Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Indywidualny Plan Rozwoju Edukacyjnego Ucznia (IPR), Prezentacje z Informatyka

Indywidualny Plan Rozwoju Edukacyjnego Ucznia (IPR). 1. Dane identyfikacyjne. Imię i nazwisko ucznia, klasa. Nazwa szkoły. Zawód/Profil kształcenia ucznia.

Typologia: Prezentacje

2022/2023

Załadowany 24.02.2023

stokrotka80
stokrotka80 🇵🇱

4.5

(40)

247 dokumenty


Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Indywidualny Plan Rozwoju Edukacyjnego Ucznia (IPR) i więcej Prezentacje w PDF z Informatyka tylko na Docsity! Projekt „Liga Zawodowców – program stypendialny Województwa Łódzkiego” realizowany przez Województwo Łódzkie w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014 – 2020, współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego. Indywidualny Plan Rozwoju Edukacyjnego Ucznia (IPR) 1. Dane identyfikacyjne Imię i nazwisko ucznia, klasa Nazwa szkoły Zawód/Profil kształcenia ucznia Informatyk Numer wniosku ucznia Imię i nazwisko nauczyciela Nauczany przedmiot Numer wniosku nauczyciela 2. Uzdolnienia i zainteresowania ucznia w zakresie kierunku/ profilu kształcenia oraz przedmiotów zawodowych W zakresie kierunku/ profilu kształcenia ucznia i przedmiotów zawodowych Pozostałe uzdolnienia i zainteresowania ucznia Uczeń jest wszechstronnie uzdolnionym uczniem. Interesują go problemy matematyczne oraz zagadnienia ekonomiczne. Osiąga również dobre rezultaty w graficznej obróbce zdjęć. Jego największą pasją jest jednak informatyka, a zwłaszcza programowanie w Phyton, Django oraz C++ i głównie w tym zakresie chce się doskonalić. Z zawodem informatyka uczeń wiąże swoją przyszłość. Uczeń we własnym zakresie uczy się gry na akordeonie. Interesuje się również sportem - lubi grać w piłkę nożną, a także oglądać mecze ulubionych drużyn. 3. Opinia nauczyciela dot. postawy i aktywności ucznia w zdobywaniu wiedzy (np. samodzielność, ciekawość poznawcza, wychodzenie poza schematy, twórcze rozwiązywanie problemów). Uczeń chętnie podejmuje nowe wyzwania, wykazuje się odwagą w działaniu i szuka nieszablonowych rozwiązań. Odbył praktyki w programie Erasmus+ w Grecji. Ukończył 60-godzinny kurs programowania z logiką, funkcjonowania chmury i sztucznej inteligencji. Chce się kształcić i rozwijać. Podejmuje funkcje społeczne, jest przewodniczącym klasy, działa w samorządzie szkolnym.