do związków organicznych.

  1. karboksylacja - przyłączenie cząsteczki dwutlenku węgla do RuBP, w efekcie, czego powstaje kwas 3-fosfoglicerynowy (PGA)
  2. redukcja - redukcja kwasu 3-fosfoglicerynowego do aldehydu 3-fosfoglicerynowego (PGAL). Do tego procesu jest niezbędna siła asymilacyjna wytworzona w fazie jasnej. Cząsteczki NADPH ulegają utlenieniu do NADP, a ATP zostaje rozłożone do ADP i wolnych reszt fosforanu. Podczas redukcji jest wydzielana woda.
  3. regeneracja - podczas tego procesu ma miejsce odbudowa wykorzystanego RuBP z PGAL, po to by cykl mógł się rozpocząć raz jeszcze. Jest to skomplikowany i długi ciąg reakcji. Na odbudowę RuBP potrzebnych jest 10 cząsteczek aldehydu. substraty: CO2, ATP, NADPH produkty: glukoza, ADO i Pi, NADP+

→ fotosynteza anoksygeniczna to rodzaj fotosyntezy, w której podczas produkcji związków organicznych nie jest wytwarzany tlen. W przeciwieństwie do fotosyntezy oksygenicznej

FOTOSYSTEMY

Fotosystemy to zespoły białek, barwników (głównie chlorofili) i innych związków chemicznych, które są kluczowe dla procesu fotosyntezy. Znajdują się w błonach tylakoidów w chloroplastach roślin, glonów oraz bakterii fotosyntetycznych. Ich główną funkcją jest pochłanianie światła i przekształcanie jego energii w energię chemiczną, która jest wykorzystywana do produkcji związków organicznych.

W fotosyntezie występują dwa typy fotosystemów:

fotosystem II (PSII) - rozpoczyna proces fotosyntezy. Gdy pochłania światło o długości fali 680 nm, elektrony w chlorofilu P680 zostają wzbudzone. Te wzbudzone elektrony są przekazywane do łańcucha transportu elektronów. Aby uzupełnić utracone elektrony, PSII rozkłada cząsteczki wody (proces fotolizy) na protony (H⁺), elektrony (e⁻) i tlen (O₂). Tlen uwalnia się do atmosfery, a elektrony są dalej przekazywane w procesie fotosyntezy. PSII odpowiada za wstępną fazę fotosyntezy, gdzie zachodzi rozkład wody i produkcja tlenu. PSII dostarcza elektronów do łańcucha transportu elektronów.

fotosystem I (PSI) - pochłania światło o długości fali 700 nm. Elektrony, które pochodzą z PSII, są ponownie wzbudzane w PSI, a następnie przekazywane na NADP⁺, który zostaje zredukowany do NADPH. NADPH jest ważnym nośnikiem elektronów i jest wykorzystywany w cyklu Calvina do syntezy cukrów z dwutlenku węgla. PSI: Jego zadaniem jest produkcja NADPH, który jest wykorzystywany w fazie ciemnej fotosyntezy (cykl Calvina)

Każdy fotosystem składa się z dwóch głównych elementów:

→ kompleks antenowy (anteny barwnikowe) , złożony z wielu cząsteczek barwników (głównie chlorofili i karotenoidów), które pochłaniają światło. Barwniki te przekazują energię do centrum reakcji. Dzięki tej strukturze fotosystemy mogą efektywnie wychwytywać światło z różnych długości fal.

→ centrum reakcji - to miejsce, gdzie energia świetlna zostaje zamieniona na energię chemiczną. Znajduje się tam para specjalnych cząsteczek chlorofilu. W PSII są to chlorofile P680, a w PSI – P700. Nazwy te odnoszą się do długości fali światła, które wzbudzają te cząsteczki.

FOTOFOSFORYLACJA (FAZA JASNA)

To proces, w którym energia świetlna jest przekształcana w energię chemiczną w postaci ATP (adenozynotrifosforanu). Zachodzi w tylakoidach chloroplastów w fazie świetlnej fotosyntezy. Wyróżniamy jej 2 rodzaje:

→ fotofosforylacja niecykliczna - to główny proces zachodzący w fazie świetlnej fotosyntezy, w którym bierze udział zarówno fotosystem II (PSII) (kompleks białek i barwników znajdujący się w błonach tylakoidów w chloroplastach roślin) , jak i fotosystem I (PSI). Jego celem jest produkcja ATP oraz NADPH, które są wykorzystywane w cyklu Calvina do syntezy związków organicznych. Przebiega ona według poniższego schematu:

  1. pochłanianie światła przez PSII - światło wzbudza elektrony w fotosystemie II (PSII). Te wzbudzone elektrony są następnie przekazywane do pierwotnego akceptora elektronów.
  2. fotoliza wody - aby zastąpić utracone elektrony w PSII, cząsteczka wody jest rozkładana (fotoliza), co prowadzi do uwolnienia tlenu, protonów (H⁺) i elektronów
  3. transport elektronów przez łańcuch elektronowy: elektrony z PSII są przekazywane przez kompleks cytochromów, co prowadzi do transportu protonów (H⁺) przez błonę tylakoidu. Powstaje gradient protonowy, który napędza syntezę ATP.
  4. pochłanianie światła przez PSI: elektrony docierają do fotosystemu I (PSI), gdzie ponownie zostają wzbudzone przez światło.
  5. redukcja NADP⁺: elektrony z PSI są przekazywane na NADP⁺, co prowadzi do jego redukcji
  6. synteza ATP: gradient protonowy powstały w wyniku transportu elektronów napędza enzym ATP-syntazę, która syntetyzuje ATP z ADP i Pi (fosforan nieorganiczny). produkty: ATP, NADPH i tlen (O₂) jako produkt uboczny fotolizy wody.

→ fotofosforylacja cykliczna - to alternatywny proces produkcji ATP, w którym bierze udział tylko fotosystem I (PSI). W przeciwieństwie do fotofosforylacji niecyklicznej, nie powstaje tu NADPH, a tlen nie jest uwalniany. Przebiega ona według poniższego schematu:

  1. pochłanianie światła przez PSI: światło wzbudza elektrony w fotosystemie I (PSI). Elektrony te są przekazywane na pierwotny akceptor elektronów PSI.
  2. transport elektronów: zamiast przekazywania elektronów na NADP⁺, jak to się dzieje w fotofosforylacji niecyklicznej, elektrony wracają do cytochromu b₆f i przechodzą przez łańcuch transportu elektronów.
  3. pompa protonowa: transport elektronów powoduje przepompowanie protonów przez błonę tylakoidu, co tworzy gradient protonowy.
  4. synteza ATP: gradient protonowy napędza syntezę ATP przy użyciu ATP-syntazy, ale nie powstaje NADPH. produkty: tylko ATP.

wykorzystywanie światła o niższej intensywności, co jest korzystne w głębszych warstwach wody.

ZNACZENIE FOTOSYNTEZY

→ W jej procesie jej producenci wytwarzają związki organiczne, które stanowią źródło energii i materiałów budowlanych.

CHEMOSYNTEZA

to proces autotroficzny, w którym energia do syntezy związków organicznych pochodzi z reakcji chemicznych, a nie z energii świetlnej, jak w fotosyntezie. Chemosyntezę przeprowadzają niektóre bakterie i archeony, które wykorzystują związki chemiczne takie jak siarkowodór, amoniak, metan czy żelazo, jako źródło energii.

PRZEBIEG (ETAPY)

  1. bakterie chemosyntetyzujące utleniają różne związki chemiczne (takie jak siarkowodór, amoniak, metan, czy żelazo dwuwartościowe) w reakcji z tlenem lub innymi akceptorami elektronów. Energia uwolniona podczas tych reakcji jest wykorzystywana do produkcji ATP i zredukowanych nośników elektronów, takich jak NADH lub NADPH
  2. energia zgromadzona w postaci ATP i NADPH (lub NADH) jest wykorzystywana do redukcji dwutlenku węgla (CO₂) i syntezy związków organicznych, takich jak glukoza.

ZNACZENIE CHEMOSYNTEZY

→ usuwanie ze środowiska związków toksycznych dla innych organizmów.

→ uczestniczenie w krążeniu pierwiastków w przyrodzie.